La importancia del método de observación en los métodos de investigación educativa de TVU.

La observación educativa es un método en el que los investigadores llevan a cabo investigaciones y descripciones deliberadas y planificadas de fenómenos educativos dentro de un tiempo y espacio determinados a través de los sentidos o con la ayuda de ciertos instrumentos científicos en condiciones relativamente naturales. Se caracteriza por ser distinta, real, natural, directa e informativa. Los métodos de observación educativa se pueden dividir en diferentes categorías según diferentes criterios. La observación educativa juega un papel muy importante en la investigación científica educativa. Tiene sus propias ventajas, como la simplicidad, pero también tiene limitaciones. Los diferentes tipos de métodos de observación educativa tienen características diferentes, pero los siguientes pasos son los mismos: aclarar el propósito y el contenido de la observación; investigar en general y seleccionar métodos de observación;

Funciones

1. Comprender el aprendizaje, la vida, el entretenimiento y otros aspectos de los estudiantes, para explorar más a fondo las leyes del aprendizaje y el crecimiento de los estudiantes y realizar investigaciones en profundidad sobre los fenómenos educativos. y leyes, y mejorar la labor educativa.

2. Comprender las actividades educativas y docentes de los docentes nos ayuda a observar sistemáticamente las actividades de los docentes en la enseñanza en el aula, explorando así las leyes relacionadas con las actividades docentes de los docentes.

3. Comprender la relación entre profesores y estudiantes, estudiar la interacción entre educadores y personas educadas y promover un mejor desarrollo de los estudiantes.

4. Comprender el ambiente grupal de estudiantes y profesores, y revelar el papel de diversos factores educativos para regular mejor el proceso educativo y producir mejores resultados educativos.

5.Comprender el papel de otras influencias educativas, como el entorno interno y externo, los métodos de enseñanza, los materiales didácticos, etc.