1. Se instala una farola en el medio de cada corredor del edificio de enseñanza y ambas escaleras están equipadas con interruptores para un fácil control. Para encender (o apagar) la luz de un extremo al otro, el diseño más razonable en la Figura 11-1 es ().
Figura 11-1
2. En el circuito que se muestra en la Figura 11-2, la forma de las pequeñas bombillas L1 y L2 que pueden emitir luz después de cerrar la abertura S. es ().
Figura 11-2
3. En circunstancias normales, los siguientes objetos pertenecen a aisladores ()
A. Alambre de hierro b. cuerpo d. Agua salada
4. La Figura 11-3 es un diagrama de circuito para medir la corriente de la bombilla con un amperímetro o medir el voltaje del terminal de la bombilla con un voltímetro. >()Figura 11-3
5. Como se muestra en la Figura 11-4, un aparato eléctrico con una carcasa metálica tiene tres contactos (A, B, C). Durante el uso, cuando una persona se para en el suelo y parte de su cuerpo entra en contacto con la carcasa metálica, es más probable que estos tres contactos provoquen un accidente por descarga eléctrica.
Opciones Contacto A Contacto B Contacto C
Conectar Conectar Conectar.
Apagado, encendido, apagado
coff, apagado, encendido
Encendido y apagado. 6. Cierre el circuito, como se muestra en la Figura 11-5. Cuando el interruptor S está cerrado y el control deslizante del reóstato deslizante R se mueve al terminal B, la indicación del amperímetro y el cambio de brillo de la lámpara L deben ser los siguientes
a, el número de indicación actual se convierte en más grande y la lámpara L se vuelve más oscura.
b. El número de indicación actual se vuelve más pequeño y la lámpara L se vuelve más oscura.
c, el número de indicación actual aumenta y la lámpara L se vuelve más brillante.
d, el número de indicación actual se vuelve más pequeño y la lámpara L se vuelve más brillante. 7. La Figura 11-6 es el diagrama de conexión física utilizado por Xiaowen para estudiar las características de corriente y voltaje en circuitos en serie. Cuando el interruptor está cerrado, la lámpara L1 está encendida, la lámpara L2 está apagada y tanto el amperímetro como el voltímetro tienen lecturas. Entonces el motivo del fallo puede ser ().
Figura 11-6
a. L1 es circuito abierto b. Ll es cortocircuito.
Circuito abierto C.L2, cortocircuito L2
8. Conecte un cable de cobre al circuito para aumentar la resistencia del cable. La siguiente afirmación es correcta ().
a. Dobla el cable de cobre por la mitad y conéctalo al circuito.
b.Aumentar el voltaje en ambos extremos del cable o aumentar la corriente.
c. Reemplazar con alambres de aluminio de la misma longitud y sección transversal.
d. Reemplace con alambre plateado de la misma longitud y área de sección transversal.
9. Como se muestra en la Figura 11-7, AB y BC son dos conductores hechos del mismo material, con la misma longitud y diferentes áreas de sección transversal. Se conectan en serie y luego se conectan al circuito. Compare el voltaje entre los dos conductores y la corriente que fluye a través de ellos, tenemos ().
A.UAB>UBC,IAB<IBC·UAB<UBC,IAB=IBC
C.UAB>UBC,IAB=IBC D UAB=UBC , IAB & ltIBC
Figura 11-7
10. Cuando se utiliza un reóstato deslizante para cambiar la corriente en el circuito, el valor de resistencia del reóstato deslizante debe ajustarse al máximo antes de cerrar el interruptor. En este momento, la posición del control deslizante P se muestra en la Figura 11-8 en cada figura, y la correcta es ().
Figura 11-8
11. En el circuito de la Figura 11-9, el amperímetro mide ().
A. Corriente que fluye por la lámpara L1
B. Corriente que fluye por la lámpara L2
C Suma de corriente que fluye por la lámpara L1 y la lámpara L2.
D. Corriente total del circuito de potencia
Figura 11-9 2. Complete los espacios (1 representa cada espacio, ***24 representa cada espacio)
12 Xiao Ming conectó el circuito como se muestra en la Figura 11-10 durante el experimento, pero después de cerrar el interruptor, él. Descubrí que tanto L1 como L2 están apagados. Después de verificar el circuito, no sé por qué. La maestra le dijo que era una de las bombillas y le hizo algunas preguntas. Por favor ayude al maestro según su pregunta.
