Fan Wenyi:
La tecnología educativa moderna se guía por las teorías y conceptos básicos de la educación moderna, utiliza multimedia como medio y utiliza a los docentes para El diseño del contenido de la enseñanza es el núcleo y el objetivo final es mejorar la eficiencia de la enseñanza, optimizar la enseñanza y el aprendizaje y promover el desarrollo humano.
Es un producto inevitable de la era de la información. Su función de reproducción, función de integración, función interactiva, función de expansión y función virtual hacen que el tiempo y el espacio de aprendizaje se abran, los métodos de aprendizaje se diversifiquen, los métodos y métodos de enseñanza en el aula se modernicen, los materiales y medios de enseñanza cambien de estáticos a dinámicos, se modernicen los contenidos educativos y se modernice la investigación educativa. , Escuelas Modernización de la gestión, educación permanente y formas de educación continua modernización.
Fan Wen'er:
Con el desarrollo de los tiempos, la demanda de talentos de la sociedad ha experimentado cambios fundamentales. La calidad de la innovación y la cooperación se ha convertido en el requisito básico de la sociedad para los talentos. . Para satisfacer tales necesidades sociales, la educación debe permitir a los estudiantes aprender a aprender, aprender a hacer cosas, aprender a cooperar y aprender a sobrevivir. En este contexto, surgieron conceptos educativos modernos como educación permanente, educación de calidad y educación emocional, según lo requieren los tiempos, y la tecnología educativa moderna también surgió bajo tales conceptos.
Ejemplo 3:
Los ricos recursos compartidos de la tecnología educativa moderna hacen que el contenido de la enseñanza en el aula sea rico y colorido. Los profesores ya no se limitan a preparar lecciones solos y enseñar con conocimientos y experiencia previos, sino que aprovechan al máximo los excelentes conocimientos y experiencias de toda la humanidad para hacer que el contenido de la enseñanza realmente avance con los tiempos y satisfaga plenamente las necesidades de los estudiantes de diferentes niveles. y hacer posible el aprendizaje interactivo, el aprendizaje por investigación y el aprendizaje cooperativo.