¿Cuál es tu resumen después de leer una obra? En este momento, necesitamos escribir una reseña. Entonces, ¿cómo deberíamos escribirlo? La siguiente es mi revisión de las conferencias sobre educación familiar durante la epidemia (5 artículos seleccionados), solo como referencia. vamos a ver.
Comentarios sobre las conferencias sobre educación familiar durante la epidemia. La ciudad 1 XX celebró un evento de capacitación sobre educación familiar. Tuve mucha suerte de participar en esta capacitación. La capacitación de cuatro días fue rica en contenido y diversa en forma, e incluyó conferencias especiales impartidas por expertos en educación de todos los niveles y debates interactivos entre los estudiantes. Lo que más me impresionó fueron las interacciones y comentarios con mis colegas. Durante los intercambios y comentarios, los profesores discutieron, intercambiaron ideas y expresaron sus opiniones. Las opiniones de todos fueron más directas, simples y verdaderas. Inspírate y feliz en la comunicación. Mirando retrospectivamente los cuatro días de estudio, puedo ver que no solo hubo el bautismo de conceptos, sino también la mejora de la teoría, la acumulación de conocimientos y el crecimiento de las habilidades docentes. Durante la capacitación, siempre me entusiasmó aprender, escuché atentamente, tomé notas con atención y participé activamente en las discusiones. A través de la formación, he mejorado mi comprensión de la educación familiar. Permítanme hablar sobre lo que aprendí de esta capacitación:
En primer lugar, escuché las maravillosas conferencias impartidas por el profesor Wang Meifang, supervisor de doctorado en la Universidad Normal de Shandong. La mayoría de ellas trataban sobre el desarrollo de los niños. como internalización y externalización, adaptación al jardín de infantes, niños acostados, etc. Entre ellos, la internalización de los niños se refiere a problemas dentro de ellos mismos o dentro de ellos mismos, que se manifiestan como angustia y estrés emocional o cognitivo. Incluye ansiedad, retraimiento y malestar físico. La ansiedad incluye ansiedad por separación, ansiedad por daño físico y ansiedad social. La abstinencia es un problema de comportamiento social. Manifestaciones específicas: evitar el contacto visual con los demás, comportarse de manera diferente a la edad, no puede hablar con los demás, no puede tomar la iniciativa para interactuar con los demás, etc. También existe una dolencia física, que es un síntoma físico provocado por un problema psicológico, es decir, un problema físico sin causa fisiológica ni médica. Situaciones de molestias físicas: abandono de los hijos por parte de los padres, separación de los padres, conflictos familiares, especialmente conflictos matrimoniales, no querer ir al jardín de infancia, ser criticado en el jardín de infancia. El profesor Wang dijo que estos están estrechamente relacionados con las características del temperamento del niño. Hay una brecha al nacer y es difícil de cambiar, ¡pero algunos problemas pueden resolverse a medida que el niño se desarrolla! La externalización se manifiesta principalmente como hiperactividad y comportamiento agresivo en los niños. Entre ellos, el profesor Wang se centró en las causas y métodos alternativos de ataque del TDAH en niños. Al mismo tiempo, el profesor Wang también explicó el problema de la adaptación de los niños en el jardín de infancia y analizó que las principales razones de la incapacidad de los niños para adaptarse son entornos desconocidos, extraños, vidas colectivas desconocidas, alta presión psicológica, etc. Mientras analizaba los motivos, el profesor Wang también propuso contramedidas, lo cual fue muy esclarecedor. Finalmente, el profesor Wang habló sobre la mentira de los niños. Las mentiras de los niños son diferentes de las mentiras de los adultos, porque los niños a veces no pueden distinguir entre cosas imaginarias y reales, por lo que a menudo confunden la imaginación con la realidad. Los profesores y los padres deben explicar pacientemente la situación y ayudar a los niños a distinguir gradualmente entre imaginación y realidad. Las mentiras de los niños a veces son sólo una "excusa". Los niños suelen utilizar esta "excusa" para satisfacer las diversas demandas de los adultos y satisfacer sus propias necesidades temporales. Cuando los niños tienen estos problemas, la atención se centra en el uso de métodos de entrenamiento conductual para cultivar el buen comportamiento de los niños. El profesor Wang se centró en el uso de refuerzo positivo.
