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El puesto de director es algo que me preocupa más cuando llego a la nueva unidad. Para ser honesto, antes de esto, siempre me habían disgustado las reuniones de profesores de la clase, creyendo que la forma era más importante que la practicidad, pero después de una o dos reuniones, mis ideas comenzaron a cambiar ligeramente.
Mi director no tiene experiencia en gestión. Mirando hacia atrás, era bastante inmaduro en este sentido.
Aunque la reunión navideña no fue casualidad, fue bastante práctica, por lo que quise compilar un conjunto de mis propios métodos de gestión, con la esperanza de que me resultaran útiles.
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Resumen del discurso del presidente Naoto Kan:
Propuso “diez corazones y mentes”:
Primero: conocimiento profesional de consolidación. De hecho, debería ser una habilidad esencial para cualquier docente. La falta de cursos profesionales sólidos te hará sentir "culpable" en clase y no respetado por los estudiantes, al menos no de corazón.
No hagas a los demás lo que no quieres que te hagan a ti. Sólo consolidando cursos profesionales, preparando cuidadosamente las lecciones y estudiando métodos de aprendizaje y enseñanza podremos tener la confianza para pedir a los estudiantes que estudien mucho. Esta no es sólo una cuestión de principios, sino también una cuestión fundamental.
Segundo: concentrarse en educar a las personas, brindar orientación razonable y utilizar multimedia.
En realidad, cuando escucho esto, siempre siento que está un poco vacío, no lo suficientemente estandarizado y específico, porque es solo una guía y comprensión general, y es nuestra comprensión espiritual.
Si lo piensas detenidamente, debería destacarse la importancia de una orientación, metodología y métodos razonables en la enseñanza y educación de las personas. No sólo debemos centrarnos en la enseñanza, sino también tener en cuenta la educación de las personas. Por supuesto, esto no es una contradicción. Cuando a las personas no les va bien, primero debemos dejarles desarrollar buenos hábitos. Cuando a las personas les va bien, ayudamos a los estudiantes a establecer objetivos de aprendizaje y avanzar paso a paso.
De hecho, muchas veces no presto mucha atención al uso de multimedia, simplemente creo que la extensión es adecuada y coincide con el objetivo de esta lección, así que la elijo. Pero todavía hay algunas áreas que necesitan mejorar. Por ejemplo, traje el libro "Conceptos básicos de obstetricia" este semestre. Como sentí que el contenido del libro ciegamente optimista podía leerlo yo mismo, siempre mostré el video de "Vida humana" a los estudiantes, lo que contribuyó a mi curso. calendario muy apretado. El efecto tampoco es muy ideal.
Tercero: Humedecer las cosas tranquilamente y aprender lecciones.
Hablando de esto, me acordé de esa frase: aprender es maestro, y ser maestro con el ejemplo. Muchos colegas de la misma edad no logran cambiar de roles rápidamente, pero, de hecho, lo que nosotros como profesores realmente deberíamos hacer es hidratar las cosas de manera silenciosa y sutil. Los estudiantes de dieciséis o diecisiete años son rebeldes e inflexibles, pero aún no se ha formado la configuración de sus tres puntos de vista. Gran parte de nuestra enseñanza les resulta aburrida y sin sentido. En lo que deberíamos pensar es en cómo tocar verdaderamente sus corazones.
Educar a las personas no es algo que se pueda lograr de la noche a la mañana. Requiere mucho tiempo y energía, así como perseverancia a largo plazo. Como dice el refrán, la educación es la base de un plan centenario.
Cuarto: Enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes, captar sus personalidades y comprender sus antecedentes familiares.
Necesito entrenarme aquí: ① La capacidad de comprender rápidamente a los estudiantes; ② La capacidad de comprender los antecedentes familiares en detalle; ③ Investigar sobre la personalidad de los estudiantes; ④ Enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes; qué medidas se deben tomar para enfrentar a aquellos estudiantes que son difíciles de disciplinar.
En quinto lugar, captar la contradicción principal y resolverla, resolver el problema uno por uno y encontrar el problema central.
Esto suele ocurrir al comienzo de la escuela, los primeros tres días de educación de ingreso o las últimas reuniones semanales de clase.
