La reselección de candidatos en la educación del examen imperial favorece la selección de talentos, ignorando a los estudiantes eliminados. Luego centrar los recursos en las personas elegidas. En mi opinión, la educación mediante exámenes imperiales no es una educación real, es sólo un canal para la promoción, y la educación del conocimiento es sólo un efecto secundario de ella. Sus ventajas son el bajo costo y los buenos resultados para las agencias gubernamentales. El gobierno sólo necesita descartar el talento necesario para lograr sus objetivos.
La educación vocacional tiene un fuerte sabor a economía planificada, ya sea por la racionalidad de la planificación de la carrera de los estudiantes o por el grado de adecuación entre los entornos profesionales y el mercado. De hecho, la educación vocacional es adecuada para las necesidades de estos estudiantes que acaban de graduarse de la educación del examen imperial para evolucionar rápidamente hacia el lugar de trabajo. El problema es que la enseñanza no es muy responsable. La educación vocacional no es educación académica y la calidad de esta educación es demasiado problemática.
En cuanto a la educación académica, las calificaciones académicas son realmente algo bueno que motiva a las personas a progresar. El problema es que hay demasiadas restricciones. ¿Por qué debemos distinguir entre educación a tiempo completo y a tiempo parcial?
El principal problema de la educación en China es que la inversión en educación está creciendo lentamente y no puede seguir el ritmo de la demanda de educación en rápido crecimiento. En la sociedad actual, creo que el daño de la educación al desarrollo personal se refleja principalmente en los siguientes aspectos:
1. Existen limitaciones para el desarrollo de los niños, principalmente porque la mayoría de los padres ahora no quieren que sus hijos pierdan. En la línea de salida. La psicología comparada y yo estamos educando a sus hijos para sus buenas ideas. Siento que si no estudié bien antes, mis hijos no pensarán en sí mismos y no les permitirán asumir las responsabilidades que antes tenían que asumir.
2. La salud mental de los niños. ¿Será porque los profesores ahora están más preocupados por la psicología infantil? ¿Pero te preocupan más las notas de tus hijos? A los profesores les gustan los niños con buenas notas. Las diferentes actitudes de los profesores hacia las malas calificaciones provocan brechas psicológicas entre los niños. Este tipo de trato diferencial tiene un impacto psicológico muy negativo en los niños.
3. La educación sólida conduce al crecimiento mecanizado de los niños. No tienen capacidad de supervivencia social, capacidad de pensamiento lógico, capacidad de organización del lenguaje, capacidad de juzgar el bien y el mal, capacidad de organización del lenguaje, capacidad de inducción del lenguaje y capacidad de resumen. y capacidad de inducción incorrecta, vocabulario La capacidad de generalizar, comprender el significado e incluso la imaginación más básica.