Plan de Trabajo de Clase 1
1. Para la ideología rectora, análisis de situación:
El semestre pasado, bajo el liderazgo de los líderes del jardín de infantes, el personal docente de nuestro departamento Llevar a cabo actividades educativas y didácticas ricas y coloridas basadas en las "Directrices para la educación infantil" y las "Directrices para la educación infantil en la provincia de Guangdong" con estilos de enseñanza rigurosos, interactivos y pioneros y una visión correcta de los niños, esforzándose por convertirse en jardín de infantes de primera clase en la ciudad En preparación para la solicitud, todo el personal docente trabajó duro y se dedicó a su trabajo de manera activa y concienzuda con espíritu de dedicación. Cada clase en nuestro departamento ha logrado excelentes resultados. Entre ellos, las antiguas clases de Form 2 y Form 3 fueron calificadas como clases sobresalientes al final del semestre y lograron excelentes resultados en la competencia de entorno ambiental. Ha habido avances significativos en la gestión de clases y desarrollo de actividades de los nuevos docentes.
2. Tareas clave:
1. Estudiar e implementar las Directrices de educación de jardines de infancia de la provincia de Guangdong, actualizar los conceptos educativos, mejorar la calidad de la atención y la educación, establecer servicios de alta calidad y la imagen de los jardines de infancia de primera clase e implementar las recomendaciones del jardín de infancia. Debemos lograr "tres más". "Tres jóvenes maestros". “Tres Satisfacciones” (Tres más: más contacto, más feedback, más escucha de opiniones; tres menos: menos quejas, menos malentendidos, menos abandonos. Tres satisfacciones: los padres están satisfechos con la actitud de los cuidadores; satisfechos con el lenguaje; satisfechos con el comportamiento).
2 Preste mucha atención a la educación sobre protección del medio ambiente, cultive la conciencia de los niños sobre la protección del medio ambiente y la reutilización de residuos, y siente una base sólida para postularse a jardines de infancia ecológicos.
3 Llevar a cabo el tema "Investigación sobre la conciencia de las reglas y el cultivo de tareas en niños en edad preescolar". Explore la conciencia de las tareas, la conciencia de las reglas y los métodos de capacitación de los niños durante el semestre para prepararlos para ingresar con éxito a la escuela primaria.
4 Organizar departamentos para llevar a cabo concursos de recitación de poesía en excursiones de otoño y actividades de intercambio en juegos de deportes de invierno para cultivar el carácter audaz, confiado y alegre de los niños.
3. Modalidades específicas de trabajo:
Septiembre:
1. Aprender y dominar nuevos ejercicios.
2. Realizar un plan de clase basado en la situación real de la clase.
3. Crear un ambiente acorde a las necesidades educativas de esta clase.
Octubre:
1. Prepárate para enseñar la observación.
2.Organizar actividades de salida de otoño.
3. Prepárate para realizar un concurso de poesía.
Noviembre:
1. Observación de actividades docentes.
2. Preparar el discurso del profesor.
3. Prepárese para la jornada de puertas abiertas para padres.
Diciembre:
1. Jornada de puertas abiertas para padres.
2. El departamento de grado realizó una reunión deportiva motivacional.
3. Prepárese para la evaluación del jardín de infantes verde.
Enero:
1. Redactar un resumen de revisión del semestre.
2. Hacer un buen trabajo en el trabajo del cuestionario para padres, plan de trabajo de clase 2
1. Higiene: 20 puntos
1. Normas de evaluación de higiene:
(1) Si hay suciedad en el suelo (restos de papel, manchas de flemas, cáscaras de frutas, etc.) incluido el corredor, se descontarán 3 puntos.
(2) Si la hay; Si hay telarañas en el techo y zonas aledañas, se descontará 1 punto.
(3) Se descontará 1 punto si alguna ventana o puerta de cristal se deja abierta después del autoestudio por la noche o en días festivos.
(4) Los pupitres, sillas y utensilios sanitarios de clase deben estar colocados en posición horizontal, de lo contrario se descontará 1 punto.
(5) El área de higiene de cada clase debe limpiarse una vez por la mañana y otra por la noche, de lo contrario se descontarán 20 puntos.
