Mi plan: Los problemas del sistema deben resolverse sistemáticamente y el grupo de docentes no es en absoluto el principal, o al menos el cómplice, por lo que el sistema debe cambiar. El método específico es muy simple: primero, entregar completamente el testigo de la educación superior a la escuela (use los talentos en la escuela como criterio de selección, y aquellos que no están en la escuela serán excluidos, en segundo lugar, reexaminar el contenido de la escuela); el programa de estudios y eliminar nuevos estereotipos fuera de tiempo (similar a montar y disparar en Keops); comprimir el sistema académico, cambiar las vacaciones originales de invierno y verano, comprimir el contenido general y reducir la proporción de tiempo académico. el contenido de aprendizaje es el estándar constante de dificultad; utilizar medios administrativos para equilibrar la distribución de los recursos educativos entre las escuelas prestigiosas y las escuelas ordinarias. ¿Quién es responsable de esto? Quien contribuye en gran medida al desarrollo regional debe disfrutar de los recursos educativos locales, y quien contribuye en gran medida a los locales. El desarrollo debería disfrutar de más recursos para la educación pública.
La principal contradicción de la educación en la etapa actual
Hay tres contradicciones en nuestra educación actual: en primer lugar, la contradicción entre el contenido educativo y las necesidades sociales está básicamente fuera de alcance; en segundo lugar, la contradicción entre el costo creciente de la educación dentro y fuera de las escuelas y la carga insoportable de la vida de las personas; contradicción entre la distribución injusta de los recursos educativos (para decirlo sin rodeos: significa que las escuelas prestigiosas se quedan con mucho pastel, las escuelas comunes reciben muy poco, los estudiantes sobresalientes obtienen demasiado y los estudiantes comunes reciben muy poco)