Un domingo por la mañana, mis padres y yo estábamos viendo la televisión en casa y había un partido de baloncesto en la televisión.
Después de mirar por un rato, mi padre de repente me dijo: "Qiqi, déjame ponerte a prueba en una pregunta de matemáticas para ver si puedes hacerlo". Abrí la boca y dije: "Está bien, No hay problema". Papá lo pensó. Hablemos de ello: “Supongamos que el equipo rojo dispara 8 balones en un minuto y el equipo azul dispara 6 balones en un minuto. Después de disparar juntos durante 8 minutos, el equipo azul mejora su porcentaje de tiros. por 10 goles por minuto. El equipo rojo solo dispara 6 goles por minuto por falta de fuerza física. ¿Cuántos minutos después lanzarán el mismo número el equipo rojo y el equipo azul? pero le llevó mucho tiempo darse cuenta.
El tiempo pasó y realmente no se me ocurría nada, así que tuve que decir tímidamente: "No puedo hacerlo sin un borrador, lo sé incluso si tengo un borrador". , es posible que no pueda hacerlo.
En ese momento mi madre me dijo: "Resulta que el equipo rojo dispara dos tiros más por minuto que el equipo azul, y un tiro dura ocho minutos, que es 8*2= 16 (uno); después, el equipo azul. Para adelantar, ¿cuántos minutos se necesitan para lanzar 16 bolas más que el equipo rojo? 16÷4=4 (minutos), se necesitan 4 minutos para alcanzarlo. "Es así de sencillo. !" ?" Papá sonrió y dijo: "¿Es simple? Esto demuestra que hay algo mal en tu forma de pensar.
En la vida real, debemos ser buenos para descubrir cosas y encontrar sus patrones, entonces tú Sentiré que hay algo mal en tu pensamiento. Las matemáticas son mucho más interesantes que en el aula. A través de este incidente, descubrí que las matemáticas están en todas partes en la vida y el estudio. matemáticas aún más (2) 3148 otras respuestas (2) El entusiasta amigo Lorenz, un meteorólogo de matemáticas animales, publicó un artículo titulado "¿El batir de las alas de las mariposas causa tornados en los taxones?" "Este artículo analiza que si las condiciones iniciales de un sistema son ligeramente peores, el resultado será muy inestable. Él llama a este fenómeno el "efecto mariposa". Al igual que cuando tiramos los dados dos veces, no importa cuán deliberadamente los lancemos, el 2 Los fenómenos físicos y los puntos arrojados no son necesariamente los mismos.
¿Por qué Lorenz escribió este artículo? Esta historia ocurrió un invierno de 1961, cuando estaba operando la computadora meteorológica en la oficina como de costumbre. Solo necesita ingresar datos meteorológicos como temperatura, humedad y presión del aire, y la computadora calculará los posibles datos meteorológicos en el siguiente momento en función de las tres ecuaciones diferenciales incorporadas, simulando así un mapa de cambio climático para este día. /p>
Lorenz quería aprender más sobre los cambios posteriores en un determinado registro. Volvió a ingresar los datos meteorológicos en un momento determinado en la computadora y dejó que la computadora calculara más resultados posteriores. En ese momento, la computadora no pudo procesar. los datos lo suficientemente rápido, lo que le permitió calcular los resultados. Antes de salir, tuvo tiempo de tomar una taza de café y charlar con sus amigos por un rato.
Una hora después, salieron los resultados. pero se quedó estupefacto en comparación con la información original, los datos iniciales eran similares Cuanto mayor era la diferencia en los datos finales, eran como dos datos diferentes.
El problema no está en la computadora. con el hecho de que los datos que ingresó son 0.0005438 027. Estas diferencias sutiles marcan una gran diferencia. Es posible predecir con precisión el clima durante mucho tiempo.
Materiales de referencia:
. Calabaza de Cao (Volumen 2) - Fundación para la Educación Científica Yuan Zhe 2 La colmena de "genios" matemáticos entre los animales Un cilindro estrictamente hexagonal con una abertura hexagonal plana en un extremo y una base de rombo hexagonal cerrada en el otro, que consta de tres rombos idénticos con. Los ángulos obtusos son de 109 grados y 28 minutos y todos los ángulos agudos son de 70 grados y 32 minutos, lo que es resistente y ahorra material. El espesor de la pared del panal es de 0,073 mm y el error es muy pequeño. en grupos, formando una forma "humana". El ángulo del glifo es de 110 grados.