(6) Se descontarán 3 puntos por restos de papel, suciedad, etc. en el área sanitaria. Si se descubre que los alumnos de otras clases lo han perdido, se sancionará a otra clase por higiene. Se descontarán 10 puntos por saneamiento de esa clase.
Descripción: La puntuación total de higiene diaria es de 100 puntos. La puntuación total se acumulará después de un mes. La puntuación de la evaluación se convertirá en la puntuación de la evaluación según el método de cálculo: Puntuación = Esto. La puntuación la completa el profesor responsable del trabajo sanitario de la escuela.
2. Asistencia: 30 puntos
(1) Se descontará 1 punto por cada persona que llegue tarde o salga temprano en cada sesión.
(2) Se descontarán 4 puntos por cada ausencia injustificada a clase deberá ser solicitada al profesor de la clase y aprobada y firmada por el profesor de la clase, en caso contrario será sancionada como ausentismo escolar. Si más de 3 personas se van de vacaciones el mismo día, se descontarán 2 puntos por cada persona.
(3) Se deducirá un punto por cada persona que llegue tarde al autoestudio de la mañana y de la tarde, salga temprano o falte a clase.
(4) Si el líder adjunto del escuadrón no informa la asistencia del día a tiempo y la situación reportada es falsificada, la asistencia del día será penalizada con 0 puntos. Si la situación reportada es falsificada, el La puntuación de asistencia a la evaluación del mes en curso será penalizada con 0 puntos
(5) Las bajas superiores a 3 días deberán ser aprobadas por Secretaría de Docencia (no incluidas en la cuantificación)
Nota: La puntuación total por asistencia diaria es de 100 puntos. La puntuación total se acumulará después de un mes y la puntuación de la evaluación se convertirá en la puntuación total. Método de cálculo: Puntuación = Este ítem lo completa el Departamento de Política y Educación. profesores de turno.
3. Disciplina después de la escuela: (30 puntos)
(1) A ambas partes que peleen se les descontarán 5 puntos y a la parte irrazonable se les descontarán 10 puntos. Aquellos que peleen en grupos, usen armas o inviten a personas de la sociedad a ayudar en las peleas recibirán 0 puntos por mes, la clase será cancelada y la clase será juzgada primero por el año.
(2) Se descontarán 5 puntos por cada persona que fume, beba, apueste y robe. Para casos graves, se descontarán entre 10 y 20 puntos según las circunstancias.
(3) Se descontarán 5 puntos por cada persona que vaya casualmente al lago a jugar o nadar.
(4) Se descontará 1 punto por cada persona que use pantuflas, no lleve el distintivo del colegio, tenga el cabello largo o se tiña el cabello.
(5) Se descontará un punto por cada persona que duerma hasta tarde.
(6) Si sales sin pedir permiso se te descontarán 2 puntos en concepto de alojamiento, y si no regresas a casa por la noche se te descontarán 5 puntos por cada persona.
(7) Se deducirán puntos por dañar la propiedad pública.
(8) Se deducirá 1 punto por cada persona que llegue tarde a la clase de lectura de la mañana y sea revisada aleatoriamente por el maestro y esté ausente de clase.
(9) Se descontará 1 punto por cada persona que tenga una actitud incivilizada hacia el profesor.
Descripción: Los puntos acumulados se deducirán hasta que se deduzcan todos los puntos del mes actual. Este elemento lo completan los maestros del Departamento de Política y Educación, los maestros de turno y el equipo de gestión estudiantil.
4. Asambleas y ejercicios retransmitidos: (20 puntos)
(1) Salvo enfermedad u otros motivos especiales, se descontarán 2 puntos por cada persona que no participe en los ejercicios. o reuniones, y se descontarán 2 puntos por pedir licencia 1 punto.
(2) Los ejercicios y montajes deberán realizarse de forma rápida, ordenada y silenciosa, de lo contrario se descontarán 10 puntos.
(3) Se sumarán 10 puntos a la clase en la que esté presente el director. Plan de trabajo en clase 3
Si echamos una mirada retrospectiva al trabajo educativo y docente del año escolar anterior, en general transcurrió sin problemas, con ciertos resultados obtenidos y algunas ganancias. Sin embargo, también hay muchos aspectos que deben abordarse. en el nuevo año escolar (período). Fortalecer y mejorar.
