Principios educativos: Cuando los docentes se enfrentan a emergencias, deben apuntar a educar a los estudiantes y promover el crecimiento de cada estudiante.
Principio de objetividad: cuando los profesores enfrentan problemas, deben evitar la influencia del "pensamiento fijo", investigar y comprender completamente la verdad, analizar y manejar los problemas de manera justa, tratar a cada estudiante de manera objetiva y evitar ser juzgados. por su propia subjetividad hace que las personas afronten los problemas de forma injusta e imparcial, sin mirar a los demás con sus propios ojos y utilizando el poder para beneficio personal.
Principio de eficacia: Los profesores deben prestar atención a la eficacia a la hora de afrontar emergencias. Principio de manejo en frío: los profesores deben mantener una actitud tranquila, justa y tolerante al afrontar emergencias, así el incidente se manejará mucho más suavemente.
Principio de aceptabilidad: Los profesores deben ser capaces de convencer a ambas partes para que acepten las opiniones o resultados del manejo de emergencias, y el manejo no debe imponerse a otros ni ser una formalidad. Deje que los estudiantes lo acepten desde el fondo de su corazón, reconozcan sus errores y luego corríjanlos activamente.
Afrontarlo con calma: Esta es la base para afrontar las emergencias. Responda con decisión y con un entendimiento tácito: trate de calmar el incidente, deje que las partes involucradas se calmen y retrase el tiempo para pensar en nuevas soluciones al problema. También puedes cambiar de tema, evitar temporalmente la punta afilada y tratarlo con frialdad.
Manejo justo y democrático: cuando los maestros manejan conflictos entre estudiantes, deben basarse en hechos, actuar imparcialmente de acuerdo con la ley, tener un sentido de democracia, no favorecer a los cuadros de clase y a los estudiantes talentosos, y no No mirar a los demás con prejuicios. Menospreciar a los "malos estudiantes".
Sea bueno resumiendo y guiando: Trate las emergencias como oportunidades para comprender la situación de la clase y educar y guiar a los estudiantes. Es bueno para descubrir los puntos brillantes de los estudiantes en eventos adversos, ayudarlos a analizar problemas, encontrar soluciones a los problemas y mantener la autoestima de los estudiantes.
Introducción a las emergencias en clase
¿Emergencia se refiere a algo que sucede repentinamente en el aula y no es esperado por el docente? , también llamado accidente.