Muestra de plan de desarrollo de clase (3)
La clase es una sociedad pequeña que puede albergar una sabiduría infinita. Para que los estudiantes admiren a los profesores, debemos confiar en la sabiduría de los profesores. A veces pienso que los profesores son personas que controlan un pequeño barco en fuertes olas. Sólo luchando constantemente y navegando con cautela podemos evitar el peligro de ser tragados por el viento y las olas. Las habilidades de conducción son el arte de la gestión, que requieren que planifiquemos y mejoremos constantemente de manera preparada.
Nuestra clase ingresará al cuarto grado en el nuevo semestre, y el concepto de gestión de la clase también ha sufrido un cambio fundamental, es decir, desde la anterior "gestión tipo niñera" centrada en el profesor de la clase. a una gestión autónoma centrada "centrada en el estudiante".
Basado en el espíritu del "Pequeño Simba", nuestra clase ha establecido un estilo de clase "valiente y cooperativo". Se estableció el objetivo de "aprendizaje feliz, progreso mutuo"; se estableció el lema del escuadrón para el primer mes: cooperación valiente, generosidad y altruismo. (El lema cambiará cada mes en el futuro). En la primera reunión de clase al inicio del año escolar, quise hacer el llamado de "La clase es mi hogar, el honor depende de todos", "La clase es próspera y me siento honrado", para crear un equipo de "Me esfuerzo por el honor del colectivo", ¿y es vergonzoso destruir el honor colectivo?, promover la justicia y dejar que los espíritus malignos se dobleguen. Una regla clara: usar un pañuelo rojo todos los días. Suena el timbre y no se pronuncian palabras. No pelear durante el recreo. Almuerza y haz cola. Utilice un libro de gloria para registrar las buenas personas y las buenas acciones que sucedieron en la clase y preséntelas una vez a la semana en la reunión de la clase. Como dice el refrán: no hay círculo sin reglas. La gestión de clases también es inseparable del uso de sistemas como garantía. Combinado con la cultura de clase desarrollada en nuestra clase, establecimos los objetivos de desarrollo para este semestre:
1. Ser un poco experto en el aprendizaje.
1. Combinado con la serie de actividades "Estudio, crezco, soy feliz" de la clase, guía a los estudiantes a competir en varios aspectos como asistencia, tareas y desempeño en el aula. Cada persona tiene su propia pequeña lista de evaluación cada mes y es recompensada con medallas de excelencia. Luego, se intercambian 10 medallas por pequeñas flores rojas que dicen "Soy el mejor" en el tablero de exhibición para mejorar el entusiasmo de los estudiantes por aprender y observar conscientemente la disciplina.
2. Continúe enriqueciendo el archivo de registro de crecimiento establecido para cada estudiante, e incluya las tareas, trabajos de práctica, pequeñas producciones, etc. que crea que son importantes este semestre y representan su propio progreso.
3. Continúe realizando la exhibición de carteles de pasillo y produzca cuidadosamente exquisitos carteles de clase "SIMBA Warm Garden". Los premios al mérito se evaluarán mensualmente. Evaluación de ensayos destacados y actividades mensuales de "Simba Star".
2. Sé el pequeño maestro de la clase.
En vista de la situación real de los estudiantes en la clase, queremos llevar a cabo reformas audaces en la gestión de la clase centrándonos en la ideología rectora de "devolver la clase a los estudiantes y llenarla de gente". crecimiento", implementamos la "gestión independiente de los estudiantes" en la clase? El mecanismo operativo está estrechamente integrado y desarrollado en torno a la cultura de la clase. Aquí os dejo un poco de lo que me gustaría probar.
1. Esforzarse por ser el administrador de la clase.
Establezca una variedad de puestos en la clase, desde cuadros de clase hasta líderes de equipo, desde representantes de la clase hasta administradores de dispensadores de agua, etc., para que la mayoría de los estudiantes tengan algo que hacer. Defendemos los asuntos de la clase y nos esforzamos. para hacerlas; ayudar a otros a hacer sus propias cosas; ¿debo construir una plataforma para que se manejen y se muestren? Tan pronto como comenzó el semestre, planeé dejar que todos los estudiantes de la clase se postularan para cuadros pequeños según sus propias circunstancias. En las circunstancias de "centralización democrática", decidí darle a la mayoría de los estudiantes el título de funcionario. Además de los miembros del comité de clase y los miembros del comité de escuadrón de la escuela, también queremos establecer un comité de gestión diaria de la clase, como por ejemplo: comité de gestión de la iluminación, comité de gestión de flores y plantas, comité de gestión del ahorro de energía, administrador de platos, inspector de salud, comité de alimentación. comité de supervisión de conservación, miembro responsable de trozos de papel, inspector de pañuelos rojos
¿Quiero hacer todo lo posible para que aquellos que a menudo se olvidan de usar pañuelos rojos se conviertan en inspectores de pañuelos rojos? y ordenados pueden convertirse en inspectores de salud. Especialmente para algunas personas traviesas y problemáticas, si se convierten en funcionarios, los resultados pueden ser mejores.
