Entre ellos, la escuela para ciegos recluta estudiantes de toda la provincia, la escuela para sordos recluta estudiantes de toda la ciudad, y la escuela urbana para retrasados mentales recluta en principio a niños con retraso mental y adolescentes de edad apropiada dentro de la región. La edad de ingreso de los niños con discapacidad a la escuela primaria es generalmente la misma que la de los niños en edad escolar primaria ordinaria. Puede flexibilizarse adecuadamente en circunstancias especiales, pero no excederá los 10 años.
Para los estudiantes que tienen más de la edad de ingreso, el ciclo de aprendizaje se puede acortar uniéndose a una clase o programando clases separadas. En principio, la capacidad de las escuelas para ciegos y sordos no debería exceder de 12 estudiantes; en principio, la capacidad de las escuelas para personas con retraso mental no debería exceder de 8 estudiantes; Los niños y adolescentes con discapacidad en edad escolar deben acudir a las escuelas correspondientes a la hora y lugar especificados con su libro de registro familiar, su documento de identidad o su certificado de discapacidad para realizar los procedimientos de inscripción. Los estudiantes con físicos especiales presentan explicaciones por escrito. Los estudiantes de secundaria que no están en la escuela primaria o en el primer grado de la escuela secundaria deben mostrar sus puntajes para que se evalúe su escuela original. Los niños y adolescentes discapacitados en edad escolar que necesitan un internado deben presentar a la escuela un certificado médico para un examen físico general (incluida una prueba de función hepática) en un hospital del nivel del condado o superior en esta ciudad después de mayo de ese año.
Además, las escuelas primarias y secundarias ordinarias deberían, de conformidad con los requisitos de las reglamentaciones nacionales pertinentes, reclutar niños y adolescentes con discapacidad de edad adecuada que puedan adaptarse a las clases regulares de las escuelas primarias y secundarias, y brindarles asistencia basada en sus necesidades especiales de aprendizaje y rehabilitación. Las escuelas con condiciones también pueden establecer aulas de tutoría especiales. La escuela garantizará a los niños y adolescentes discapacitados que asisten a escuelas primarias y secundarias regulares completar nueve años de educación obligatoria. Entonces, según el conocimiento anterior, no todos pueden ir a una escuela de educación especial. Sólo aquellos que cumplan con las condiciones pertinentes pueden ir a una escuela de educación especial. La educación especial es también un tipo de cuidado para niños especiales en China. Las "Medidas Provisionales" estipulan que las condiciones de admisión a la educación especial en cada lugar de nuestro país son fijadas por los propios gobiernos locales, no existiendo una normativa unificada en todo el país.