Figura 11-10
(1) ¿Está en cortocircuito una de las bombillas del circuito? Porque si una de las bombillas está en cortocircuito, entonces definitivamente ("sí" o "no") una de las bombillas está en cortocircuito.
(2) Uno de los filamentos de la bombilla del circuito está roto, lo que significa que hay un circuito abierto, ¿verdad? Debido a que una de las bombillas está encendida, puedes inferir (escriba "Sí" o "No") que una de las bombillas está encendida.
13. En la Figura 11-11, el voltímetro indica v.
Figura 11-11
14. Clasifique los siguientes elementos: ① vinagre ② vidrio ③ olla de hierro ④ palillos de madera ⑤ cuenco de cerámica. Según la clasificación de conductores y aisladores, existen (rellene el número de serie) conductores. Los elementos anteriores también se pueden dividir en dos categorías según y.
En 15,1 minutos, la carga que pasa a través de la sección transversal del filamento de la pequeña bombilla es de 24 C y la corriente que pasa es A..
16. "El método se utiliza en el experimento para explorar la relación entre el conductor y los factores relacionados con la resistencia. La siguiente tabla es un registro de las cantidades físicas relevantes de los conductores utilizados por el grupo experimental en el experimento:
(l) Para explorar si la resistencia del conductor está relacionada con la longitud, dos conductores deben ser seleccionado;
( 2) Explore si la resistencia del conductor está relacionada con el área de la sección transversal. Se deben seleccionar dos conductores.
17. Cuando el voltaje a través del conductor es 3V y la corriente que pasa a través del conductor es 0.3A, la resistencia del conductor es _ _ _ _ _ _ω cuando el voltaje a través de él disminuye a 1V, la resistencia que lo atraviesa La corriente se convierte en _ _ _ _ _ _ _ _ _ A cuando el voltaje a través del conductor es 0, la resistencia del conductor es _ _ _ _ _ _ _ω.
El día 18, Xiaoyu utilizó el circuito que se muestra en la Figura 11-12 para realizar experimentos eléctricos en el laboratorio. Ayúdelo a completar el siguiente juicio:
(1) Cuando los terminales B y C del reóstato deslizante están conectados al circuito y el control deslizante P se mueve hacia el terminal A, la lámpara L (llenará en "oscuro", "sin cambios" o "brillante").
(2) Cuando los terminales A y D del varistor deslizante están conectados al circuito, para atenuar la lámpara L, el control deslizante P debe
moverse hasta el final. ? 6?1
Figura 11-12
19, el voltaje de una batería seca es, el voltaje de nuestro circuito doméstico es, el voltaje seguro para el cuerpo humano es; El motor pequeño requiere un voltaje de fuente de alimentación de 6 V, si ahora usa baterías secas como fuente de energía, debe conectarlo.
20. En el circuito que se muestra en la Figura 11-13, ①, ② y ③ hay tres medidores (dos voltímetros y un amperímetro). Cierre el interruptor S, las luces L1 y L2 están conectadas en serie y el amperímetro está en el circuito.