En términos de enseñanza, las dos clases que impartí el año pasado probaron el nuevo modelo de lección de "cooperación autónoma", que hasta cierto punto cultivó el buen aprendizaje de los estudiantes sobre el hábito de "autonomía" y "cooperación". . A juzgar por la enseñanza habitual en el aula y los resultados de las pruebas finales, a la gran mayoría de los estudiantes les gusta este modelo y han logrado grandes avances en el aprendizaje de matemáticas.
En términos de trabajo en clase, se han implementado básicamente todos los planes de trabajo en clase para las siete (3) clases dirigidas por él. Los estudiantes en general son positivos en pensamiento, bien ordenados, con buen estilo de clase y fuertes. estilo académico y buena opinión pública.
Vale la pena mencionar especialmente que durante el último año escolar, todos los estudiantes de nuestra clase se han adherido mejor al autoestudio y a los ejercicios de carrera después de la escuela, y han cultivado mejor el buen hábito del aprendizaje independiente. La aptitud física y el sentido colectivo de. el honor de los estudiantes también se ha fortalecido; el rincón de libros de la clase está bien construido. Los libros y revistas donados por los compañeros de clase se han aumentado de un piso a dos pisos. Todos los libros están completamente administrados por los estudiantes y están abiertos para préstamo. El número de personas que piden prestados libros aumenta día a día En la clase La atmósfera de lectura y aprendizaje se fortalece día a día...
En el nuevo año escolar (período), sobre la base de. Al heredar y llevar adelante la "excelente tradición", creo que es necesario mejorar aún más los métodos de enseñanza para maximizar la posibilidad de estimular el entusiasmo de los estudiantes por aprender matemáticas y, al mismo tiempo, encontrar formas de hacer un buen trabajo en el cultivo de talentos. y suplir carencias (se adjunta plan docente) hay que esforzarse más en el trabajo en clase, y utilizar el lema de la clase “Sé la mejor versión de ti mismo” como guía para convocar a los estudiantes a pensar siempre en “Dejar que los demás se sientan felices porque” ¡de mi existencia!", eduque a los estudiantes para que recuerden siempre que "somos diferentes de ellos" y se esfuercen por ser "ocho especiales": especialmente educados, especialmente afectuosos; especialmente disciplinados, especiales. Amen al colectivo; sean particularmente buenos en el aprendizaje y soporten las dificultades. ; sea particularmente ambicioso y realizado!
El plan de trabajo para las ocho (3) clases en el nuevo semestre es aproximadamente el siguiente:
1. Fortalecer aún más la gestión regular de la clase y hacer un buen trabajo de inspección. y evaluación de retroalimentación, y esforzarse por mejorar el nivel de gestión de la clase. Revisar e implementar el "Código de conducta estudiantil Clase 8 (3)", el "Sistema de responsabilidad de posición de clase Clase 8 (3)" y los "Métodos de evaluación de estudiantes Clase 8 (3)" para que todo el trabajo diario en la clase sea una rutina y " " Legalización" para permitir a los estudiantes realizar mejor la autogestión.
2. Coopere seriamente con los arreglos de actividades de la escuela, celebre reuniones de clases temáticas específicas con regularidad de acuerdo con las condiciones específicas de la clase, lleve a cabo una variedad de actividades extracurriculares y extracurriculares y se esfuerce por mejorar la moral y la moral de los estudiantes. comprensión ideológica y conceptos de disciplina, y fortalecer la cohesión colectiva, centrándose al mismo tiempo en fortalecer la educación en salud mental.
3. Continúe realizando actividades de autoestudio y actividades después de clase todos los días, amplíe aún más el rincón de libros de la clase, cree un aula librería y esfuércese por hacer de cada estudiante de la Clase 8 (3) un estudiante con Buena salud, buenas costumbres y cariño especial. Un buen estudiante en lectura.
Mes
Semana
Trabajo principal
Observaciones
Septiembre
Mes
1
①Inicio de la escuela, educación de ingreso
②Reunión de clase temática: Experiencias vacacionales
2
Formular Plan de trabajo de las clases; discutir y revisar los métodos de evaluación, etc.
