Hay muchas formas de amor. El rigor es un tipo de amor, y la tolerancia también es un tipo de amor. Los estudiantes están obligados a cometer errores a medida que crecen, y el proceso de crecimiento es un proceso de cometer y corregir constantemente. El siguiente es el ensayo sobre la historia educativa del maestro de la clase que recopilé. Espero que sea útil para todos. Ensayo sobre la historia educativa del maestro de la clase 1
¡El trabajo del maestro de la clase es! complicado y se enfrenta a decenas de corazones inocentes e impecables. La mente se enfrenta a decenas de mundos interiores complejos y cambiantes. ¿Cómo puede el maestro de la clase profundizar en los estudiantes, comprenderlos y captar sus pensamientos y situaciones de la vida de manera oportuna? Creo que el maestro de la clase debe corregir su identidad, adaptarse a las circunstancias y centrarse en las características psicológicas de los estudiantes. y recetarle el medicamento adecuado.
1. "Prefiero" a los de bajo rendimiento
En la gestión de clases, me esfuerzo por transmitir mi amor por "ser amable con los demás" y la "amistad universal" de la clase en los estudiantes de bajo rendimiento y darles ellos Con más atención, más inversión. En el grupo de clase siempre creo cuidadosamente un ambiente de igualdad, armonía y amistad, para que puedan experimentar la calidez del colectivo y la amistad entre compañeros, y les haga sentir que tienen un lugar en la clase. Reclute audazmente a estos estudiantes de bajo rendimiento para que participen en la gestión de clases, de modo que puedan superar sus malos hábitos de comportamiento en la gestión. Hablemos de nuestra clase Xiaohao. Debido a que es naturalmente lento para reaccionar y moverse, es muy juguetón y, a menudo, no puede completar su tarea a tiempo, y en unos pocos días acumulará muchas tareas sin terminar. Sus compañeros lo apodaban "Lazy". Cuando era joven, a veces estaba muy enojado, pero cuando me calmo y pienso en ello, siento lástima por él. Una vez entré al salón de clases para pedirle tarea y lo escuché contando un chiste a sus compañeros en voz alta y todos se echaron a reír. Entonces aproveché la oportunidad para darle el apodo de "Xi Yangyang" y les dije a los compañeros frente a él: "No esperaba que Xu Yangyang contara chistes tan bien y le encantara reír tanto. Si todos lo supervisamos más". y guiarlo para que complete su tarea, creo que estará aún más feliz después de completar su tarea y todos escucharán más chistes". Esto lo sorprendió e inmediatamente se sentó a hacer su tarea. Después de eso, todos lo ayudaron con entusiasmo y yo se lo recordaba de vez en cuando, y su condición también mejoró.
Este semestre le encomendé la tarea de "limpiador de pizarras", lo que lo hizo brillar de alegría y confianza. Creo que este método de confiar tareas puede considerarse como un método eficaz para transformar a los de bajo rendimiento. Utilice el 100% de entusiasmo para esforzarse por lograr incluso un 1% de efecto.
2. Amor estricto por los mejores estudiantes.
Los mejores estudiantes, todos los adoran. Debido a esto, las deficiencias de los mejores estudiantes a menudo se pasan por alto, se encubren, se perdonan y se protegen fácilmente. Pero las pequeñas deficiencias también pueden causar grandes peligros ocultos. Para estos estudiantes, nunca los mimo, y mucho menos los acomodo. Recuérdales siempre que “para aprender primero hay que ser un ser humano” y ser una persona íntegra, entusiasta y progresista. La eugenesia no se trata simplemente de excelencia académica, sino más importante aún, de carácter excelente, amplitud de miras y salud mental. Los estudiantes que son elogiados por los demás durante todo el día sólo pueden superar sus propias debilidades y zarpar para seguir adelante con requisitos estrictos y frecuentes campanas de advertencia en medio de un amor racional y profundo.
3. Ama a los estudiantes de clase media
Los estudiantes de clase media suelen ser un grupo que es fácilmente ignorado en la clase. Tienen un estado psicológico relativamente estable. No son tan fáciles. desarrollar un sentido de superioridad como estudiantes de primer nivel, y no son tan fáciles de renunciar a sí mismos como los de bajo rendimiento. Son un espejo de la clase. Esperan que el profesor los tome en serio, pero tienen miedo de quedar expuestos. Para este tipo de estudiantes, entiendo sus características psicológicas, movilizo sus factores positivos, trato correctamente sus repeticiones y los respeto, comprendo y confío constantemente. Por ejemplo, Zhang Chengchao en nuestra clase tiene un rendimiento académico promedio, pero se preocupa por el colectivo. Su familia vende flores. Cuando se trata de flores, él tiene mucho conocimiento, así que le pedí que fuera un "cultivador de flores". Bajo su cuidadoso cuidado, el pequeño melocotonero del aula ahora está lleno de pequeños melocotones del tamaño de cerezas.
En resumen, el profesor de la clase se enfrenta a decenas de alumnos con diferentes personalidades. Cómo llevar a cabo una gestión eficaz y. La orientación requiere que exploremos y exploremos en nuestro trabajo diario.