Cálculos más precisos también muestran que la mitad del ángulo de la espina de pescado, es decir, el ángulo entre cada lado y la dirección del grupo de grúas es de 54 grados, 44 minutos y 8 segundos. ¡El ángulo del cristal de diamante es exactamente 54 grados, 44 minutos y 8 segundos! ¿Es una coincidencia o algún tipo de "comprensión tácita" de la naturaleza? La telaraña en forma de "Bagua" anudada por arañas es un patrón geométrico octogonal complejo y hermoso. Incluso si la gente usa una regla y un compás, es difícil dibujar un patrón simétrico similar a una telaraña.
En invierno, los gatos siempre abrazan su cuerpo formando una bola mientras duermen. También hay matemáticas en esto, porque la forma de la bola minimiza la superficie del cuerpo y, por lo tanto, disipa la menor cantidad de calor. El verdadero "genio" de las matemáticas es el coral.
Coral escribe un "calendario" en su cuerpo, "dibujando" 365 rayas en la pared de su cuerpo cada año, aparentemente una raya por día. Curiosamente, los paleontólogos han descubierto que los corales de hace 350 millones de años "pintaban" 400 acuarelas cada año.
Los astrónomos nos cuentan que en aquella época, la Tierra tenía sólo 21,9 horas al día, no 365 días al año, sino 400 días. (Life Times) Comentarios (1) 62 Baiyun Nivel 8 2009-08-04 1. Pregunta: Se necesitan 1 minuto para freír dos pasteles en la sartén a la vez, por lo que se necesitan dos minutos para que un pastel salga de la sartén. A esta velocidad, se freirán tres pasteles. R: Tres minutos.
En el primer minuto sofreír dos bizcochos; en el segundo minuto volteamos un bizcocho, sacamos el otro bizcocho y en el tercer minuto sacamos un bizcocho que está; Panqueque frito por ambos lados, voltea el otro panqueque y pon el panqueque que acabas de cocinar de un lado. 2. Pregunta: 1.000 kilogramos de agua de mar en un determinado lugar contienen 3 kilogramos de sal. ¿Cuántas libras hay 1 libra de agua de mar? ¿Qué pasa con 10 kilogramos de agua de mar? Respuesta: 3÷1000=0,003 kg 3. Pregunta: En nuestra vida diaria utilizamos a menudo un medio de transporte: las bicicletas. Las ruedas de las bicicletas son redondas. ¿Sabes por qué? ¿Puedes explicar brevemente por qué el eje debe colocarse en el centro de la rueda utilizando los conocimientos pertinentes? Respuesta: Para mantener estable la distancia entre el eje y el suelo al andar en bicicleta, la rueda es un círculo con el eje como centro, por lo que las ruedas de las bicicletas son redondas y el eje debe colocarse en el centro de la rueda. .
Comentarios (1) 43 cuentos sobre las matemáticas en la vida 9 2012-06-29 Historias interesantes sobre las matemáticas en la vida 4 2013-06-15 Colección completa de cuentos sobre matemáticas 10 2012-06-65448 38 04. -07-06 Buscando 10 historias matemáticas, 6 2013-08-10 Más sobre las matemáticas en la vida, sobre las matemáticas en la vida, conocimiento sobre las matemáticas en la vida>; gt Buscando sentido común sobre las matemáticas en la vida e Historias de matemáticas de la vida.
2. Matemáticas en la vida, ensayo de 100 palabras
En la vida, a menudo usamos las matemáticas al comprar y vender bienes, las usaremos al construir una casa; Matemáticas; al calcular datos, se utilizarán matemáticas, etc.
Al recordar los muchos conocimientos matemáticos que aprendí en los seis años de la escuela primaria y la continua comprensión y aplicación en mi vida, siento que las matemáticas están a mi alrededor y en mi vida. Recuerdo que cuando estaba aprendiendo triángulos en el Volumen 9, el profesor nos dijo muchas cosas: dibujar triángulos del familiar pañuelo rojo, del trípode de bicicleta y de las famosas pirámides egipcias, y luego aprender sobre la estabilidad del triángulo a través de actividades prácticas como empujar y tirando.
