2. Falta de concentración. A menudo se sienten atraídos por otros sonidos y cosas coloridas, por lo que no pueden concentrarse en aprender, lo que a menudo significa que no pueden concentrarse en escuchar.
3. La memoria mecánica es aceptable. Ésta es la capacidad mental de los niños con retraso mental y muchas cosas requieren pensar para aprender. Se basan en la mecánica de la memoria mecánica.
4. Habilidades lingüísticas débiles. Los problemas del idioma son relativamente grandes, el 80% tiene barreras del idioma, dificultad en la pronunciación y solo conoce algunos comandos muy simples. Incluso si hay unos pocos niños con discapacidad intelectual leve que pueden hablar, todos hablan patrones de oraciones muy simples con contenido pobre y a menudo no pueden transmitir el significado, lo que requiere que los padres hagan todo lo posible para adivinar.
Desde el nacimiento hasta aproximadamente el año de edad, suele ser difícil encontrar algún problema. Sólo cuando el niño pueda caminar (13, 14 meses) y pueda hablar algunas palabras (1,5 años) los padres dudarán del niño: ¿Hay algún problema con su inteligencia? Debido a que algunos niños con inteligencia normal también tienen un desarrollo retrasado, los padres a menudo se arriesgan y esperan ser simplemente "madres tardías" y poder ponerse al día en el futuro.
Pero a medida que pasa el tiempo, su capacidad de aprendizaje se deteriora, y se vuelve difícil aprender habilidades abstractas y conceptos matemáticos, y esto se nota. En esta etapa, el problema se hace evidente gradualmente. Aunque ver y oír son normales, sus habilidades de observación son deficientes y, a menudo, están ciegos a características sutiles o cambios en las cosas y no pueden oír. En general, no hay grandes obstáculos en chino. Puedo hablar con claridad y expresar mis pensamientos sencillos. Buena memoria mecánica, puede recordar contenidos aprendidos repetidamente durante mucho tiempo, pero poca capacidad de pensamiento, falta de lógica y dificultad para aprender conceptos matemáticos. Sus emociones son normales, algunas son tímidas y otras feroces. Son básicamente las mismas que las de los niños normales. Carecen de fuerza de voluntad y no pueden intentar superar las dificultades de forma activa. Tenga un sentido simple del bien y del mal. Después de la educación especial, pueden aprender habilidades simples y sus conocimientos pueden alcanzar el nivel del quinto y sexto grado de la escuela primaria, pero su capacidad de aritmética solo puede alcanzar el nivel del primer y segundo grado.