3
Volver a seleccionar el comité de la clase; volver a dividirlo en grupos cooperativos
4
Preste atención a la vista previa, disciplina, etc. (disciplina en el aula y entre clases)
5
Diario de clase del "Día Nacional"
Octubre
6
Movilización "Juegos Deportivos", inscripciones, etc.
7
Clase temática reunión: "¿Qué hice para la clase?"
8
Iniciar la actividad "Best in Class"
Realizar actividades como cantar canciones de la clase
9
Once
Mes
10
Preparación de repaso
Examen parcial
11
12
Resumen del examen parcial; reunión de padres
13
Reunión de clase temática: Miembros de mi equipo , mi equipo
14
Actividades de lectura
Diciembre
Diciembre
15
Por determinar
16
Por determinar
17
Diario de pizarra "Año Nuevo"
18
Reunión de clase temática "Bienvenida al Año Nuevo"
19
Resumen de la actividad "Lo mejor de su clase"
Yuan
Mes
20
Movilización final
21
Revisión y preparación
22
Examen final;
23
Resumen del trabajo, reunión de padres de familia; Plan de trabajo de clase 4
1. Resumen de la clase:
1. Número total de alumnos: 29 niños: 15 niñas: 14
2. Circunstancias especiales:
Lou Jianmin, Ying Yongjia, Wang Xueqin, Wang Weilin (poco sentido de la disciplina)
Ying Yebo (solía ser adicto a navegar por Internet y jugar juegos)
Lou Jianmin, Wu Min (transferido de otra escuela)
Xu Fuwei, Ying Xiuyan (en mal estado de salud, a menudo enfermo)
Yu Jiangfei, Xu Fuwei (queriendo faltar a clases )
3. Encuesta sobre estudiantes con talentos especiales:
Xu Fuwei: Especializado en deportes, baloncesto y una vez batió el récord de la escuela secundaria del condado en la competencia de salto de altura. Pero no goza de buena salud.
Yang Qiaoqiao y Yang Lili: experiencia en tenis de mesa.
2. Situación básica:
1. En términos de hábitos de comportamiento: los estudiantes pueden seguir las normas de comportamiento diarias, pero como están en clases ordinarias, es necesario mejorar su conciencia. Especialmente porque los niños no han hecho lo suficiente para desarrollar hábitos en esta área. A menudo ocurren violaciones de la disciplina, especialmente escalar paredes, navegar por Internet, etc., y los maestros y compañeros a menudo necesitan recordárselo.
2. Situación de aprendizaje: la mayoría de los estudiantes tienen una base deficiente y poco interés en aprender. Un número considerable de estudiantes no pueden completar sus tareas a tiempo y no tienen buenos hábitos de estudio. Pero todavía hay algunos que están trabajando duro para ponerse al día, con la esperanza de ponerse al día un poco, y el espíritu es encomiable.
3. Moral: Los estudiantes aman el colectivo, aman el trabajo, los profesores y los compañeros de clase, y tienen un fuerte sentido del honor colectivo. Sin embargo, dado que un número considerable de estudiantes son niños únicos, pueden surgir pensamientos de egoísmo, vanidad y complacencia ciega.
3. Ideología rectora
Bajo el liderazgo de la escuela, debemos centrarnos en resaltar el estudiantado, fortalecer la construcción de cuadros estudiantiles, fortalecer la autoeducación y la gestión democrática de los estudiantes. Capacidades y desempeño como buenos estudiantes A través de la educación política e ideológica, la educación moral, la educación jurídica y la educación sobre salud mental, nos esforzamos por cultivar estudiantes en una nueva generación con personalidad sólida, alma hermosa, espíritu innovador y capacidad práctica.
IV.Tareas principales
1. Fortalecer la construcción del equipo de cuadros de clase: Establecer un equipo de cuadros de clase permanentes con gran capacidad de trabajo y suficiente experiencia práctica, para permitir más Los estudiantes deben ser templados, implementar el sistema de responsabilidad del cuadro de turno.
2. Fortalecer el sistema de responsabilidad de puestos para la gestión de clases: establecer puestos, personal y tareas, dividir el trabajo de clase en varios puestos y asignar personal dedicado a cada puesto para mejorar la capacidad práctica y la responsabilidad social de los estudiantes. .