El segundo es el informe del profesor Qu Zhenguo de la Universidad de Weifang. El profesor Qu nos explicó por primera vez el propósito de crear clases para padres y su importancia para los profesores. El profesor Qu cree que la apertura de clases para padres es de gran importancia para el crecimiento de nuestros profesores, lo que se refleja principalmente en los siguientes aspectos: Requiere que los profesores tengan la siguiente estructura de conocimiento:
1. : conocimiento profesional, fundamento, Tendemos a sobreestimar este tipo de conocimiento.
2. Conocimiento social y cultural: Un amplio conocimiento social y cultural es una condición importante para convertirse en un excelente profesor.
3. Experiencia y sabiduría desde la práctica educativa.
4. Conocimientos condicionados: Los conocimientos de pedagogía y psicología son condiciones necesarias para convertirse en un buen docente.
Con la estructura del conocimiento, también debemos establecer conceptos y mentalidad correctos. Al mismo tiempo, debemos darnos cuenta del papel de los cursos para padres e hijos: promover cuatro armonías: Promover la armonía entre padres e hijos. Promover la armonía entre profesores y alumnos y ayudar a los padres es ayudarse a sí mismo a promover la armonía entre el hogar y la escuela.
Ayudar a los padres a comprender la educación y con ello comprender a las escuelas y a los profesores. Promoción de la armonía social Sólo la armonía familiar puede conducir a la armonía social. Todos tenemos responsabilidades en el progreso social y el desarrollo armonioso. El profesor Qu dijo que la escuela para padres es una educación básica, un puente importante entre los padres y las escuelas y una extensión importante de la educación escolar. Aquí, los profesores tienen que desempeñar múltiples papeles: Estudiantes: los profesores primero deben ser humildes.
Cada padre es un experto en cada niño, al menos los conoce mejor que usted. Investigadores: Con mentalidad de investigador, los padres, los niños y los maestros son todos educadores, siempre que pongan la investigación en acción. Ayudante: Actúa como ayudante para ayudar a los padres con asuntos relacionados con sus hijos, incluidos los asuntos familiares. Amigos: Hacer amistad con los padres puede ganarse mejor su confianza. Expertos: Finalmente, somos expertos en un campo determinado. No somos polivalentes, pero estamos dispuestos a aprender y somos más objetivos. Finalmente, el profesor Qu nos contó cómo organizar una clase para padres: el primer paso: preparación antes de la clase. Paso 2: Introducción a la clase. Paso 3: mira el CD. Paso 4: inicie una discusión. Paso 5: Resumen. La escuela de padres tiene un formato único, pero el profesor Qu señaló la dirección para nuestras clases futuras.
El 9 de febrero de 65438, escuche al profesor Chen Yijun, experto en matrimonios de la Academia de Ciencias de China, "¿Hacia dónde va el matrimonio moderno? Interpretación del código de la juventud y desbloqueo del complejo del amor temprano";>Este informe . El profesor Chen fue el primero en hablarnos de la evolución del matrimonio moderno y de las razones de esta agitación. La atención se centra en el impacto del entorno económico en el matrimonio: cambios en los conceptos económicos. Cambios en el entorno de vida. Impactos demográficos y ambientales. Mayor esperanza de vida. El profesor Chen nos explicó principalmente cómo educar a los niños adolescentes y el papel de la educación de los adolescentes. Es beneficioso para la salud de los adolescentes, alivia preocupaciones, estimula el progreso del aprendizaje y mejora la autoestima. Frente al amor de los cachorros de los niños, los padres y los maestros deben construir tres cortafuegos: (1) Los maestros y los padres desaprueban, se oponen y prohíben el "amor de los cachorros". Explicar la interrupción del embarazo después de los tres meses. La educación de los adolescentes siempre ha sido nuestro tema sensible. El profesor Chen liberó nuestras mentes y nos abrió nuevas ideas.
