La creación del proyecto especial de ábaco y aritmética mental fue reconocida por cuatro ex entrenadores experimentados de ábaco y aritmética mental. Basado en los cursos locales originales de ábaco y aritmética mental, el ábaco y la aritmética mental se transformarán en un proyecto escolar especializado.
3. Contenido especial
Hacer que la aritmética mental forme parte de los proyectos especiales de la escuela. La escuela primaria Renmin Road ocupa “el momento adecuado, el lugar adecuado y las personas adecuadas”. La ciudad de Liuyang comenzó la historia de la enseñanza del ábaco ya en 1988. Se ha desarrollado a lo largo del camino y tiene una buena reputación y logros en todo el país e incluso en el mundo. La escuela primaria Renmin Road está "espalda con espalda" con la escuela de entrenamiento en aritmética mental Liuyang Abacus y el centro de entrenamiento en aritmética mental Liuyang Abacus, al otro lado de la calle. Los estudiantes del Centro de Entrenamiento de Aritmética Mental Liuyang Abacus han estudiado en la Escuela Primaria Renmin Road durante muchos años. La Escuela de Formación en Aritmética Mental Liuyang Abacus ha iniciado la enseñanza a gran escala en los jardines de infancia de los alrededores.
El proyecto especial de aritmética mental del ábaco puede promover el desarrollo de profesores y estudiantes, es adecuado para que participen la mayoría de profesores y estudiantes y tiene cierta universalidad.
En segundo lugar, planificación a largo plazo
En el plan de desarrollo a largo plazo y el plan anual, la Oficina de Asuntos Académicos y el Departamento de Docencia han presentado requisitos claros para el desarrollo de la escuela. Características del ábaco y aritmética mental y medidas prácticas formuladas, Promover el desarrollo del ábaco y características de la aritmética mental. Y se ha formulado un plan de implementación práctica para la creación de ábaco y características de aritmética mental, y el plan de trabajo se ha implementado e implementado por etapas.
En tercer lugar, crear características
1. Organización y gestión
La escuela ha establecido un grupo de liderazgo de aritmética mental con ábaco.
Líder del equipo: Zhou Huiping (director)
Líderes adjuntos del equipo: Tan Xiaoli, Zhou Hong.
Líder del equipo de enseñanza e investigación: Wu Chongkun
Miembros: Zou Baoliang, Zhuo Fulan
Zhou Hong, director del departamento de enseñanza, es responsable de este asunto. . Formular un sistema de gestión para proyectos de ábaco característico y aritmética mental, establecer fondos especiales para la construcción de ábaco característico y aritmética mental, y utilizar los fondos exclusivamente para garantizar la implementación sin problemas de la construcción característica de ábaco y aritmética mental en las escuelas.
2. Cursos ofrecidos
Ya en 2012, nuestra escuela ofrecía aritmética mental con ábaco como curso local. El director de la Oficina de Finanzas y el Sr. Zhu de la Oficina de Enseñanza e Investigación vinieron a la escuela para comprobar la aceptación y los profesores intercambiaron entre sí.
El maestro Zhuo Fulan organizó las clases 141 y 142 de quinto grado para dar conferencias. Esta vez la aceptación se aprobó con éxito.
En los últimos cuatro años, nuestra escuela ha tenido las clases 130, 141, 142, 151, 158, 164 y 178. Integramos estrechamente la aritmética mental del ábaco con cursos de matemáticas, cursos locales y cursos escolares, utilizando materiales didácticos compilados por la Asociación Nacional de Aritmética Mental del ábaco y libros de ejercicios compilados por la Escuela de Entrenamiento de Aritmética Mental del ábaco de Liuyang. Combine la aritmética mental del ábaco con las matemáticas, el plan de estudios local y el plan de estudios escolar para la enseñanza.
