1. Se llevará a cabo una reunión del comité de clase en la primera semana para aclarar la división específica del trabajo y hacer que el trabajo del comité de clase sea formalmente operativo.
2. Llevar a cabo una educación disciplinaria y de estilo de clase de manera oportuna, utilizar la gestión regular como medio, estandarizar los requisitos de gestión de los estudiantes, reiterar los requisitos de todos los aspectos de la escuela y solucionar los problemas en la escuela. brote.
3. Llevar a cabo educación en etiqueta y educación humanística de calidad, empezando por la vestimenta, la alimentación, el alojamiento y el transporte de los estudiantes, para desarrollar buenos hábitos de higiene, optimizar aún más el entorno de calidad humanística y mejorar la cohesión colectiva.
4. Realizar actividades de supervisión jurídica. Deje que cada estudiante se convierta en el vínculo entre profesores y estudiantes y tome la iniciativa en la realización de todas las tareas asignadas por el profesor. Especialmente entre algunos profesores y alumnos, los compañeros desempeñan el papel de puente y vínculo.
5. Continuar haciendo un buen trabajo para los estudiantes de bajo rendimiento, estabilizar y estimular el colectivismo y la conciencia de aprendizaje positivo de los estudiantes.
6. Continúe escribiendo diarios semanales, realizando actividades diarias, solicitando las opiniones de los estudiantes y captando los estados mentales de los estudiantes de manera oportuna para mantener la comunicación espiritual con los estudiantes en cualquier momento.
7. Las clases de autoestudio y las actividades de autoestudio durante el almuerzo con el comité de estudio como núcleo y representantes de diversas disciplinas como cuerpo principal desarrollan la autonomía de aprendizaje y la creatividad de los estudiantes.
8. Aproveche al máximo su tiempo libre para publicar periódicos en la pizarra y actividades sensacionalistas para estudiantes.
9. Desarrollar diversos sistemas de gestión adecuados a la situación real de la clase para restringir aún más los pensamientos y comportamientos de los estudiantes.
10. Ensayar el sistema de rotación de cuadros de clase.
11. Promover la implementación vigorosa de las "actividades diarias de los estudiantes" en el trabajo y el estudio en clase, cultivar el sentido de competencia y desarrollar la creatividad.
12. Hacer cumplir estrictamente el sistema de solicitud de permisos y acabar decididamente con las salidas sin permiso.
13. Fortalecer vigorosamente la educación sobre seguridad, hablar de seguridad en todo momento y contactar a los padres en todo momento para prevenir diversos accidentes.
14. Aproveche al máximo el apalancamiento de los exámenes y solicite a cada estudiante que anote las ganancias y pérdidas del examen al final de cada examen, identifique experiencias y deficiencias, y enumere planes de rectificación y objetivos para ellos. el próximo examen.
15. Llevar a cabo educación sobre salud mental, mejorar la calidad psicológica de los estudiantes, corregir los conceptos de los estudiantes sobre la interacción con sus compañeros y garantizar que el enfoque principal esté en el aprendizaje.
Reflexiones sobre el trabajo en clase
Ha pasado la mitad del semestre y es realmente vergonzoso recordar cada parte de este medio semestre. Aunque lo intenté con todas mis fuerzas, descubrí que todavía había muchos problemas.
Al inicio del semestre, discuta con los profesores de la asignatura cómo cooperar con la educación de esta clase. Como todos sabemos, un buen estilo de clase puede promover la formación de una buena atmósfera de aprendizaje.
1. En términos de gestión de clases, este semestre seguiremos usando el método anterior de cinco estrellas convertidas en abejas. Sin embargo, descubrimos que surgieron algunos problemas durante más de un año de funcionamiento y la disciplina de los profesores del departamento no era optimista, por lo que hicimos las reformas correspondientes y recompensamos a los estudiantes avanzados con estrellas escritas y los animamos a conseguir abejas. Este método se ha implementado durante un período de tiempo y se ha demostrado que es muy eficaz. Sin embargo, debido a la falta de una implementación rigurosa, algunos estudiantes traviesos permanecen inestables a pesar de las repetidas enseñanzas.
2. En la formación de cuadros de clase, algunos cuadros de clase están relativamente unidos este semestre. Debido a que la gestión de los cuadros de clase es suficiente y los profesores que trabajan en el departamento también tienen un entendimiento tácito, pueden conseguirlo. semestre La bandera del escuadrón civilizado. En este punto, mi mayor ganancia es creer en las habilidades de los niños, dejar que se sientan reutilizados y dejar que hagan algo práctico para la clase.
3. En cuanto a completar los deberes, es mejor que el semestre pasado. Además de establecer un registro de trabajo, las responsabilidades del líder del equipo también son importantes. Pero lo más importante son los pequeños profesores los que marcan la diferencia. Este semestre, 8 estudiantes con poca conciencia de aprendizaje fueron emparejados con 8 estudiantes que eran excelentes en el aprendizaje y estaban dispuestos a ayudar a los demás. Con su ayuda y supervisión, estos estudiantes se han tomado más en serio sus tareas, las han entregado con más frecuencia y su rendimiento académico también ha mejorado.
4. A juzgar por los resultados de la prueba, no es lo suficientemente ideal. Después de analizar cuidadosamente las razones, creo que lo más importante es aprovechar al máximo el entusiasmo y la iniciativa de los estudiantes en el aprendizaje. En primer lugar, debemos guiar a los estudiantes para que tengan un estado de pensamiento positivo en clase. En segundo lugar, los estudiantes fuera de clase pueden tomar la iniciativa de leer, acumular, completar tareas y ampliar su aprendizaje.
Los hábitos de estudio de los estudiantes afectan directamente a su rendimiento académico. Si digo que todavía hay muchos problemas en la gestión de clases y que los asuntos estudiantiles son meticulosos, el tiempo que puedo dedicarles es muy limitado. Muchos pequeños problemas no se resolvieron a tiempo, lo que generó cada vez más problemas. Aunque en el grupo de estudio de ayuda mutua, un pequeño número de estudiantes con dificultades de aprendizaje han progresado con la ayuda de compañeros responsables. Pero muchos malos hábitos de estudio deberán corregirse más adelante.
La cooperación de los cuadros de clase debe ser cada vez más tácita, y deben hacer todo lo posible para comunicarse con los estudiantes antes de la implementación para lograr la sincronización de la educación de los estudiantes. Para los estudiantes particularmente traviesos, los padres deben movilizarse. Por eso quiero esforzarme más en la cooperación entre el hogar y la escuela en la segunda mitad del semestre.
En una frase: comuníquese atentamente con los estudiantes y haga amistad con los profesores. Dejemos que los profesores y los estudiantes, el hogar y la escuela sigan el ritmo unos de otros y trabajen hacia un objetivo común.