1. Definición teórica:
(1) Definición de discapacidad del lenguaje por parte de estudiantes de educación especial general;
A. Comunicación: es el intercambio de ideas, información o conceptos. Puede ser no verbal y transmitirse a través del lenguaje corporal y las expresiones faciales. Las condiciones básicas de la comunicación son la salida, la información y el receptor. Siempre que el remitente pueda transmitir su mensaje de forma correcta y completa y el destinatario pueda comprenderlo plenamente, se puede considerar que se ha logrado el significado y el propósito de la comunicación.
bLenguaje: Es un conjunto de símbolos o palabras establecidas producidas en el lenguaje hablado sistemático, que sirve como herramienta al ser humano para expresar y recibir información.
C. Lenguaje hablado: Es el uso del audio o lenguaje hablado para expresar el lenguaje como forma de comunicación entre personas, se denomina lenguaje hablado.
La producción del habla incluye los siguientes cuatro procesos:
(a) La respiración crea la energía para la pronunciación.
(2) La vocalización es la producción de sonido a través de la vibración de las cuerdas vocales.
(3) La resonancia hace que el sonido tenga características únicas, identificando así al hablante.
(d) Los sonidos claros son fonemas producidos por los movimientos de la boca y la lengua.
El deterioro en cualquiera de estos procesos puede provocar anomalías del lenguaje, pero no puede interferir con el aprendizaje del lenguaje o la alfabetización. La pérdida de audición también puede provocar anomalías en el habla. Si un niño no puede oír su propia voz, le resultará difícil hablar. Las anomalías de la comunicación se refieren a anomalías del habla y del lenguaje, las anomalías del habla se refieren a anomalías en la claridad o fluidez del habla y las anomalías del lenguaje se refieren a dificultades para comprender el sistema de símbolos del lenguaje, es decir, un desarrollo deficiente de las capacidades de escuchar, hablar, leer y escribir.
La definición de D. Cromer de anomalía del lenguaje es que es una anomalía que no es causada por otros trastornos (como discapacidad auditiva, discapacidad intelectual, anomalía de la personalidad). (Kirk, Gallagher & Anastasio, 8.ª edición)
(2) Definición médica:
A. Trastorno del habla: se refiere al problema de la formación del habla, aquellos con anomalías en la fluidez y la pronunciación. , o una combinación de los anteriores.
B. Trastorno secundario del habla: Trastorno del habla causado por un lenguaje anormal, es decir, trastorno del habla causado por dificultad para comprender el lenguaje, o trastorno del habla causado por un habla anormal combinada con un lenguaje anormal.
C. Trastorno del desarrollo del habla: debido a anomalías congénitas del aprendizaje de los nervios cerebrales, la capacidad de un individuo para aprender a hablar se ve afectada.
D. Trastorno mixto del habla: los individuos tienen problemas o dificultades en la estructura fisiológica del habla, el aprendizaje cerebral y la comprensión del lenguaje, lo que resulta en un trastorno mixto del habla.
(3) Lingüística: cualquier anomalía en la pronunciación, la semántica, la gramática, la pragmática, la expresión del lenguaje, la cognición del lenguaje o el desarrollo lento o anormal del lenguaje puede considerarse un trastorno del lenguaje. (Lu Yici; Gong Shunv)
(4) Definiciones relacionadas con el nivel de comunicación del lenguaje:
A. Barreras a nivel del lenguaje: los individuos transmiten sus propios conceptos específicos según las reglas de el sistema del lenguaje O hay un trastorno en la recepción de la información, o el individuo tiene un trastorno en la interpretación o la recepción de la información. Este trastorno está asociado con una disfunción del sistema nervioso superior del cerebro.
B. Las barreras fisiológicas se pueden dividir en dos tipos.
(1) Órganos fisiológicos relacionados con la pronunciación y la pronunciación, como la respiración, la vocalización, la articulación, la resonancia, el ritmo, etc. , todo falló, es decir, falló el sistema de salida de información.
(2) Existen obstáculos en el proceso auditivo, la percepción cinestésica y la sensación inherente relacionada con la percepción del habla o la percepción cinestésica articulatoria, es decir, hay obstáculos en el sistema de entrada de información. (Mao, Xu Zeming, Min 81)
2. Definición legal
(1) Definición de habla y lenguaje anormales de ASHA;
A. Se refiere a una alteración en la claridad y fluidez de los sonidos del habla que se puede observar durante la comunicación.
(1) Sonido anormal se refiere a la falta o anomalía de la calidad del sonido, tono, volumen, resonancia, duración o combinación.
(b) La pronunciación anormal se refiere a una producción anormal del habla.
(3) Fluidez anormal se refiere a una fluidez anormal en la expresión china, acompañada por el comportamiento de lucha del hablante.
bLas anomalías del lenguaje se refieren a dificultades para comprender o utilizar el idioma (o ambos), dificultades para oír, hablar, leer y escribir el idioma u otro desarrollo incompleto del sistema de numeración de caracteres.
(2) Según el artículo 15, párrafo 4 de la "Ley de Educación Especial" de mi país, el deterioro del lenguaje se refiere a desviaciones o retrasos evidentes en la comprensión o expresión del lenguaje en comparación con personas de la misma edad, que causan. dificultades de comunicación.