¿Qué tipo de modelo tendrá la clase para que los estudiantes puedan aceptar mejor los puntos de vista enseñados por el profesor y evitar cometer otros errores repetidamente? Esto es lo que realmente quiero aprender cuando asuma el cargo de profesor de clase.
Sexto: Comunicarse con los padres, conocer sus opiniones y esperar pacientemente.
Aquí enfatizamos el uso de grupos de padres de WeChat. La gestión de alumnos está estrechamente relacionada con la escuela y complementa al profesor de clase. Sólo mediante una comunicación sincera y una preparación desde el comienzo de la escuela podremos librar bien esta batalla.
Pero la paciencia aquí no es un entrenamiento a corto plazo, sino paciencia y cuidado a largo plazo.
Séptimo: Movilizar el entusiasmo de los docentes.
En realidad, este es un buen punto del que no me había dado cuenta antes.
Solía ser profesora de aula, pero mi tarea era simplemente preparar las lecciones. Pero, de hecho, lo que se necesita aquí es la unidad y la cooperación entre nosotros y los profesores de diversas materias. Necesitamos observar la vida de los estudiantes desde todos los aspectos, y debemos ser objetivo y dar en el blanco directamente.
Octavo: Tratar a los estudiantes por igual y ser accesible y respetable.
Este también es mi prejuicio inherente antes. Generalmente soy más tolerante con los buenos estudiantes y más estricto con los que no son lo suficientemente buenos. Un recipiente con agua es plano. A menudo gritamos este eslogan, pero rara vez es realmente justo. Soy amable y respetable, estricto y compasivo. Este título todavía requiere que practique durante mucho tiempo.
Noveno: Aprende a gestionarte y a movilizar el entusiasmo de la clase.
Consulta las sugerencias y explicaciones del profesor más adelante para obtener más detalles.
Décimo: Orientar siempre a los alumnos y reflexionar sobre ellos mismos.
Tres
A menudo decimos que el resumen es para progresar y la reflexión es para mejorarnos a nosotros mismos.
Últimamente también he estado leyendo libros sobre gestión del tiempo. Es hora de que actualice mis pensamientos o retome viejos hábitos. Sólo reflexionando sobre uno mismo podrá descubrirse mejor a sí mismo, reflexionar sobre la gestión y gestionar mejor a los estudiantes.
En resumen, los comentarios del presidente Kan en realidad tienen más que ver con enseñarnos desde una perspectiva amplia, inculcarnos una creencia y un marco, y decirnos qué tipo de mentalidad y actitud debemos enfrentar los futuros estudiantes. Puede que todos tengamos nuestro propio conjunto de métodos de gestión, pero nuestras intenciones originales no deberían cambiar. Necesitamos nuestros "diez corazones y mentes" para ordenar nuestros sentimientos y emprender el camino con esperanza.
Cuatro
Maestro Li (en orden de conversación, problemas y soluciones)
No siempre tengas miedo de que las cosas sean difíciles de manejar. Siempre hay más caminos que dificultades. Interpretar al profesor Li de "estricto" a "persuasivo" es su arma mágica.
Problemas de los estudiantes que avergüenzan a los profesores:
Primero: niños y niñas, los padres se divorcian, ocurre violencia doméstica y no están con sus padres por mucho tiempo.
Segundo: escuche conferencias de manera informal, no participe en actividades importantes y no tenga entusiasmo.
Tercero: falta de sentido del tiempo, falta de autodisciplina y falta de autoestudio en la etapa inicial.
Cuarto: Fumar, beber y pelear.
Quinto: No participar en el parto.
Educación crítica, educación fundamental, educación independiente
En cada detalle, los estudiantes no son adultos, por lo que necesitan nuestro estímulo y crítica para enseñarles la capacidad de distinguir el bien del mal. . Esta es nuestra obligación y nuestro derecho. El ejercicio de nuestros derechos determina directamente en qué tipo de personas pueden llegar a ser nuestros estudiantes. La educación básica en realidad permite a los estudiantes darse cuenta de la importancia del resultado final y de la ley, y no hacer lo que quieran en la sociedad, lo cual es demasiado inmaduro. La educación independiente es una muy buena forma de educación, que nos permite respetar a los estudiantes; , tener personalidad y dignidad, y además evitar que nos pongan en situaciones incómodas y comunicarnos bien.