Y úsalo para resolver algunos problemas prácticos de la vida. También utilicé este principio para reparar un taburete pequeño en casa y lo hice estable y fuerte, lo que obtuvo elogios unánimes de toda la familia.
El dominio y aplicación del conocimiento no es una cuestión sencilla, y la conciencia de su aplicación debe cultivarse sobre la base de la comprensión plena. Nuestro profesor de matemáticas, el Sr. Wang, también aprendió mucho al explicar la unidad de estadística.
Desconozco los gastos y gastos de casa. Después de regresar a casa, recogí y clasifiqué mis recibos de compras, facturas de agua y electricidad, facturas de leche y mis propias facturas de matrícula, y las clasifiqué en categorías. ¡Jaja, por fin sé los gastos diarios en casa! Se lo mostré a mis padres y se rieron felices. A través de estas aplicaciones y operaciones prácticas, una vez más me di cuenta del importante papel de la práctica en la comprensión, el dominio y la aplicación hábil del conocimiento.
Mi capacidad de aplicación también se ha desarrollado bien.
Porque lo que escuches será olvidado, lo que veas será recordado y lo que experimentes será mejor comprendido y aplicado.
Al hacerlo, no sólo adquirí conocimientos, sino que también aprendí a resolver problemas prácticos. Dejemos que las matemáticas existan en la vida todo el tiempo y deje que los estudiantes usen lo que han aprendido para practicar y resolver problemas en la vida.
3. 100 palabras de historias matemáticas de la vida
Esta tarde, mi madre y yo fuimos al supermercado a comprar cosas. Cuando terminamos de comprar lo que necesitábamos, nos disponíamos a partir. Vi salchichas en el estante y le pedí a mi madre que comprara algunas. Mi madre estuvo de acuerdo. Pero después de dar algunos pasos, vi un paquete de la misma marca y peso en el estante. Había 10 piezas, con un precio de 4,30 yuanes cada una. ¿Quieres comprar un paquete o una pieza? Dudé. De repente, mi opinión cambió y lo entendí. Simplemente compare y decida cuál tiene la mejor relación calidad-precio. Entonces comencé a calcular: si compro 10 piezas al por menor, cada pieza cuesta 40 centavos, lo que equivale a 4 yuanes, y el paquete completo cuesta 4,30 yuanes, que son 3 centavos más, así que decidí comprar al por mayor. Le conté a mi madre sobre mi proceso de cálculo y ella me elogió por amar usar mi cerebro.
4. ¿Qué conocimientos matemáticos tienes en tu vida? Por favor enumérelo con más palabras.
Hay muchos problemas matemáticos que rodean nuestra vida, que impregnan todos los aspectos de nuestra vida. Hay muchos juegos matemáticos en la vida real, como calcular rápidamente 24 cuando los niños juegan al póquer, juegos matemáticos para llenar cajas e incluso los bocetos de Zhao Benshan tienen muchos juegos matemáticos de este tipo, como "Siete monos en el árbol, un mono en el suelo". , uno*" * *Algunos monos." Y así sucesivamente. Estos juegos constituyen una imagen colorida de nuestras vidas. Nos reunimos todas las mañanas. Primero, hacemos un plan relativamente simple para el día, qué haremos para el día, cuándo se completará y cuáles serán los gastos e ingresos del presupuesto para el día. Después de tener un plan preliminar, comenzamos a implementarlo; el trabajo del día; el trabajo del día va acompañado de Con todos los cálculos, el presupuesto es solo matemática. Una vez finalizado el trabajo del día, el siguiente paso es resumir el día. Se resume mediante una operación matemática y el resultado de la operación es un número relativamente intuitivo. En nuestra vida real, comprar, estimar, calcular el tiempo, determinar la ubicación, comprar y vender acciones están relacionados con las matemáticas. Se puede decir que las matemáticas están en todas partes en la vida de las personas. Las matemáticas son una herramienta indispensable en la vida diaria. Independientemente de la ocupación que ejerzan las personas, utilizarán conocimientos, habilidades y métodos de pensamiento matemático en diversos grados. Especialmente con la popularidad y el desarrollo de las computadoras, esta demanda aumenta día a día. Ya sea pronóstico del tiempo, ahorros, investigación de mercado y pronósticos en nuestra vida diaria, o análisis de mapas genéticos, diseño de