3. Fortalecer la autogestión de los estudiantes: establecer un grupo de gestión, con el miembro del comité de estudio como líder y el representante de la clase y el líder del equipo como columna vertebral, totalmente responsable del trabajo de aprendizaje en clase.
4. Realizar actividades de competencia de aprendizaje: Realizar actividades de aprendizaje de ayuda mutua de "aprender en parejas, mejorar juntos".
5. Reforzar el diálogo profesor-alumno: Establecer un sistema de contacto profesor-alumno, y decir la verdad cuando tengas algo que decir en forma de diario semanal. Establecer actividades de emparejamiento maestro-estudiante para permitir que los estudiantes se acerquen a los maestros, comprender a los maestros, inspirar amor por los maestros, permitir que los maestros se acerquen a los estudiantes, guiar a los estudiantes para que establezcan mayores ideales, proporcionar métodos de aprendizaje más científicos y desarrollar mejores actitudes de vida. /p>
6. Fortalecer la educación en etiqueta cultural: a través de actividades como izamiento de banderas, mítines, conferencias y televisión, mejoraremos nuestra comprensión del aprendizaje de la educación en etiqueta, para que los estudiantes puedan aprender a comportarse y trabajar en los problemas existentes.
7. Fortalecer la educación psicológica de los estudiantes y promover un crecimiento saludable: brindar más atención y orientación a los estudiantes con problemas psicológicos graves, brindar asesoramiento psicológico y educación a todos los estudiantes y guiar el desarrollo psicológico saludable de los estudiantes.
8. Construcción cultural de dormitorios: hacer que los dormitorios de estudiantes se sientan como en casa, llevar a cabo una construcción cultural y hacer de los dormitorios de estudiantes un buen lugar para educar a las personas y descansar.
9. Realizar una variedad de actividades extraescolares culturales, deportivas y de entretenimiento para enriquecer la vida escolar de los estudiantes. Sentimiento de Tao Zhi.
10. Descubra las fortalezas de los estudiantes: cultive talentos multifacéticos, capacite las habilidades verbales y prácticas de los estudiantes y establezca una base sólida para que ingresen pronto a la sociedad. En este sentido, tenemos previsto realizar más reuniones de clases temáticas este semestre, como partidos de baloncesto.
11. Hacer un buen trabajo en el trabajo de los estudiantes desfavorecidos: Los principales objetivos de los estudiantes desfavorecidos son aquellos que no prestan atención al aprendizaje y tienen tendencia a enamorarse. En este sentido, planeo. contactar a los padres en múltiples lugares, y ambas partes trabajarán juntas para instarlos a estudiar en serio y cultivar una actitud de aprendizaje positiva.
12: Educación sobre seguridad y salud: anteponga siempre la seguridad de los estudiantes y, a menudo, brinde educación sobre seguridad y hábitos de salud a toda la clase. Intente dar una conferencia al día, especialmente todos los viernes por la tarde cuando sea feriado.
13. Preocuparse por la vida de los estudiantes.
Preste atención a las condiciones de vida de los estudiantes y visite con frecuencia sus dormitorios para comprender sus condiciones de vida y sus pensamientos internos.
14. La clase divide la gestión de materiales y mano de obra, y la implementa a las personas.
5. Actividades realizadas:
1. Primera semana: cobro de matrículas escolares, distribución de libros, manejo de tareas de clase de educación regular para el inicio de clases;
2. Segunda semana: acto inaugural.
3. Tercera semana: Se seleccionan los líderes de la clase.
4. Semana 4: Competencia de dormitorios civilizados en dormitorios de niños y niñas.
5. Semana 7: Partido de baloncesto.
6. Semana 10: Seguridad y educación jurídica.
7. Semana 13: Concurso de ensayo político.
8. Decimocuarta semana: Movilización general para el examen de acceso a la escuela secundaria.
9. Semana 15: Educación previa a la graduación y educación para el empleo.
10. Semana 16: Admisiones a la educación superior.
Plan de trabajo en clase, parte 5
Un buen comienzo es la mitad de la batalla, por lo que es particularmente importante comenzar bien. Aclarar la dirección, planificar y resumir es una tarea muy importante, que puede proporcionar dirección y motivación de manera efectiva para el trabajo futuro. Hemos pasado el período de adaptación de la universidad. A continuación, debemos hacer bien nuestro trabajo con los pies en la tierra. En el nuevo semestre, hemos decidido centrarnos en los siguientes aspectos.
