La educación infantil se refiere a la educación de niños de 3 a 6 años. La educación de la primera infancia también puede dividirse en sentido amplio y restringido. En términos generales, se puede decir que cualquier actividad con un propósito que pueda afectar el crecimiento físico y el desarrollo cognitivo, emocional y de la personalidad de los niños, como mirar televisión, hacer tareas domésticas, participar en actividades sociales, etc. bajo la guía de adultos, es educación de la primera infancia. . La educación preescolar en un sentido estricto se refiere a la educación en jardines de infancia y otras instituciones especializadas en educación preescolar.
La educación infantil pertenece al sistema educativo escolar de nuestro país. Al igual que la educación escolar, la educación infantil también tiene ventajas que la educación familiar y la educación social no tienen, como la planificación y la sistematización. La educación de la primera infancia está dirigida a los maestros de la primera infancia. Se compromete a dar a conocer el partido y las políticas del país en materia de educación de la primera infancia, reflejar los resultados de la investigación y la reforma de la educación de la primera infancia, intercambiar experiencias de educación de la primera infancia, guarderías y familias e introducir la educación de la primera infancia nacional y extranjera. información y proporcionando actividades de educación infantil. Materiales y referencias didácticas.
Las instituciones educativas brindan educación planificada a los niños antes de que ingresen a la escuela primaria en función de ciertos objetivos de entrenamiento y características físicas y mentales de los niños. También conocido como preescolar en la dinastía Han Occidental, el "Libro de los Ritos Nei Principios" tiene una descripción de la educación infantil temprana. Las modernas instituciones de educación preescolar de China se fundaron en el año 29 del reinado de Guangxu en la dinastía Qing (1903). Ubicado en Wuchang, provincia de Hubei, fue nombrado vivero en 1922. La educación infantil moderna en Europa surgió a finales del siglo XVIII y principios del XIX.