ingeniería, codificación de información, monitoreo de calidad, etc. , que no puede separarse del apoyo de las matemáticas. Las matemáticas, como el lenguaje, son una herramienta y tienen universalidad internacional. Se puede decir que existen innumerables matemáticas en la naturaleza. Por ejemplo, la superficie de una colmena construida por abejas está compuesta de maravillosos gráficos matemáticos: un hexágono regular, que consume la menor cantidad de material y tiempo, las tapas de las alcantarillas de la ciudad son redondas; . ¿Sabes por qué? En las aceras, a menudo vemos patrones de este tipo, pavimentados con baldosas cuadradas o hexagonales del mismo tamaño, de modo que las baldosas de esta forma se pueden colocar en un suelo liso y sin agujeros. ¿Hay alguna verdad matemática salvadora en esto? Por poner otro ejemplo, si 100 hogares necesitan instalar teléfonos, en realidad no necesitan 100 líneas telefónicas. Siempre que los mantenga ocupados durante un período de tiempo, puede ahorrar en gran medida los costos de instalación, lo que refleja el papel de las estadísticas matemáticas. Por lo tanto, la vida no puede separarse de las matemáticas, y las matemáticas son el epítome de la vida. Es fin de año y los empresarios dicen que mi año se acerca. Los agricultores también hablan de cuántos alimentos han ganado este año; los trabajadores también hablan de si los ingresos y gastos de este año son iguales y de cuántos ahorros tienen; los soldados hablan de los resultados de su entrenamiento este año y de cuánto; han mejorado; los estudiantes hablan de cuánto ha sido su desempeño en la formación este año y cuánto han mejorado. El desempeño académico es el estándar para medir los esfuerzos de un maestro en el último año; El final de un año es así, y el inicio del año siguiente también requiere de un presupuesto; la gente está haciendo lo mismo todos los días, cada mes, cada trimestre y cada etapa; organización, un país, etc. , todos utilizan métodos matemáticos para realizar determinadas operaciones sobre ellos en diferentes momentos, lugares, espacios, personas, cosas, etc. , y luego obtener un indicador numérico intuitivo como objetivo, conclusión, presupuesto, título, etc.
En resumen, se puede decir que las matemáticas en la vida están en todas partes y las matemáticas afectan seriamente nuestras vidas.
5. El conocimiento matemático en la vida
En la vida. Por ejemplo, cuando vas de compras a la calle, naturalmente usarás la suma y la resta, y al construir una casa, siempre necesitarás hacer dibujos. Hay innumerables problemas como este, y este conocimiento proviene de la vida y finalmente se resume en conocimiento matemático, que resuelve problemas más prácticos.
Una vez vi un informe en el que un profesor preguntaba a un grupo de estudiantes extranjeros: "¿Cuántas veces se superpondrán el minutero y el horario entre las 12 y la 1?". y comenzó a poner las manos; cuando el profesor les cuenta el mismo problema a los estudiantes chinos, los estudiantes usarán fórmulas matemáticas para calcular. Los comentaristas dijeron que se puede ver que el conocimiento matemático de los estudiantes chinos se transfiere de los libros al cerebro, por lo que no pueden usarlo de manera flexible. Rara vez piensan en aprender y dominar las matemáticas en la vida real.
A partir de entonces comencé a conectar conscientemente las matemáticas con la vida diaria. Una vez, mi madre horneó un pastel y en el molde cabían dos pasteles. Pensé, ¿no es esto un problema de matemáticas? Se necesitan dos minutos para hornear un pastel, un minuto por delante y un minuto por detrás, con hasta dos pasteles en el molde al mismo tiempo. ¿Cuántos minutos se necesitan para hornear tres pasteles? Lo pensé y llegué a la conclusión de que se necesitan 3 minutos: primero, mete el primer y segundo trozo de bizcocho en la olla al mismo tiempo. Después de 1 minuto, saca el segundo trozo de bizcocho, pon el tercer trozo de bizcocho. pastel y coloque el tercer trozo de pastel en el molde. Voltee un pastel; hornee por 1 minuto más para que el primer pastel esté listo. Sácalo. Luego pon el revés del segundo bizcocho encima y dale la vuelta al tercer bizcocho al mismo tiempo, así estará todo listo en 3 minutos.