En la tarde del 22 de marzo, 20 profesores de nuestra escuela primaria xx asistieron a la Oficina del xx en Deyang. Oficina de Educación del Distrito. La capacitación de consejero de educación familiar impartida por el maestro solo duró más de dos horas, pero se puede decir que experimenté un bautismo del alma y me beneficié mucho.
La imagen comienza a mostrarse. :La madre tigre Amy Chua, el padre lobo Xiao Baiyou, el padre águila He Liesheng, el padre gato Chang, Da Li y Xiao Li, el caso de envenenamiento de la Universidad de Fudan hizo que los profesores pensaran profundamente debido a su nuevo formato y buen efecto, que realmente se ganó los aplausos. de los profesores presentes. Muy nerviosos, muy satisfactorios y muy felices.
El contenido del aprendizaje y la capacitación es muy rico. El maravilloso informe del maestro Lu nos brindó todas las oportunidades a través de una gran cantidad de estudios de casos. -Preguntas y respuestas del sitio y otros métodos de enseñanza flexibles. Un estudiante, futuro instructor de educación familiar, brindó una clase vívida e inolvidable. Brindó una capacitación útil y una cuidadosa orientación sobre los conocimientos, habilidades y métodos de enseñanza que debemos tener para que tengamos una. mejor comprensión de la educación familiar y tener más confianza en ser instructor de educación familiar. Durante el proceso de aprendizaje, todos deben reflexionar sobre sí mismos, registrar sus propios sentimientos y experiencias de manera oportuna y probar el efecto del aprendizaje. un poderoso impulso para el proceso de aprendizaje y formación. Realmente se ha convertido en un hermoso e inolvidable recuerdo eterno en nuestra vida. Hemos aprendido mucho.
Como educador, tengo un profundo conocimiento de la relación entre ellos. educación familiar, educación social y educación escolar, y mi comprensión de la educación familiar, tenemos una comprensión más clara de la importancia de la educación familiar es la educación básica, el procesamiento inicial de los niños, y la educación escolar es la educación principal, que es la educación continua y. El procesamiento en profundidad de los niños es en realidad un tipo de educación humanista, que es el desarrollo y el examen de las características sexuales y ambientales. La educación familiar determina el punto de partida y el nivel de la educación escolar, y determina la base y la tendencia de desarrollo de la educación social. Por lo tanto, si una escuela quiere mejorar la calidad de la educación y la enseñanza, primero debe ser la educación familiar. Esta es la verdadera línea de partida. No hay niños problemáticos ni padres problemáticos. ángulo del niño. Para cambiar la altura y el ángulo de visión de los padres sobre sus hijos, las escuelas deben prestar atención a la educación familiar en el proceso de implementación de la educación familiar y hacer todo lo posible para guiar y ayudar a todos los padres.
Reflexiona sobre ti mismo, solías pagar más en tu carrera, pero ahora parece muy inapropiado ignorar o subestimar la educación familiar de tus hijos. Los maestros no solo tienen que trabajar duro en el campo de su propia carrera, deben cultivarse. su propio jardín. Los padres, como maestros, también crecen con sus hijos. Deben aprender, aprender y volver a aprender, dominar métodos eficaces para educar a sus hijos y actuar. Me he vuelto más consciente de la importancia del trabajo de instructor de educación familiar y poco a poco sentí la enorme responsabilidad sobre mis hombros.
En el trabajo futuro, definitivamente aclararé aún más mis ideas de trabajo, prestaré atención y haré un buen trabajo en educación familiar, asumiré las responsabilidades y obligaciones de un instructor de educación familiar, haré bien mi trabajo y promoveré la educación y la enseñanza en nuestro escuela. Trabaja al siguiente nivel.
