1. El conocimiento teórico básico de la educación examina principalmente la comprensión y aplicación de las políticas y regulaciones educativas, la ética profesional docente, la pedagogía y la psicología educativa por parte de los candidatos. El conocimiento original de filosofía y teoría política, el conocimiento básico de literatura y escritura histórica, y el conocimiento de ciencias naturales y tecnología se ajustaron a la parte del examen de conocimientos de la materia.
2. El conocimiento de las materias se basó originalmente en el período académico y las propuestas de materias declaradas por los candidatos, y se ajustó a las propuestas de categorías de materias, sin distinguir entre materias específicas y períodos académicos. El examen de conocimientos de la materia se divide en cinco categorías: Ciencias Integrales 1, Ciencias Integrales 2, Literatura Integral, Arte Integral y Lengua Extranjera Integral. Entre ellos, quienes postulan para matemáticas, física, química, biología y otros puestos docentes de primaria y secundaria toman el examen 1; quienes postulan para otras materias científicas (incluidas tecnologías de la información, práctica integral, salud mental, ciencias, tecnología laboral, educación física, etc.) y ciencias e ingeniería; quienes postulen para escuelas primarias y secundarias chinas; quienes postulen para puestos en historia, geografía, política y maestros de primera infancia deben realizar un examen completo; quienes postulen para puestos en música y arte; en las escuelas primarias y secundarias deben tomar un examen integral de arte; quienes postulen para puestos de inglés en las escuelas primarias y secundarias deben tomar un examen integral de lengua extranjera; El abanico de preguntas sigue siendo de unas 50 para conocimientos de primaria y secundaria y de unas 50 para conocimientos universitarios.