Le conté a mi madre esta idea y ella dijo que no sería una coincidencia. Definitivamente hay errores, pero el algoritmo es correcto. Parece que debemos aplicar lo que aprendemos para que las matemáticas sirvan mejor a nuestras vidas.
Las matemáticas se deben aprender en la vida. Algunas personas dicen que el conocimiento de los libros ahora tiene poca conexión con la realidad. Esto demuestra que su capacidad de transferencia de conocimientos no se ha ejercido plenamente. Precisamente porque el aprendizaje no puede entenderse ni aplicarse bien en la vida diaria, muchas personas no prestan atención a las matemáticas. Espero que los estudiantes puedan aprender matemáticas y aplicarlas en la vida. Las matemáticas y la vida son inseparables. Si las aprenden a fondo, naturalmente descubrirán que las matemáticas son realmente muy útiles.
6. 100 palabras de historias matemáticas de la vida, 3 deben escribirse de forma rápida o urgente.
Durante el feriado del Día Nacional, mi madre y yo fuimos al supermercado a comprar cosas, buscando kilogramos y gramos.
Cuando entras al supermercado, lo primero que encuentras es el mueble de galletas. Con tantas galletas vertiginosas por ahí, elegí mi galleta informal favorita. Miré con atención y finalmente encontré "Contenido neto 100 gramos" en la esquina, lo que indica que el peso de este paquete de galletas sin incluir la bolsa es de 100 gramos, por lo que si hay 10 paquetes de dichas galletas, será 1 kilogramo. Luego fuimos al lugar donde compramos arroz. Descubrí que una bolsa de arroz cuesta 10 kg. Si nuestra familia come 2 kilogramos al día, nuestra familia comerá 60 kilogramos cada mes, que son seis bolsas de arroz.
Más tarde vi que 16 huevos pesaban alrededor de 1 kilogramo, una piña pesaba alrededor de 2 kilogramos y una sandía pesaba alrededor de 3 kilogramos. Hoy gané mucho. Déjame experimentar el conocimiento sobre kilogramos y gramos que aprendí en matemáticas. Las matemáticas son realmente importantes en la vida. Esta tarde mi madre y yo fuimos al supermercado a comprar cosas.
Cuando terminamos de comprar lo que necesitábamos, nos disponíamos a partir. Vi salchichas en el estante y le pedí a mi madre que comprara algunas. Mi madre estuvo de acuerdo. Pero después de dar algunos pasos, vi un paquete de la misma marca y peso en el estante, con un precio de 10 yuanes, 4 yuanes por paquete.
30 yuanes. ¿Quieres comprar un paquete o una pieza? Dudé.
De repente, cambié de opinión y lo entendí. Simplemente compare y decida cuál tiene la mejor relación calidad-precio. Entonces comencé a calcular: si el vendedor minorista compra 10 piezas, cada pieza cuesta 4 centavos, lo que equivale a 4 yuanes, y el paquete completo cuesta 4 centavos.
30 yuanes, 30 céntimos más, así que decidí comprar al por mayor. Le conté a mi madre sobre mi proceso de cálculo y ella me elogió por amar usar mi cerebro.
Hoy leí un libro y me sentí muy pesado. Cuenta la historia de un matemático. Su familia era pobre, pero él tenía muchas ganas de aprender, por lo que lo enviaron a la escuela. Pero no hablaba en serio y siguió jugando.
Un día, la maestra le habló: "La comida que comes y el dinero que gastas en la escuela son todos frutos del arduo trabajo de tu padre. Si no estudias mucho ahora, ¿de quién eres digno?" mucho. Pensó: Cuando sea mayor, quiero ser astrónomo y escritor.
Pero más tarde, bajo la influencia de un profesor que había regresado de estudiar en Japón, centró su interés en las matemáticas. ¿Sabes quién es él? Él es Su, un famoso matemático chino. Fumar es perjudicial para la salud. Papá fuma un periódico todos los días, 20 unidades por paquete. Aprendí que cada cigarrillo puede acortar la vida de una persona en 3 minutos, y acortará la vida de una persona en 20X3=60 minutos=1 hora cada día, lo que equivale a 365 días X 1 hora al año.
Entonces le dije a mi padre: “Fumar es perjudicial para la salud”.
