La punta conductora se llama melón y la punta conductora se llama frijol. El melón se mueve en línea recta y la trayectoria del frijol también es recta. El movimiento del melón es circular y la trayectoria del frijol también es circular. La clave es hacer la trayectoria del punto impulsado y hacer el punto especial del punto impulsado en función de la posición especial del punto impulsado para conectar la trayectoria.
Origen del nombre
Cosecharás melones si siembras melones y cosecharás frijoles si siembras frijoles. La relación entre el punto impulsor y el punto impulsado se describe vívidamente. Es fácil encontrar que el movimiento del punto A provoca el movimiento del punto C.
Y si miras el problema desde otro ángulo, encontrarás que cada punto C tiene un punto A correspondiente. El punto C puede considerarse como el punto A girado 90° en sentido contrario a las agujas del reloj. En otras palabras, si la trayectoria de A es una hipérbola, entonces la trayectoria de C también debe ser una hipérbola, lo cual se obtiene girando la trayectoria de A 90° en sentido antihorario.
Por extensión, siempre que se trate de las tres grandes transformaciones de la imagen, si la trayectoria del punto activo es una línea recta, ¿se puede concluir que la trayectoria del punto conductor también es una línea recta? ¿línea? Si la trayectoria del punto impulsor es un círculo, entonces la trayectoria del punto impulsado también debe ser un círculo. Este es el llamado nombre vívido, sembrar melones y cosechar melones, sembrar frijoles y cosechar frijoles.