2. Entiendo completamente el dolor de cabeza del maestro, porque puedo gastar muchas veces más energía en este niño que en otros niños. Pero cuanto más problemas de conducta tienen los niños, más necesitan jugar y vivir con niños "normales". Dado que los niños se desarrollan por imitación, la vida colectiva favorece el desarrollo social de los niños. Para otros niños, cuidar de este niño es también una oportunidad para su desarrollo social. Las actitudes de profesores y padres también influyen en el comportamiento de los niños. Espero que los adultos puedan aceptar a este niño con tolerancia en lugar de mostrar disgusto.
Si un niño no quiere participar en actividades grupales, el profesor puede intentar no obligarle a unirse. La maestra llevó a otros niños a participar en la actividad y este niño estaba jugando (por supuesto, este niño aún debería estar a la vista de la maestra). Si el niño se siente atraído por la actividad, en realidad se unirá a ella. (Este también es el caso en las escuelas estadounidenses.)
4. Si el maestro ha notado que el niño sube y baja y atrae su atención, se recomienda que lo trate con frialdad. En psicología, el tratamiento con frío significa regresión. En otras palabras, cuando un niño realiza una conducta que quiere llamar tu atención, ya sea que lo animes o lo desanimes, has logrado su objetivo de llamar tu atención. Por lo tanto, su retroalimentación reforzará la repetición del comportamiento por parte de su hijo. El llamado tratamiento con frío significa que la próxima vez que el niño suba a la ventana, intente fingir que no la ve y no dé ninguna respuesta. Es posible que el comportamiento del niño desaparezca.
5. Las investigaciones muestran que cada vez hay más niños con necesidades especiales en todo el mundo (incluida China). Por lo tanto, los profesores también necesitan aumentar sus reservas de conocimientos en esta área. Se recomienda leer algunos libros sobre aprendizaje aleatorio y educación inclusiva.
2 Pregunta: ¿Cómo llevarse mejor con los compañeros? 1 De hecho, ya seas un maestro nuevo o un maestro antiguo, debes aprender de otros maestros con humildad y mantener una actitud humilde. Esto no solo te mejorará a ti mismo, sino que también te ganará el respeto de todos.
2. Humildad no significa inacción. Si tienes ideas, exprésalas y ponlas en práctica. La llamada vida discreta y trabajo de alto perfil.
3. Trabaje duro, no solo tenga amor y paciencia con los niños, sino que también complete activamente el trabajo de clase y coopere con la clase.
4. Intenta ser cálido y generoso con tus compañeros. Si eres introvertido, no lo fuerces. Sólo sé tú mismo.
5. Si eres un profesor nuevo, trabaja más, no solo para mejorar, sino también para ganarte el favor de otros profesores.
6. Hay muchas maestras en los jardines de infancia, con edades comprendidas entre 60 y 90 años. Es comprensible que cada uno tenga ideas diferentes. Respeta las ideas de los demás y haz lo que creas correcto.
7. Lee algunos libros sobre relaciones interpersonales para mejorar tus habilidades sociales.
8. Ah, sí. Aquí tienes un consejo: comparte la comida. No sólo podrás encontrar oportunidades para integrarte en el grupo, sino que también podrás hacer que todos piensen que eres una persona considerada.