7. Cuenta algunas historias y conocimientos matemáticos. Sea breve.
Un día, Tang Monk pidió a sus aprendices Wukong, Bajie y Sha Seng que fueran a la montaña Huaguo a recoger melocotones. Pronto, los tres aprendices regresaron felices después de recoger melocotones. Tang Seng y su aprendiz preguntaron: ¿Cuántos melocotones recogió cada uno de ustedes? Bajie sonrió ingenuamente y dijo: Maestro, déjeme ponerlo a prueba. Cada uno de nosotros tomó la misma cantidad de dinero. Hay poco menos de 65.438.000 melocotones en mi cesta. Si se cuentan tres terrenos, al final quedará 1. Haz los cálculos, ¿cuántos melocotones recogió cada uno de nosotros? Sha Monk dijo misteriosamente: Maestro, también te pondré a prueba. Si hay cuatro melocotones en mi cesta, al final quedará 1. Contando, ¿cuántos melocotones recogió cada uno de nosotros? Wukong sonrió y dijo: Maestro, yo también te pondré a prueba. Si cuentas cinco melocotones en mi cesta, al final quedará 1. Haz los cálculos, ¿cuántos elegiría cada uno de nosotros? 2Asociación de Interés Digital Su Dongpo, un gran poeta de la dinastía Song, fue a Beijing con varios amigos de la escuela para tomar el examen cuando era joven. Cuando llegaron al centro examinador, ya era demasiado tarde. El examinador dijo: "Hice una asociación. Si tienes razón, te dejaré entrar a la sala de examen". La primera asociación del examinador fue: un barco solitario, con dos o tres estudiantes sentados en él, usando cuatro remos y cinco velas. , pasando por seis playas y siete bahías, es una pena que sea muy tarde. Después de las repetidas pruebas de Su Dongpo, hoy debo obtener una respuesta correcta. Tanto el examinador como Su Dongpo incorporaron diez números del uno al diez en los versos, describiendo vívidamente las dificultades y las dificultades de los literatos. Aprender matemáticas con tres decimales incorrectos requiere no sólo un pensamiento correcto, sino también ningún error en el proceso de resolución de problemas específicos. Una anciana que vive de una pensión en Chicago, EE. UU., regresó a casa después de una operación menor en el hospital. Dos semanas después, recibió una factura del hospital por 63.440 dólares. Se sorprendió al ver un número tan grande. Sufrió un infarto y cayó muerta al suelo. Más tarde, alguien consultó en el hospital y resultó que la computadora había puesto el punto decimal en el lugar equivocado, pero en realidad solo tuvo que pagar $63,44. Un punto decimal equivocado mató a un hombre. Como dijo Newton: "En matemáticas, ni siquiera el error más pequeño se puede cometer".
8 Historias matemáticas de la vida de 50 palabras
1. El erudito griego antiguo Un Quimedes murió en el. En las manos de los soldados enemigos romanos que atacaron Sicilia (antes de su muerte, dijo: "No rompáis mi círculo"), la gente grabó en su lápida la imagen de una bola dentro de un cilindro para conmemorarlo. El volumen y la superficie de Se encontró que la esfera tenía dos tercios del volumen y la superficie del cilindro circunscrito.
Gallois nació en un pequeño pueblo no lejos de París. Su padre fue el director de la escuela y sirvió como alcalde durante muchos años. La influencia de su familia hizo que Galois siempre fuera valiente e intrépido. En 1823, Galois, de 12 años, dejó a sus padres para estudiar en París. No satisfecho con el aburrido adoctrinamiento en el aula, fue a buscar por su cuenta la investigación original de matemáticas más difícil. Algunos profesores también le ayudaron mucho. Los profesores comentaron sobre él que "sólo era apto para trabajar en las áreas fronterizas de las matemáticas".
Arquímedes nació en el año 287 a.C. en Siracusa, Sicilia, en el extremo sur de la península italiana. Su padre es matemático y astrónomo. Arquímedes tuvo una buena educación familiar desde niño. A la edad de 11 años fue enviado a estudiar a Alejandría, el centro cultural de Grecia. En esta famosa ciudad conocida como la "Ciudad de la Sabiduría", Arquímedes Job coleccionó libros, aprendió muchos conocimientos y se convirtió en discípulo de los alumnos de Euclides, Erato Cese y Canon, estudiando geometría original.
4.
