Experiencia del personaje, Wang Limin

El camarada Wang Limin ha concedido gran importancia a sus estudios desde que se unió al trabajo. Desde que me gradué en agosto de 1994, he participado y me he graduado de muchos niveles diferentes de cursos de formación, tales como: formación de iniciación para nuevos profesores, formación de profesores de primera clase, primera formación de profesores de columna vertebral, primera formación de profesores especiales, formación en tecnología educativa moderna. , formación en informática, formación en tecnologías de la información, formación de primeros directores docentes e investigadores, formación de docentes del nuevo currículo, formación de directores docentes, formación de promoción de directores. Participó en clases de demostración, clases magistrales y actividades de observación de clases de alta calidad en muchas provincias, ciudades y condados. A través del estudio, incrementé mis conocimientos, amplié mis horizontes, mejoré mis habilidades y senté una base sólida para el desarrollo futuro.

Desde que me incorporé al trabajo, tengo capacidades destacadas y logros destacados. En 1996, fue calificado como un corresponsal destacado del sistema de publicidad del condado de Feng, y en 1998, fue calificado como un maestro destacado en el condado de Feng. Desde 2001, ha sido calificado como trabajador avanzado en el condado durante tres años consecutivos. En 2004, fue calificado como trabajador destacado en la ciudad de Songlou. En 2006 y 2007, fue calificado como trabajador avanzado en el condado. Dos artículos ganaron premios nacionales, dos artículos ganaron premios provinciales y más de 10 artículos ganaron el primer, segundo y tercer premio a nivel de condado. Los resultados del proyecto nacional "Gestión escolar bajo el nuevo concepto curricular" se intercambiaron a nivel de condado. El artículo teórico "Gestión escolar bajo el nuevo concepto curricular" fue editado por la Oficina de Educación Municipal de Xuzhou y publicado por Tianjin. Prensa educativa (Capítulo 4). Al mismo tiempo, participó en el trabajo de investigación del proyecto nacional "Investigación en profundidad sobre la educación psicológica de los estudiantes de escuela primaria" y fue responsable de un proyecto del "Undécimo Plan Quinquenal" en la ciudad de Xuzhou.

Como director de la Escuela Primaria Experimental Yanglou, está decidido a liderar una clase de estudiantes de la Escuela Primaria Yanglou para que trabajen duro, se esfuercen por alcanzar la excelencia de primera clase, innoven, se desarrollen y construyan armonía. Sobre la base de la aceptación de la "Escuela Primaria Experimental de Xuzhou" y la creación de la "Estación de Orientación y Demostración del Servicio de Educación para Niños Rezagados de Xuzhou", la ciudad de Xuzhou se esforzará por convertirse en una escuela deportiva tradicional y una escuela de educación moderna en el año 2007. 08 año escolar. La calidad de la enseñanza de la escuela ha mejorado constantemente y se encuentra entre las mejores de la ciudad y el condado. Lleve la cultura del campus al siguiente nivel y esfuércese por crear una "Escuela ecológica de Xuzhou". Se ha seguido desarrollando la labor de investigación científica y educativa. Los dos proyectos del "XI Plan Quinquenal" deben desarrollarse rápida y adecuadamente y esforzarse por presentarse a proyectos a nivel nacional y provincial.