Creo que mientras tengas amor, sentido de responsabilidad y métodos científicos de gestión y educación, podrás hacer un buen trabajo como profesor de clase. Ensayo sobre la historia educativa del docente de la clase 2
Como docente joven, además de tener mucho que aprender en su docencia profesional, hay otra cosa muy importante, y es la afinidad. Una compañera de clase y amiga se quejó conmigo en una fiesta, diciendo que acababa de empezar a trabajar y que era muy amable con los estudiantes y que por lo general se llevaba bien con ellos. Sin embargo, poco a poco, los estudiantes de su clase empezaron a hablar con ella de vez en cuando, y la. La cantidad de tareas asignadas también estaba aumentando. Los estudiantes negociaron con ella, aunque en la mente de los estudiantes, ella era amigable. Sin embargo, ¿es realmente bueno este tipo de "amabilidad" para los estudiantes? ¿O es realmente lo que debería tener un maestro popular? Otro estudiante es todo lo contrario, ya que tiene que ser maestro de clase en su primer año, los desafíos para ella son. También es relativamente alto. Me temo que no puedo manejar bien una clase, así que no solo establezco reglas estrictas en la clase, sino que también enfrento a los estudiantes con una mirada seria. Después de un período de gestión, los estudiantes se portaron bien y la clase se volvió ordenada. Sin embargo, ella sintió que los estudiantes le tenían miedo y no se atrevían a comunicarse con ella. Y no creo que este tipo de resultados sea lo que todos los profesores esperan.
Tal vez sea por falta de experiencia, tal vez porque quieras demostrar tu valía, tal vez haya muchas posibilidades, pero encontrar un buen equilibrio entre rigor y afinidad no se puede lograr en uno o dos días. Al igual que guisar una buena sopa, con el calor adecuado el sabor final puede ser inolvidable. Algunas personas dicen que como profesor hay que tomar bien la primera clase. Creo que si la primera clase va bien, la primera impresión de los alumnos será que eres un profesor capaz y serio, porque los profesores, para enseñar y formar a las personas, primero deben enseñar bien. Después de ganarse la confianza profesional de los estudiantes, podrá dedicar tiempo a educar a las personas. Todavía recuerdo que un profesor que ha trabajado durante muchos años me dijo que no hay alumno que no cometa errores. Desde cierta perspectiva, los estudiantes deberían cometer algunos errores que deberían cometer a su edad, para que los profesores puedan tener la "oportunidad". "para educar a los estudiantes. Los estudiantes también tienen varias emociones. A lo que se debe prestar atención es a las palabras y la actitud del maestro al educar a los estudiantes, para que puedan entender dónde se equivocaron y cómo corregirlo, en lugar de decirles ciegamente que usted reconoce. tu error y no dejes que termine así en el futuro. Se deben formular reglas claras de recompensas y castigos para los estudiantes. Si vuelven a cometer errores, ya no será una "educación verbal".
Ponte en mi lugar, si yo fuera estudiante, espero que mi profesor pueda entenderme y comunicarse efectivamente conmigo, y brindarme verdadera ayuda y cuidado para mi estudio. Cometí un error, espero. el maestro puede entenderme y comunicarse conmigo efectivamente. Creo que este tipo de maestro es el que realmente puede convencerme y admirarme si me da la oportunidad de cambiar mis costumbres. Ensayo sobre la historia educativa del profesor de clase 3
El escritor francés Romain Rolland dijo: "Hay que hacer algo mal en la vida. Hacer algo incorrecto es adquirir conocimientos". Los italianos Lang y Nisi también dijeron: "No me des consejos, déjame cometer mis propios errores. "Sí, los niños son inmaduros y propensos a cometer errores, y el proceso de su crecimiento es en realidad el proceso de cometer errores constantemente, y también es el proceso de cometer errores constantemente. corregir errores y dominar métodos. Cada error que comete un niño es una buena oportunidad educativa, pero depende de cómo lo afrontes. La competencia en la educación moderna es feroz y la aparición de "pequeños emperadores" en la sociedad ha llevado a padres y profesores a establecer defensas en todas partes para evitar cometer errores. Cuando ocurren errores, no puedes afrontarlos racionalmente. Es común enojarte y criticar, pero los resultados no son los ideales o te preocupa no tener la oportunidad adecuada para educar a tus hijos; No sabes cómo educar a tus hijos y no sabes cómo educarlos. Entonces, aprovecha la oportunidad cuando tus hijos cometan errores y trátalos bien, abandona el miedo pasado a cometer errores, esté dispuesto a verlos y créelo. Habrá diferentes ganancias.
Hay una historia: un grupo de cristianos oraba bajo la supervisión del líder. Dos creyentes se volvieron adictos al tabaco y quisieron fumar. Uno dijo: "Maestro, ¿puedes fumar mientras rezas?" El líder dijo con severidad: "¡No, esto es una gran falta de respeto a Dios!". No tuvo más remedio que soportar la adicción y orar. Después de un rato, el otro dijo: "Maestro, ¿puedes orar mientras fumas?" El líder dijo humildemente: "¡Por supuesto, esto es un gran respeto por Dios!". El otro empezó a fumar.
Demuestra que una misma cosa tiene efectos completamente diferentes debido a diferentes formas de expresión. A partir de esto, creo que como profesores y padres, también deberíamos aprender a aprovechar las oportunidades educativas y aprender a criticar la educación. Si aprende a cambiar el método de expresión y utiliza palabras eufemísticas e implícitas para señalar las fallas de los estudiantes o evaluar su bajo desempeño, los estudiantes no solo podrán aceptarlo fácilmente, sino que también lograrán el doble de resultado con la mitad de esfuerzo.
Cometer errores es un derecho otorgado por Dios a los niños. Así como un niño que se ha perdido nunca más se atreve a olvidar el camino a casa, a menudo sólo cometiendo "errores" podemos eliminar los errores, avanzar hacia la madurez y avanzar hacia el éxito.