Imágenes 11-13
3. Preguntas de dibujo (5 puntos por cada imagen, ***15 puntos)
21. edificio, de noche Dejar las luces encendidas sólo ocasionalmente cuando pasa gente es un desperdicio de electricidad. Xiao Ming quiere diseñar un circuito "inteligente" utilizando interruptores controlados por luz e interruptores controlados por voz: por la noche, si alguien camina y hace un sonido, las luces se encenderán durante el día, sin importar cuán fuerte sea; las luces no se encienden. Conecte el equipo de la Figura 11-14 a un circuito que cumpla con los requisitos (el interruptor controlado por luz se cerrará automáticamente cuando oscurezca y se abrirá automáticamente cuando haya luz; el interruptor controlado por sonido se cerrará cuando alguien camine y haga una sonará y se cerrará automáticamente después de uno o dos minutos Figura 11-14
22 En la Figura 11-15, debe usar un amperímetro para medir la corriente (0,3 A) en la bombilla L2. use un voltímetro para medir el voltaje de la bombilla L1, conecte L1 y L2 en paralelo, y use un reóstato para ajustar el voltaje de L1 Brillo, controle el encendido y apagado de todo el circuito, cumple con los requisitos
Figura 11-15
4. Preguntas de investigación experimental (6 puntos cada una, ***18 puntos)
23. /p>
24. La Figura 11-12 es el circuito experimental que Xiao Ming conectó al explorar la resistencia de una bombilla pequeña. La bombilla pequeña seleccionada está marcada con
(. 1) Antes de apagar el interruptor, se descubre que dos componentes del circuito no están conectados correctamente. Indíquelo (ponga una x en la conexión incorrecta p>(2) Durante el experimento, primero ajuste el voltímetro). leyendo a _ _V, luego gradualmente _ _V (llenar o disminuir), mida la resistencia de la bombilla bajo diferentes brillos y descubra, analizando los resultados del cálculo, que cada medición realizada es diferente debido al brillo del filamento. es diferente y el _ _ _ _ del filamento también es diferente
Figura 11-1225 Cuando un estudiante estudia qué factores están relacionados con la resistencia, utiliza gráficas para el circuito que se muestra en 11-. 13, se miden la corriente y el voltaje a través de los cables de aleación de níquel-cromo de diferentes especificaciones. Los datos experimentales se muestran en las Tablas 1, 2 y 3.
(1) Al analizar los datos de la Tabla 1 y la Tabla 2, ¿podemos sacar conclusiones? 6?1
(2) Al analizar los datos de la Tabla 2 y la Tabla 3, podemos sacar conclusiones.
5. Preguntas de análisis de lectura (10 puntos)
26. Lee el siguiente artículo:
Los conductores conducen la electricidad con facilidad, pero los aislantes no. Hay algunos materiales cuya conductividad eléctrica se encuentra entre conductores y aislantes. Dichos materiales se denominan semiconductores. Además de la conductividad, los semiconductores tienen muchas propiedades eléctricas especiales que les confieren muchas aplicaciones importantes.
La resistencia de algunos semiconductores disminuye rápidamente después de ser calentados; por el contrario, a medida que disminuye la temperatura, la resistencia aumenta rápidamente. Este semiconductor se puede utilizar para fabricar termistores de pequeño tamaño. Los termistores se pueden utilizar para medir cambios de temperatura en un rango pequeño con una respuesta rápida y alta precisión.
Responda las siguientes preguntas:
(1). Si el termistor está conectado en serie con componentes como una fuente de alimentación y un amperímetro para formar un circuito, y otros factores permanecen sin cambios, siempre que la temperatura del área donde se encuentra el termistor disminuya, la corriente en el circuito cambiará (escriba "grande" o "pequeño").
(2) En el circuito anterior, podemos reemplazar la escala de corriente en el amperímetro con la escala de temperatura correspondiente para mostrar directamente la temperatura cerca del termistor. Si la escala de temperatura en el medio del dial es 20 ℃ (como se muestra en la Figura 11-14), la escala de 25 ℃ debe estar en el lado de 20 ℃ (llene "izquierda" o "derecha").
(3) Para colocar el termistor en el invernadero de hortalizas para detectar los cambios de temperatura en el invernadero, diseñe un circuito utilizando el equipo de la Figura 11-14 (se pueden agregar componentes).
Figura 11-14 Capítulo 11 Documento de circuito simple A
1 Preguntas de opción múltiple
1, B 2, D 3, B 4, D 5,. B 6, B 7, D 8, C 9, C 10, A 11, B
Segundo, completa los espacios en blanco
12, (1) No enciendas otra luz bulbo. Esto no es (2) un circuito abierto y la otra bombilla no se enciende. Son 13, 1,7 u 8,5.
14,
15, 0.4 16, A y D A y C 17, 10 0.1.10 18, oscuro derecho 19, 1.5V 220V no es superior a 30.
3. Preguntas sobre dibujo de imágenes
21,
22,
23,
, , ,
p>
24. (1) Bosquejo; hay terminales positivos y negativos del reóstato deslizante y el voltímetro.
(2)2,5; disminución de la temperatura.
25. La resistencia de un conductor es directamente proporcional a la longitud del conductor; la resistencia de un conductor es inversamente proporcional a su área de sección transversal.
26. (1) Pequeño (2) Derecha
(3)
Dirección original del material educativo de Lianshan:/shti/cusan/92018.htm.