Cursos cognitivos para la educación temprana del yoga

Los niños menores de 3 años juegan principalmente, ejercitan la coordinación física, aprenden a llevarse bien con amigos y aprenden y comprenden los sentimientos de otras personas. Algunas personas dirían que los niños aprenden mucho de los libros todos los días, y eso es seguro. Lo que leen y aprenden de los libros es la experiencia indirecta de los demás. Lo que obtenemos de la vida real es nuestra propia experiencia directa, que nos deja una impresión más profunda. Los niños menores de 3 años deben centrarse en jugar, que es de adultos.

La falta de compañía materna puede provocar fácilmente defectos psicológicos en los bebés. Desde el año y medio hasta los 2 años y medio, el apego del bebé a la madre es más fuerte. Si el niño se separa a menudo de su madre en este momento, será malo para el niño. Los niños son propensos a sufrir ansiedad por separación, lo que puede provocar efectos negativos como inseguridad, ansiedad, depresión y pérdida de apetito. Estos niños crecen siendo indiferentes, incapaces de preocuparse por los demás y propensos a la depresión y otros trastornos psicológicos. Según las estadísticas de expertos en crianza, los niños acompañados por sus padres se desempeñan mejor en todos los aspectos que los niños en guarderías, guarderías o casas de familiares. También son mejores que los niños de otros grupos de control en términos de fisiología, psicología e inteligencia.

Sin la guía de la personalidad y el comportamiento, los bebés carecen de interacción interpersonal antes de los 3 años y "jugar" es su principal tarea. Si los padres obligan a sus hijos a recibir educación temprana en este momento, estos niños extrañarán su infancia. Al mismo tiempo, debido a la falta de contacto con niños de su misma edad, es fácil que el bebé se vuelva introvertido e insociable. Además, se pone demasiado énfasis en el aprendizaje de conocimientos de los niños y a menudo se descuida el cultivo del carácter, las palabras y los hechos de los niños. De hecho, el éxito de una persona depende en gran medida de su carácter y conducta más que de su conocimiento.

La educación temprana puede conducir fácilmente a una "enfermedad mental infantil". En Corea del Sur había una locura por que los bebés de un año aprendieran inglés, aprendieran yoga, filosofía e incluso aprendieran a caminar. Esto resultó en el nacimiento de muchos bebés con enfermedades mentales, lo que generó reflexión. Debido a la presión de los padres para forzar la educación temprana, estos bebés y niños pequeños tienen trastornos emocionales, trastornos de atención y un desarrollo cognitivo desequilibrado.