Primero, el nivel de ideología y teoría políticas ha mejorado aún más y las creencias ideológicas se han vuelto más firmes;
En segundo lugar, la grave situación que enfrenta la educación ideológica y política se ha comprendido más profundamente;
En tercer lugar, aclarar más las principales tareas y responsabilidades de la educación ideológica y política;
En cuarto lugar, encontrar el camino de desarrollo actual y la dirección de la educación ideológica y política. y educación política.
La educación ideológica y política no es sólo una cuestión teórica, sino también una cuestión práctica. Esto requiere un sistema teórico y resultados prácticos que puedan captarse, establecerse y resistir la prueba de la historia. Debemos seguir innovando en nuestro trabajo ideológico y político original. Por lo tanto, el primer paso debe ser una educación ideológica y política científica y moderna, y no podemos copiar a nuestros antepasados. Se enfatiza que los antepasados no se pueden mover, pero no se pueden "mover casualmente" ni "copiar". Si quieres mudarte, tienes que modernizarte. En segundo lugar, debe ser la educación ideológica y política de China. No está en absoluto bien copiar los estilos occidentales. Por muy similares que sean, pertenecen a otros, no a nosotros. Si quieres aprender, tienes que ir a China. Finalmente, la educación ideológica y política moderna debe estar arraigada en la tradición y enfrentarse al mundo. En otras palabras, debemos abordar la relación entre tradición y modernidad, China y el mundo. Por tanto, la educación ideológica y política moderna requiere la construcción de un sistema educativo ideológico y político desde la perspectiva de la teoría de sistemas. Partiendo de los principales factores que afectan la eficacia de la educación ideológica y política y los elementos básicos de la gestión de la educación ideológica y política, utilizamos el pensamiento sistemático, los estudiantes como objetivo y los profesores como responsabilidad para construir una educación ideológica y política con interacción positiva entre ellos. profesores y estudiantes. Con el poder académico como apoyo y el poder administrativo como garantía, se debe construir el sistema de gestión y el mecanismo operativo de la educación ideológica y política.