La familia es la cuna del crecimiento de los niños. Las palabras y los hechos de los padres inspiran y nutren la infancia de sus hijos, guían y supervisan la juventud de sus hijos e influyen y limpian sus vidas. Para promover conceptos avanzados de educación familiar y mejorar el nivel de educación familiar, nuestro distrito implementa activamente el proyecto de crecimiento entre padres e hijos. En pocas palabras, se refleja en los siguientes cuatro aspectos:
El primero y el tercero. vinculación para crear un aula para 10.000 personas.
Creemos que las clases para padres son una forma económica y eficaz de ayudar a los padres a establecer conceptos correctos de educación familiar, dominar métodos científicos de educación familiar y mejorar su capacidad para educar científicamente a los niños. Con este fin, nuestro distrito toma el establecimiento de aulas de cursos para padres estandarizados como el primer paso en la implementación de cursos para padres y se esfuerza por hacer un buen trabajo. Se estipula el proceso de enseñanza básico: cada vez que comienza una clase, organizar la enseñanza y la investigación en todo el distrito para determinar el contenido de enseñanza de cada clase con anticipación, hacer los preparativos del curso y presentar los problemas de enseñanza escolar; e investigar, discutir el contenido de la enseñanza; integrar las opiniones de todas las partes para formar planes de lecciones públicos * * *; investigación personal para preparar planes de lecciones personalizados (resumir la última tarea, ver videos, explicaciones, interacciones y asignar tareas entregadas por los padres); tarea después de clase; revisar y publicar; excelente elección de los padres. Realmente eleva la escuela de padres al nivel del plan de estudios y forma un sistema "curricular" de plan de estudios, gestión de la enseñanza, formación de profesores y una serie de materiales didácticos. Elegimos casos de tutoría que puedan movilizar el entusiasmo de los padres e iluminar su sabiduría, y elegimos completar cada lección de una manera que pueda movilizar la participación de los padres, lo que mejora en gran medida la eficiencia del aula, moviliza el entusiasmo de los padres y garantiza que "diez mil padres crezcan". en el campus", aprenda a ser padre nuevamente”
En segundo lugar, fomente la innovación y mejore la conciencia sobre la investigación
Si solo trabaja sin pensar, no habrá innovación en el trabajo. Nuestro distrito crea activamente condiciones para alentar a las escuelas a establecer temas o proyectos, organizar a los maestros para que escriban casos de enseñanza y tengan experiencias positivas, y lleven a cabo activamente investigación-acción. El proyecto de investigación en la Escuela Primaria Central ha concluido. El proyecto de investigación científica de Hope Kindergarten ganó el Premio al Proyecto Destacado de Educación de Calidad Weifang 2011, y muchos artículos de investigación científica, casos y planes de enseñanza escritos por maestros ganaron premios a nivel municipal o superior.
En tercer lugar, centrarse en la acumulación y fortalecer la construcción del plan de estudios.
Fortalecer la acumulación de materiales de proceso, desarrollar el plan de estudios de la escuela para padres y enriquecer continuamente los recursos del plan de estudios. Muchas escuelas han recopilado en libros los excelentes planes de lecciones de los maestros y casos familiares típicos, logrando la acumulación y el disfrute de excelentes recursos. Entre ellos, Hope Kindergarten ha recopilado una serie de libros para padres e hijos en forma de diálogos semanales basados en las características de edad de los niños. Está dividido en tres volúmenes: pequeño, mediano y grande, con un libro para cada niño. y el efecto es obvio. La práctica de la escuela primaria central de reclutar familias destacadas se recopiló en el libro "Familias elegantes y coloridas" para promover modelos y ampliar la influencia. Estos cursos proceden de profesores y padres, se acercan más a la realidad de los colegios y de las familias, y despiertan el interés de los padres. Son excelentes recursos educativos.