Cinco
②Recomendaciones:
(1) Correr vueltas, multar, limpiar, distraer la atención, confiscar teléfonos móviles, asignar métodos de tarea, aprender métodos de competencia.
(2) Gestionar los gastos de manutención, recompensar tarjetas extranjeras, emitir sobres rojos,
(3) Conclusión de los casos típicos de incentivos, motivación laboral, lealtad y responsabilidad (un poco amplio, necesita circunstancias específicas) Orientación), reconocimiento de logros y métodos de estímulo,
(4) Desde la niñez hasta la edad adulta, no hable de grandes principios, manténgase cerca de la vida real, repita, use suavidad para ablandar, use veneno; para combatir el veneno, usar la bondad para combatir la bondad y relajarse adecuadamente.
(5) La autenticidad, la perseverancia, la sutil influencia de la emoción y la responsabilidad (establecer situaciones específicas), el sentido del decoro de un caballero y una dama (si quieres ganar dinero primero, valora primero) y confianza en sí mismo.
(6) La gente no mira el punto más alto, sólo el punto más bajo de la personalidad. Se dice que los mejores hospitales atienden a los peores pacientes.
Para ser honesto, me sentí particularmente beneficiado por la explicación del maestro Li ese día. De hecho, sus sugerencias no solo responden a las cinco preguntas anteriores que nos preocupan, sino que también responden a la mayoría de las preguntas que tenemos sobre la gestión de los estudiantes. Son muy completas y están vigentes, y merecen nuestra cuidadosa consideración y referencia al formular la clase. normas.
Seis
El siguiente es un resumen del método del Maestro Wei:
En primer lugar, como maestro, debes tolerarlos con amor desinteresado y brindarles a los estudiantes suficiente amor y paciencia.
En segundo lugar, utilice el punto por punto y persuada a los estudiantes con moralidad.
En tercer lugar, establezca un sentido de las reglas y familiarícese con las reglas y regulaciones de la escuela.
A continuación, establezca un sentido de igualdad y pida a los estudiantes que lo hagan primero.
Posteriormente, se enfatiza en no repetir e insta a los estudiantes a comprender plenamente las normas y reglamentos. Puede preguntar a los estudiantes qué errores cometerían en la primera lección.
Por último, educación independiente, correcta interpretación del manual del alumno y orientación
Modelo de gestión interna de la clase
Sistema de asistencia:
1. Asistencia a clase Los primeros cinco minutos. El teléfono estaba en el bolsillo al frente del salón de clases.
2. El monitor no tiene derecho a aprobar notas de salida, siendo el profesor la iniciativa absoluta.
3. El equipo de limpieza es directamente responsable de todos.
4. La participación en las actividades escolares es la base directa de la evaluación.
5. Sistema de aprendizaje (puede consultar el método de competencia y el método de estímulo del profesor Li)
6. Evaluación interna dentro de la clase (se pueden recompensar papel higiénico, vasos y útiles escolares). - recomendado a la escuela.
Implementación:
1. Los estudiantes que cometen errores deben ser criticados estrictamente, con ideas específicas para señalar directamente el problema, señalar los peligros, corregir la dirección e implementar la supervisión.
2. Ser estricto, justo y no discriminatorio (los pequeños errores deben corregirse, los grandes errores deben corregirse)
3. corregir, si hay errores hay que investigarlos, y si hay errores hay que corregirlos. Hay que comprobar, sentar las bases, de principio a fin (seguir la ayuda, afrontar las críticas educativas). Tres días, todos los rincones son responsables.
4. Castigo apropiado y relajación apropiada (castigo por incidentes viciosos)
Incluyen principalmente:
(1) Oponerse al maestro (cuadro de la clase) - —( Explicado más adelante)
②Fumar y beber.
③Lucha.
4 ¿Reunir gente para jugar?
⑤Quédese afuera por la noche.
⑥ Salir de la escuela de manera anormal - (escalar paredes, golpear postes de puertas)
⑦ Hacer amistad con jóvenes y internautas.