3. Realizar activamente actividades aritméticas mentales coloridas.
Cada semestre, líderes de la Escuela de Capacitación en Aritmética Mental del Ábaco de Liuyang, la Oficina de Enseñanza e Investigación y la Oficina de Finanzas vendrán a nuestra escuela para observar y probar la enseñanza de la aritmética mental del ábaco. Cada año, estudiantes destacados de las clases de ábaco y aritmética mental se organizan para participar en el Concurso de Aritmética Mental del Ábaco de Liuyang.
En la presentación artística "Día de Año Nuevo" de 2017, los concursantes de aritmética mental con ábaco de nuestra escuela actuaron y sus cálculos rápidos y precisos sorprendieron a toda la audiencia. Siempre que haya una oportunidad, los concursantes de cada clase también actuarán en clase en los momentos apropiados.
4. Profesorado profesional.
La enseñanza del ábaco y la aritmética mental en nuestra escuela es impartida por profesores que se han dedicado a la educación del ábaco y la aritmética mental durante muchos años. Se trata del entrenador senior de ábaco y aritmética mental de China, Zou Baoliang, y los destacados entrenadores de ábaco y aritmética mental de Changsha, Zhou Hong y Wu Chongkun. Estos profesores se dedican a la enseñanza del ábaco y la aritmética mental hace más de 20 años. Les encanta la educación sobre el ábaco y la aritmética mental, son emprendedores y tienen una experiencia docente madura. Todos estudiaron en Beidaihe, Hubei y Shanghai respectivamente. En los últimos años, los profesores jóvenes han participado activamente en actividades de enseñanza e investigación en las escuelas y organizaron el viaje del profesor Wu Chongkun a Shanghai para participar en el curso nacional de formación sobre ábaco y aritmética mental.
Organizar que el maestro Luo Ping'an participe en la capacitación de maestros de aritmética mental con ábaco de Liuyang, brindar oportunidades para asistir a clases e intercambiar aprendizajes y promover el rápido crecimiento de los maestros jóvenes.
5. Participar activamente en actividades de enseñanza e investigación sobre ábaco y aritmética mental.
El Sr. Zhou Hong, el entrenador en jefe de ábaco y aritmética mental en nuestra escuela, es el líder del Estudio de Matemáticas de la Escuela Primaria Liuyang. Ha estado comprometido con la enseñanza y la investigación del ábaco y la aritmética mental durante 18 años, y ha ganado el título de instructor de ábaco y aritmética mental a nivel nacional. El artículo "Sobre métodos de entrenamiento para mejorar los dígitos aritméticos mentales de los jugadores" ganó el primer premio en la provincia de Hunan. La compilación del libro de texto de entrenamiento de Abacus Mental Arithmetic "Liuyang Abacus Mental Arithmetic Teaching Reference" participó activamente en la compilación del libro de texto del curso escolar "Abacus Mental Arithmetic".
El maestro Wu Chongkun publicó una vez un artículo sobre ábaco y aritmética mental "Cómo enseñar a los niños jugadores a leer y organizar palabras" en la publicación nacional "Abacus", y otro artículo sobre ábaco y aritmética mental se publicó en "Heilongjiang Ábaco".
El profesor Zou Baoliang ganó el primer premio en la clase de ábaco y aritmética mental en la 19ª evaluación docente en el aula en 2017. El director Tan Xiaoli ha organizado personalmente profesores de ábaco y aritmética mental para estudiar clases muchas veces.
Bajo el liderazgo del maestro Zhou Hong, la enseñanza del ábaco y la aritmética mental en nuestra escuela lleva a cabo activamente la enseñanza y la investigación en la escuela sobre la base de una buena enseñanza en el aula. Todo docente deberá impartir una clase de docencia e investigación cada semestre, y realizar actividades de calificación, evaluación y discusión.
Nuestro colegio ha dado un paso adelante en el proyecto especial de ábaco y aritmética mental. El trabajo por delante es largo y arduo. Continuaremos trabajando duro para llevar adelante esta excelente cultura tradicional.
Equipo de investigación del proyecto especial de aritmética mental Zhu de la escuela primaria Renmin Road
2017 12.20