En cuarto lugar, tomar múltiples medidas para avanzar en el proceso de trabajo.
1. Dos imprescindibles son fortalecer la construcción del hardware. Cada escuela debe estar equipada con equipo multimedia completo para garantizar que se satisfagan todas las necesidades de los cursos para padres; se deben agregar libros de educación familiar y salud mental para satisfacer las necesidades de lectura de maestros y padres.
2. Evaluación a dos niveles y mejora del mecanismo de incentivos. La oficina realiza una exhibición e intercambio centralizados cada año, y realiza una supervisión especial cada año, y los resultados se incluyen en la evaluación del nivel educativo de la escuela, la escuela evalúa la implementación de los proyectos de clase y los resultados se incluyen en la cuantitativa; Evaluación del trabajo de departamento y de clase.
3. Estas tres actividades deben realizarse sin cesar. Actividad de gratitud "Conozco el corazón de los padres": enseñar a los niños a comprender a sus padres y estar agradecidos por la vida. Actividad de creación de una "familia de aprendizaje": esforzarse por crear una "familia libresca"; actividad de jornada de puertas abiertas: vínculos estrechos entre el hogar y la familia; escuela y acercar a profesores, estudiantes y padres a distancia;
4. Cuatro selecciones de demostración para aprovechar al máximo el papel principal de los modelos típicos.
Es decir, seleccionar escuelas modelo y construir una plataforma de intercambio y aprendizaje: cada etapa escolar en el distrito determina una escuela modelo de padres para liderar y demostrar la enseñanza y la investigación de otras escuelas; seleccionados como maestros Establecer un punto de referencia para el aprendizaje: cultivar "Tres buenos" maestros centrales en los cursos para padres que sean "buenos maestros de clase, buenos en las clases para padres y buenos en el asesoramiento" para establecer un modelo para la educación familiar: cada uno; la escuela establece educación familiar en comunidades (aldeas) donde se concentran los estudiantes. Las familias modelo, como el "punto de contacto de demostración de educación familiar" de la escuela, brindan ejemplos del trabajo de educación familiar de los estudiantes de la escuela. Se seleccionan aulas modelo para mejorar en gran medida la eficiencia del aula: activamente; explorar nuevos modelos de enseñanza en el aula e intentar establecer un sistema que satisfaga las necesidades individuales de los padres. Cursos especiales para mejorar la eficacia de los cursos.
Revisión de las conferencias de educación familiar durante la epidemia 4 A medida que pase el tiempo, la conferencia de padres y maestros de la escuela primaria Qitai No. 5 se realizará según lo programado. Aunque hace calor, no afecta en absoluto el entusiasmo de los padres, porque todo es para los niños. El resumen de esta reunión de padres y maestros es el siguiente:
Primero, prepárese para un día lluvioso y esté completamente preparado
Porque sé la importancia de esta reunión de padres y maestros, Así que antes del examen de mitad de período, comencé una conferencia planificada entre padres y maestros. Después del examen, nuestro maestro de segundo grado, bajo la guía del líder del equipo Liu, unificó su pensamiento, mejoró su comprensión y sentó una base sólida para la celebración sin problemas de la reunión de padres y maestros.
En segundo lugar, la tasa de asistencia de los padres es alta y su tasa de satisfacción es alta.
La tasa de asistencia a esta reunión de padres y maestros alcanzó el 100% y algunas familias tenían más de un padre, lo que nos hizo sentir muy satisfechos.
Tres. Descripción general del contenido de la reunión de padres y maestros
Esta reunión de padres y maestros se divide principalmente en dos partes: primero, el secretario Kang llevará a cabo una capacitación de dos horas y media para los padres. En la segunda parte, el profesor de la clase hace un resumen detallado del trabajo de clase. Como profesor de clase, me comunico principalmente con los padres desde los siguientes siete aspectos:
1.