2. Hacer un buen trabajo estando de servicio.
Reglamento de servicio:
(1) El tiempo no excederá los 10 minutos.
(2) La habitación debe estar limpia y ordenada.
(3) Los alumnos de turno sólo podrán descansar una vez que el monitor haya completado la inspección.
Si no cumples con los requisitos continuarás en servicio. Y el líder del escuadrón toma la iniciativa en la ejecución.
3. Cada compañero de mi clase debe preparar un cuaderno resumen semanal. Cada fin de semana, cada alumno resumirá de manera realista su desempeño en varios aspectos durante la semana, lo que ha hecho y qué progreso ha logrado. , qué deficiencias existen, cómo mejorarlas, etc. Combinada con los resultados de la "evaluación cuantitativa", la evaluación cuantitativa se mide mediante puntuaciones (ver tabla a continuación) y es responsabilidad de los estudiantes. Cada mes se realiza una “reunión de intercambio grupal” para realizar críticas y autocríticas, intercambiar experiencias e identificar brechas. El "cuaderno resumen semanal" y la "reunión de comunicación grupal" son como un espejo que impulsa a cada alumno a realizar conscientemente la autoeducación y la autogestión.
4 ¿Continuar realizando actividades? Hoy soy el monitor de turno."
3. Realizar una variedad de actividades.
La calidad del después -La vida escolar es un factor importante que afecta ¿La vida extracurricular de la clase debe ser colorida, individual, distintiva y colorida?
¿Grandes actividades entre clases: saltar la cuerda y correr con una pelota, piedra, papel? , tijeras, etc.
Las actividades anteriores se dividen en cuatro grupos, y el líder del grupo de actividades es responsable
Actividades de competencia de los estudiantes de la clase: saltar la cuerda pequeña (adecuada para el invierno)
p>
4. Sea un buen estudiante que ayude a los demás
1. Establezca una asociación de ayuda mutua, mano a mano, formada por dos personas, que suelen utilizar. su tiempo libre para realizar diversas actividades de aprendizaje, como leer libros extraescolares, leer en voz alta, recitar, dictar, dar clases particulares sobre problemas de matemáticas, etc.
2. amor de padres y profesores
3. Aprender a ayudar a estudiantes con dificultades familiares
5. Ser un niño que sabe leer
1. Leer libros extraescolares. y elige las que más te impresionen o te interesen y cuéntaselas a tus padres Escucha, y si hay buenas palabras y frases, recítalas a tus padres.
2 Sigue viendo las noticias durante; diez minutos todos los días, y también cuéntaselos a tus padres;
3 Léelo una semana Dos poemas antiguos Necesitas comprender el significado de estos dos poemas antiguos, poder decirles el significado a los padres. y recitar los poemas antiguos (
4. Fomente la recitación de algunos poemas antiguos, como "La historia de la primavera en flor de durazno", "Inscripciones en la casa humilde", "La torre Yueyang" y y así sucesivamente, y esfuércese por comprender el significado.
El maestro realiza comprobaciones puntuales de vez en cuando
5. Utilice el poder colectivo del rincón de libros de la clase para preparar a los estudiantes para la lectura. ¿Bueno? ¿Buenas palabras y buenas oraciones? Libro de acumulación de extractos, comunicación regular, guía a los estudiantes para que acumulen e interioricen gradualmente. Con una cierta cantidad de acumulación de palabras, los estudiantes mejoran sus habilidades de escritura y también enriquecen sus habilidades de lectura extracurricular. p>6. Escribe un diario de "Simba". Registra cada parte de tu vida infantil y escribe tus verdaderos sentimientos.
6. Construcción y gestión del blog de clase
1. con el tema de construcción de cultura de clase fijado para este semestre, y mostrarlo en el sitio web de la clase
2 Seleccionar a los estudiantes que sean responsables del blog de la clase, y publicarlo periódicamente en función de las actividades realizadas por la clase. la escuela y la clase. Actualice el contenido del blog de la clase con regularidad.
3. El contenido del blog de la clase es discutido por toda la clase y todos trabajan juntos para mejorar cada vez más el blog de la clase. /p>
4. Organizar y cooperar con otras clases. Los estudiantes se comunican, aprenden de las fortalezas de los demás y combinan sus propias fortalezas para hacer que el blog sea más distintivo.
5. Las tareas asignadas por el maestro y el blog de la clase se notificarán en el blog todos los días. Supervise a los estudiantes para que completen sus tareas.
Lo anterior son algunos de mis pensamientos sobre el nuevo semestre. Si hay alguna deficiencia, es necesario mejorarla en trabajos futuros.