Rudolf, un matemático alemán del siglo XVI, pasó toda su vida calculando pi con 35 decimales, lo que más tarde se denominó número de Rudolf. Después de su muerte, otra persona grabó este número en su lápida. El matemático suizo Jacques Bernoulli estudió las espirales (conocidas como el hilo de la vida) durante su vida. Después de su muerte, se grabó una espiral logarítmica en su lápida, y la inscripción también decía: "Aunque he cambiado, soy el mismo de antes". Este es un juego de palabras que no solo describe la naturaleza de la espiral, sino también. Simboliza su amor por las matemáticas.
5. Von Neumann, uno de los matemáticos más destacados del siglo XX. Como todos sabemos, la computadora electrónica inventada en 1946 impulsó en gran medida el progreso de la ciencia, la tecnología y la vida social. En vista del papel clave de von Neumann en la invención de las computadoras electrónicas, los occidentales lo llaman el "padre de las computadoras". De 1911 a 1921, von Neumann destacó mientras estudiaba en la Escuela Secundaria Luterana de Budapest y fue muy valorado por sus profesores. Bajo la dirección individual del Sr. Fichte, von Neumann colaboró en su primer artículo matemático.
6. El logro más destacado de Zu Chongzhi en matemáticas es el cálculo de pi. Antes de las dinastías Qin y Han, la gente usaba "el diámetro de tres semanas en una semana" como proporción pi, que se llamaba "Gubi". Más tarde, se descubrió que el error de Gubi era demasiado grande. Pi debería ser "el diámetro de un círculo es mayor que el diámetro de tres semanas". Sin embargo, hay diferentes opiniones sobre cuánto queda. No fue hasta el período de los Tres Reinos que Liu Hui propuso un método científico para calcular pi: "Utilice la circunferencia de un círculo inscrito en un polígono regular para aproximar la circunferencia de un círculo. Liu Hui calculó el círculo inscrito en un 96-". polígono de lados y obtuvo π = 3,14, y se señala que cuantos más lados están inscritos en un polígono regular, más preciso es el valor de π obtenido. Con base en resultados anteriores, Zu Chongzhi se dedicó a investigar y repetir cálculos y descubrió que. π estuvo entre 7,1415926 y 3,1415927, y obtuvo un valor aproximado de π en forma de fracción. La tasa de reducción y la tasa de densidad, con seis decimales, son 3,141929, y el denominador es 65438. No hay forma de comprobarlo ahora. Si intenta encontrarlo según el método "secante" de Liu Hui, debe calcular 16384 polígonos inscritos en el círculo. ¡Cuánto tiempo y trabajo se puede ver que su perseverancia y sabiduría en la investigación académica son admirables! Más de mil años desde que los matemáticos extranjeros obtuvieron los mismos resultados en el cálculo de Zu Chongzhi. Para conmemorar la destacada contribución de Zu Chongzhi, algunos matemáticos extranjeros sugirieron que π = se llamara "Zu Li"
8. Nacido en el año 624 a.C., fue el primer matemático famoso de la antigua Grecia. Después de acumular una considerable riqueza vendiendo aceite de oliva, se dedicó a la investigación científica y a los viajes. Al mismo tiempo, no era supersticioso para los antiguos. Su ciudad natal estaba lejos de Egipto, por lo que viajaba a menudo a Egipto. Allí, Ciro aprendió sobre el rico conocimiento matemático acumulado por los antiguos egipcios durante miles de años. en Egipto utilizó un ingenioso método para calcular las pirámides. Su altura hizo que el antiguo rey egipcio Ames lo admirara mucho.
9. ". Cuando Gauss era niño, su familia era pobre y su padre sentía que estudiar no era nada. Pero a Gauss todavía le gusta leer. Se dice que cuando era niño, su padre le pedía que se fuera a la cama después de comer. en invierno para ahorrar combustible, pero cuando se iba a la cama, ahuecaba el interior de los nabos y los ponía en rollos de algodón. Cuando se utiliza la lámpara, Gauss continúa su investigación: En poco tiempo, calculó la tarea asignada por el maestro de primaria: de 650 a números naturales. El método que utilizó fue construir 50 pares como suma. La suma secuencial de 101 (1 100, 2 99, 3 98...) arroja el resultado. : 5050. Este año, Gauss cumplió 9 años.