2. Entregar premios a estudiantes destacados y estudiantes progresistas en el examen parcial.
3. Algunas sugerencias para los padres
4. Lo que los estudiantes dijeron a sus padres.
5. Informar a los padres sobre la situación general de futuros exámenes.
6.Dejar que los padres dejen opiniones valiosas.
7. Comunicarse solo con los padres. A través de la comunicación, mis padres y yo llegamos a los siguientes entendimientos:
1 Estoy muy satisfecho con la gestión de la escuela y la clase.
2. Comprender los cambios en el desempeño de los estudiantes.
3. Tratar correctamente las puntuaciones de los estudiantes y dar a los niños una orientación científica y práctica.
4. Además de preocuparnos por la alimentación, la ropa, la vivienda y el transporte de los niños, también debemos prestar atención a sus necesidades espirituales y psicológicas.
5. Comunicarse frecuentemente con el profesor de la clase y leer atentamente el contenido de cada comunicación escolar.
6. No dejes que los estudiantes vengan a la escuela con teléfonos móviles, MP3, MP4, máquinas de aprendizaje y otras cosas que no sean propicias para el aprendizaje. No dejes que los niños se tiñen el cabello, no dejes. que se corten el pelo, no les compren ropa elegante, etc.
7. Preste atención al comportamiento de su hijo en casa el domingo, acepte pasar más tiempo en casa con su hijo el domingo y comuníquese más con su hijo.
Cuatro. Opiniones y sugerencias de los padres
1. Los profesores no solo deben preocuparse por el rendimiento académico de sus hijos, sino también fortalecer la educación de los hábitos de comportamiento de los estudiantes. Por ejemplo, eduque a los niños para que ayuden a sus padres a hacer lo que puedan cuando lleguen a casa y a que no duerman hasta tarde cuando lleguen a casa.
2. Las escuelas deben educar y nutrir a los niños en todos los aspectos. Por ejemplo, la estación de radio debería reproducir música elegante o recitar algunos artículos de celebridades.
3. Fortalecer la educación disciplinaria de los niños y elevar los requisitos estrictos para los niños a un nivel superior.
4. Cree activamente una buena atmósfera de lectura para los estudiantes, utilice una variedad de métodos para estimular el entusiasmo de los estudiantes por la lectura y cultive los buenos hábitos de lectura de los estudiantes. Espero que los estudiantes lean más y no respondan preguntas a ciegas.
Esta reunión de padres y maestros mejoró el entendimiento entre la escuela y la familia, mejoró la comunicación y la confianza entre las dos partes y logró el propósito esperado. Las opiniones y sugerencias de muchos padres son significativas y vale la pena escucharlas. Los hechos han demostrado que esta reunión de padres y maestros fue un éxito.
En quinto lugar, los padres de esta clase ganarán algo.
1. Permitir que los maestros tengan una comprensión más integral del desempeño de los niños en el hogar para que puedan abordar los problemas de los niños de manera oportuna. De las conversaciones con los padres, conocí algunos problemas que los niños no encontraban en el aula.
2. Permitir que los padres tengan una comprensión más profunda del desempeño de sus hijos en la escuela y también que los padres aprendan algunos métodos excelentes para educar a sus hijos, para que puedan elegir la mejor manera de manejar a sus hijos de manera diferente. eventos. En particular, la presentación de Wang Ailing utilizó su propia experiencia personal para comunicarse con los padres y responder a sus dudas. Cada experiencia personal y caso real proporciona a los padres muchos métodos prácticos y eficaces.
En sexto lugar, la inspiración de esta reunión de padres y profesores.