Trabajo ideológico
1. El número de formación de cuadros de clase (elección temporal de jefes) debería ser mayor.
2. Formación del cuadro de clase (autodisciplina, actitud de aprendizaje civilizada, capacidad de aprendizaje, autorregulación, capacidad de autogestión, capacidad de gestión, capacidad de ejecución, métodos de trabajo)
3. Cultivar el estilo de clase y el estilo de estudio (educación diaria independiente, hablar en clase todos los días, ir a clases y dormitorios con más frecuencia, utilizar el concepto de honor y desgracia como guía, desarrollar confianza en la vida, confianza en la carrera, educación tradicional sobre gratitud en festivales). educación sobre cuidados cuando se producen cambios familiares, educación temática específica).
Siete
Profesor Wei (Educando a las personas con amor)
El amor es el tema y el centro.
2. Ser bueno descubriendo los puntos brillantes y las ventajas de los estudiantes.
3. Establecer y utilizar grupos de padres y comunicarse de manera oportuna.
4. Establezca metas
Ocho
Maestro Du: Sea diligente.
Cuatro temas de diligencia: diligencia de piernas, diligencia de boca, diligencia de manos y diligencia de cerebro.
1. Acude al aula antes de clase para comprobar el informe de higiene del aula y del dormitorio.
2. Elogie más, sea un modelo a seguir y concéntrese en los elogios.
3. Trabaja duro para corregir los malos hábitos.
4. Reunión de niveles
5. Usa la suavidad para controlar la suavidad, usa la dureza para controlar la dureza y usa la dureza para controlar la tranquilidad.
Nueve
Profesor Tang: Selección y capacitación de cuadros de clase
Utilice la experiencia de la unidad seleccionada para promover el trabajo de toda la región
(1) Elija con cuidado (rendimiento del informe de los estudiantes de primer año, incluido principalmente el tamaño de fuente, si puede ayudar a los maestros a atender a los estudiantes y si es disciplinado)
(2) Estilo, gfd y capacidad para hacerlo cosas.
③Asignar tareas, plantear situaciones y realizar observaciones preliminares.
(4) El entrenamiento militar es un buen momento para la selección (los requisitos disciplinarios no piden permiso para servir en la clase y esforzarse por ser el mejor)
⑤ Complete el personal formulario de información (información de contacto personal, información de contacto de los padres, establecer el nombre del grupo de padres) Los cuadros de los miembros del grupo de pasatiempos y las clases de experiencia reciben honores: cultivar jugadores semilla).
⑥Lecciones en clase - Unión de estudiantes - Establecimiento de un equipo de cuadros de clase - Autopresentación (nombre, intereses, especialidades, lema, antecedentes de ídolos) - (Reflexione sobre los valores, la actitud de vida, si está dispuesto a asumir responsabilidades de clase y lo que debe hacer) - —(Preste atención a la actitud de observación, la atmósfera de reacción y la capacidad de expresión del lenguaje).
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Realice la capacitación del comité de clase
Felicitaciones por ser seleccionado, un sentido de ceremonia.
(2) Igualdad de trato y buen ambiente.
(3) Las personas de 20 a 30 años se dan cuenta de su papel y los líderes de clase de 70 a 80 años pueden delegar el poder.
(4) Desarrollo de habilidades, planificación de carrera, currículum - (lo que se puede obtener al mismo tiempo)
{1. Como cuadro de clase, él es la cualidad básica del vanguardia y líder de la clase. 2. Ama aprender, sé estricto contigo mismo y observa la disciplina.
3. Evaluación probatoria, temporal, quienes pueden ascender, quienes no pueden ser degradados 4. Evaluación democrática anónima, objetiva y justa (ventajas y desventajas) - mantener la equidad y la justicia - mantener las ventajas y corregir. deficiencias}
⑤Aplicación del muro cultural de la clase
⑥Los estudiantes conocen mejor a los estudiantes, de estudiante a estudiante.
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Los anteriores son los discursos de cinco profesores, cada uno con sus propios métodos. De ellos aprendí no sólo cómo gestionar, sino también cómo formar a los estudiantes y enseñarles cómo comportarse.
También es a partir de aquí que finalmente puedo tener mi propia metodología, de modo que puedo tener una idea clara y un enfoque específico en la práctica específica.
Las largas vacaciones de verano son al mismo tiempo el final y el comienzo. Nunca es demasiado tarde para aprovecharlo.