9. ¿Qué conocimiento matemático hay en la vida? >
Hay muchos problemas matemáticos que rodean nuestra vida y que atraviesan todos los aspectos de la vida. Hay muchos juegos matemáticos en la vida real, como calcular rápidamente veinticuatro cuando los niños juegan al póquer, juegos matemáticos para llenar cajas e incluso en los bocetos de Zhao Benshan hay muchos juegos matemáticos de este tipo, por ejemplo, "Hay siete monos". el árbol, uno en el suelo y algunos más." "Espera, ejemplos de la vida.
Estos juegos constituyen una imagen colorida de nuestras vidas.
Nos reunimos todas las mañanas y primero hacemos un plan sencillo para el día, qué haremos durante el día, cuánto tiempo nos llevará completarlo, cuáles son los gastos e ingresos presupuestados para el día; tenemos un plan preliminar. Finalmente, comenzamos a implementar el trabajo del día; el trabajo del día va acompañado de varios cálculos y presupuestos, esto es matemática. Una vez finalizado el trabajo del día, el siguiente paso es resumir el día. Se resume mediante una operación matemática y el resultado de la operación es un número relativamente intuitivo.
En nuestra vida real, comprar, estimar, calcular el tiempo, determinar ubicaciones, comprar y vender acciones, etc. están todos relacionados con las matemáticas. Se puede decir que las matemáticas están en todas partes en la vida de las personas y las matemáticas son una herramienta indispensable en la vida diaria. Independientemente de la ocupación que ejerzan las personas, utilizarán conocimientos, habilidades y métodos de pensamiento matemático en diversos grados. Especialmente con la popularidad y el desarrollo de las computadoras, esta demanda aumenta día a día. Ya sea pronóstico del tiempo, ahorros, predicciones de investigación de mercado o análisis de mapas genéticos, diseño de ingeniería, codificación de información, monitoreo de calidad, etc. en nuestra vida diaria. , que no puede separarse del apoyo de las matemáticas. Además, las matemáticas, como el lenguaje, son una herramienta y tienen universalidad internacional. Se puede decir que existen innumerables matemáticas en la naturaleza. Por ejemplo, la superficie de una colmena construida por abejas está compuesta de maravillosos gráficos matemáticos: un hexágono regular, que consume la menor cantidad de material y tiempo, las tapas de las alcantarillas de la ciudad son redondas; . ¿Sabes por qué? En las aceras, a menudo vemos patrones de este tipo, pavimentados con baldosas cuadradas o hexagonales del mismo tamaño, de modo que las baldosas de esta forma se pueden colocar en un suelo liso y sin agujeros. Hay una verdad matemática en la economía en esto. Por poner otro ejemplo, si 100 hogares necesitan instalar teléfonos, en realidad no se necesitan 100 líneas telefónicas. Siempre que los mantenga ocupados durante un período de tiempo, puede ahorrar en gran medida los costos de instalación, lo que refleja el papel de las estadísticas matemáticas. Entonces la vida y las matemáticas son inseparables. Hay matemáticas en la vida y las matemáticas son el epítome de la vida.
Al final del año, el empresario dijo en la conversación cuáles fueron mis ingresos este año y cómo se comparan con el año pasado. Los agricultores también hablan de cuántos alimentos han ganado este año; los trabajadores también hablan de si los ingresos y gastos de este año son iguales y de cuántos ahorros tienen; los soldados hablan de los resultados de su entrenamiento este año y de cuánto; han mejorado; los estudiantes hablan de cuánto ha sido su desempeño en la formación este año y cuánto han mejorado. El desempeño académico es el estándar para medir los esfuerzos de un maestro en el último año;
El final de un año es así, y el comienzo del próximo año también requiere un presupuesto; la gente está haciendo lo mismo todos los días, cada mes, cada trimestre y cada etapa; una familia, una unidad, una organización, un país, etc. , todos utilizan métodos matemáticos para realizar determinadas operaciones sobre ellos en diferentes momentos, lugares, espacios, personas, cosas, etc. , para luego obtener un indicador numérico intuitivo como objetivos, conclusiones, presupuestos, alcance, etc.
En resumen, se puede decir que las matemáticas en la vida están en todas partes, afectan seriamente nuestras vidas y son una condición importante en la vida. Por lo tanto, no podemos ignorar las matemáticas en la vida, debemos prestarles atención, desarrollarlas y utilizarlas al máximo.