Los padres están muy preocupados por las nuevas formas de educación y tienen grandes exigencias para nuestros profesores. Como docentes, en muchos lugares todavía estamos lejos de sus exigencias. Algunos padres piden a los profesores que les den su opinión sobre el comportamiento y los pensamientos de sus hijos durante este período. Algunos padres piden a los profesores que tengan estándares diferentes para niños con diferentes niveles de aprendizaje; otros piden a los profesores que fortalezcan la educación ideológica y defienden la opinión de que "las palabras de los profesores son mejores que las de los padres". 2. Tal vez haya restricciones condicionales. Hay demasiados estudiantes en la clase, el maestro tiene muy poco tiempo y hay incluso menos tiempo y oportunidades para hablar con los niños a solas. A partir de conversaciones con los padres, podemos descubrir que nuestros maestros todavía no comprenden muy bien a los niños. Los maestros no pueden penetrar los mundos internos de muchos niños y no saben ni comprenden realmente lo que los niños piensan, dicen y hacen.
Siete. Medidas de mejora futuras
Como docente de clase, debemos superar las dificultades anteriores y hacer nuestro mejor esfuerzo para educar y enseñar a los niños. En primer lugar, debemos continuar mejorando nuestras capacidades educativas y docentes a través de diversos métodos; los maestros y los padres no tienen tiempo para reunirse, pero a través del proceso, nuestro trabajo educativo y docente se elevará a una nueva etapa.
Comentarios sobre las charlas de educación familiar durante la epidemia 5. Como componente indispensable de una educación de calidad, la educación familiar es una forma importante para que la educación escolar y la educación social trabajen estrechamente para promover el crecimiento saludable de los menores y es una parte importante de la reforma educativa. Bajo la dirección de la Oficina de Educación y bajo la dirección del concepto cultural de la escuela de "promover el aprendizaje y apoyar las carreras", nuestra escuela tiene como objetivo lograr el desarrollo sostenible de la educación familiar, a partir de la formación de una sinergia educativa efectiva entre la educación escolar y educación familiar y trabaja activamente para mejorar el nivel general de educación familiar en nuestra escuela.
El primero es el tema especial de aprendizaje para crear conciencia
Este semestre, después del inicio de clases en marzo, nuestra escuela lanzó el "Mes de actividades de educación familiar" y organizó a representantes de padres de alto nivel para Dar conferencias especiales y lograron buenos resultados. Los padres reflexionaron y aprendieron unánimemente muchas buenas formas de comunicarse con sus hijos, lo que eliminó la ansiedad de la educación familiar y desempeñó un papel de guía científica en la educación familiar futura.
Segundo, aula de padres para mejorar el nivel educativo familiar
Después de las dos clases de la tarde del 25 y 26 de marzo, nuestro colegio organizó a los padres de esta clase para llevar a cabo la enseñanza en el aula para padres. Cada grado selecciona los contenidos docentes de acuerdo con las características y necesidades de la clase, y realiza una docencia basada en la docencia e investigación colectiva del grupo de docencia e investigación, para que cada padre pueda realmente aprender algo.
En tercer lugar, las actividades de lectura se mejoran a uno mismo
Para crear una fuerte atmósfera familiar erudita, se introducen actividades de lectura en la familia, de modo que el encanto erudito pueda sublimarse en la familia. En este Mes de la Educación Familiar, seguimos recomendando que los padres vayan a la librería con sus hijos, compren algunos libros aptos para niños, lean un libro con sus hijos y realicen intercambios de lectura. Anotar sus sentimientos después de leer con sus hijos y disfrutar de la lectura juntos no sólo mejora la calidad de los padres, sino que también sienta las bases para el crecimiento saludable de cada niño.
En resumen, para permitir que todos los niños disfruten del placer de la educación, nuestra escuela se adhiere al propósito de "hacer que todo tenga sabor a educación" y enseña activamente a los padres conocimientos científicos sobre la educación familiar para ayudar. Los padres han trabajado mucho para cambiar sus conceptos, mejorar los métodos educativos y formar una fuerza conjunta en la educación. En el futuro, nuestra escuela continuará trabajando duro, desarrollando constantemente ideas, mejorando métodos, creando un sistema educativo armonioso, eficiente y de alta calidad, formando un entorno educativo sostenible y verdaderamente sentando las bases para una vida sabia y noble.
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