El aprendizaje es siempre el trabajo principal de los estudiantes. Prestar atención a la calidad y el entorno del aprendizaje es un aspecto importante para garantizar el aprendizaje. Nuestra clase aprovecha el tiempo para pedir prestada la sala de autoestudio este semestre para garantizar que los estudiantes puedan tener un buen ambiente de aprendizaje. Y mantendremos estadísticas de asistencia e instamos a los estudiantes a participar activamente en clase. Ayúdense unos a otros, promuevan la comunicación, desarrollen buenos hábitos de estudio y formen una atmósfera de aprendizaje sólida.
1. Realizar periódicamente actividades del Día de la Liga para permitir que los estudiantes de la Liga comprendan mejor la Liga y el Partido, inspirar a los estudiantes a amar el Partido y la escuela y promover el intercambio de ideas entre los estudiantes.
2. Mejorar el blog de la clase, registrar el desarrollo de la vida de la clase y mostrar un buen estilo de clase lleno de vitalidad y prosperidad.
3. Hacer un buen uso del grupo Fetion de la clase, del grupo QQ de la clase, etc. para promover el entendimiento mutuo entre los estudiantes, mejorar la amistad entre los estudiantes y sentar las bases para la unidad de la clase y la asistencia mutua.
1. Celebrar una reunión del comité de clase cada dos semanas para mejorar el entendimiento mutuo entre los miembros del comité de clase, manejar rápidamente los problemas que surjan en la clase y presentar sus propios planes para la siguiente etapa de construcción de la clase.
2. Realizar una reunión de clase una vez al mes para que cada alumno pueda participar en la construcción de la clase, esforzarse por el desarrollo de la clase y ganar alegría.
3. Celebrar algunas reuniones del comité de clase y reuniones de clases temáticas de vez en cuando para resolver rápidamente cualquier problema inesperado que pueda surgir.
1. Esta clase está programada para realizar una actividad grupal con el tema "Aprender el espíritu de Lei Feng" el 5 de marzo. Los estudiantes de esta clase imitarán activamente el espíritu de ayuda y servicio de Lei Feng. la gente, empezando desde el costado, y contribuyendo a la creación de Contribuir a un campus limpio y armonioso.
2. Llevar a cabo actividades de redacción de ensayos y discursos en torno a las "Tres religiones" (creencia, fe y confianza) para que los estudiantes se sientan firmes en la ideología comunista, el camino del socialismo con características chinas y la perspectiva científica. sobre el desarrollo.
3. Prepararse activamente para la convocatoria del XVIII Congreso Nacional del Partido Comunista de China en términos de pensamientos y acciones.
4. Todos los miembros de la *** Liga Juvenil conocieron la historia de la fundación de la Liga y celebraron el 90 aniversario de la fundación de la Liga.
5. Promover y promover las "Tres Vidas" (apreciar la vida, aprender a sobrevivir, amar la vida), inspirar el entusiasmo de las personas por la vida y promover el desarrollo físico y mental saludable de los estudiantes.
6. Hacer preparativos activos para celebrar el décimo aniversario de nuestro instituto.
7. Organizar más actividades para "salir del campus y comprender la sociedad" para sentar una base sólida para que los estudiantes se adapten mejor a esta sociedad y mejoren su adaptabilidad social.
En el nuevo semestre, debemos lograr nuevos avances y nuevas mejoras. En el último semestre, realizamos principalmente algunas actividades de entretenimiento. El objetivo principal fue mejorar la comunicación entre los estudiantes. dirección de nuestro trabajo, salir del campus, comprender la sociedad, avanzar hacia la sociedad y mostrar la perspectiva espiritual de los estudiantes universitarios contemporáneos.
En vista de la gran cantidad de actividades diversas, es posible que los estudiantes ya no estén interesados en participar en algunas actividades repetitivas y monótonas. Nuestras actividades en el próximo semestre deben ser simplificadas y concisas en lugar de numerosas y complejas. Realice las actividades más significativas en el menor tiempo, mejore la eficiencia y mejore la calidad.