Plan de actividades del grupo clase 1 1. El período de selección se lleva a cabo al final de cada año escolar.
2. Rango de selección para todas las clases de la escuela este año escolar.
3. En principio, la proporción de selección se basa en la calificación, y la selección se basa en 30 del tamaño de clase existente. Los grupos de grado avanzado pueden aumentarse adecuadamente, pero no excederán 40.
Cuarto, proceso de selección
1. Cada monitor de clase informa sobre la situación de la clase y presenta los materiales de solicitud de acuerdo con las condiciones de evaluación, y los representantes del cuadro estudiantil votan democráticamente.
2. El grado puede organizar profesores de este grado para recomendarlos a la escuela.
3. Después de recopilar exhaustivamente las opiniones de profesores, estudiantes y oficinas, el departamento de educación determinará la lista de informes y la archivará después de su discusión y aprobación por el Consejo Permanente.
4. Las clases destacadas fueron elogiadas colectivamente por la escuela.
Condiciones de selección del verbo (abreviatura del verbo)
1. Buenos cuadros
Tener un equipo que defienda la justicia, sea responsable del trabajo, sea práctico en el aprendizaje, se une y se ayuda mutuamente, tiene modelos a seguir y un equipo de cuadros de clase que sirven como asistentes.
2. El ambiente de clase es muy bueno
① Participa activamente en diversas actividades organizadas por departamentos y escuelas superiores y gana muchos premios.
2 Amo el colectivo, la clase, la unidad, el lenguaje civilizado, el comportamiento estandarizado, la voluntad de ayudar a los demás y una atmósfera general positiva.
③Todos los profesores y estudiantes tienen una fuerte cohesión y forman una relación profesor-alumno democrática, igualitaria, de ayuda mutua y sincera con objetivos claros.
(4) No existe ninguna de las siguientes situaciones: fumar, enamorarse, pelear, robar u otras violaciones disciplinarias que alteren gravemente el orden de la educación y la enseñanza o dañen la reputación de la escuela.
3. Buen estilo de estudio
Actitud de aprendizaje correcta, fuerte sentido de competencia y ambiente de aprendizaje fuerte. Todos los sujetos cooperaron activamente con los profesores en la enseñanza, la clase fue animada y ordenada, nadie faltó ni plagió las tareas y no hubo trampas en los exámenes. Realice actividades de las materias con regularidad, los puntajes en varias materias han mejorado rápidamente, los estudiantes de bajo rendimiento han progresado rápidamente y la tasa de excelente y aprobación es alta (alcanzando el nivel medio-alto).
4. Buena disciplina
Fuerte conciencia de la ley y la disciplina, todos aprenden la ley, la conocen y la cumplen conscientemente. Cumplir con las reglas y regulaciones de la escuela, mantener una disciplina estable en el aula y responder bien a los maestros. Estricta disciplina en el trabajo diario y diversas actividades, y ha obtenido señales de alerta de movilidad regular (niveles intermedios y superiores) en muchas ocasiones. Sin intimidación, camarillas, infracciones disciplinarias graves ni accidentes graves de seguridad.
5. Buen ejercicio físico
Hacer un buen trabajo en las clases de educación física, hacer ejercicios entre clases, participar activamente en actividades deportivas y conseguir mejores clasificaciones en competiciones de ejercicio retransmitidas. En varias competiciones deportivas organizadas por la escuela y el grado, obtuvo puntuaciones altas, ganó muchos premios, tuvo un alto índice de aprobación en deportes y un alto índice de excelencia deportiva.
6. Buenos hábitos de higiene
Prestar atención a la educación sanitaria, no tallar ni dibujar y tener buenos hábitos de higiene. Realice tres pequeños barridos al día, barra durante todo el día, barra una vez a la semana y complete el barrido el 1 de enero. El área de enseñanza del aula es higiénica y limpia. Los ejercicios de salud y oculares se califican con más frecuencia y los puntos se deducen con menos frecuencia.
7. Cuidar la propiedad pública
Salvaguardar conscientemente los intereses de la escuela, no destruir la propiedad pública, no pisotear el césped, no trepar a flores y árboles, no dañar equipos audiovisuales, etc. y puede compensar proactivamente las pérdidas de propiedad pública. La custodia de propiedades públicas como laboratorios, bibliotecas y aulas cumple con los requisitos escolares. No existe ninguna violación del sistema de administración de propiedad escolar.
Plan de actividades colectivas de clase 21. Ideología rectora:
El periódico de pizarra es un puesto para promover la creación de actividades de "colectivos de clases civilizadas" y también es una parte importante de la cultura del campus. y una muestra de estilo de clase. Con el fin de fortalecer aún más la construcción de la cultura de clase y promover el crecimiento saludable de los estudiantes, se formula especialmente el "Plan de selección de periódicos Blackboard".
2. Organización:
Líder del equipo: Oficina Política y Educativa
Miembros: Sindicato de Estudiantes
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El periódico de pizarra será inspeccionado y evaluado de manera integral desde aspectos como tiempo, contenido, estilo de escritura y creatividad.
(1) Tiempo: Se deducirán tres puntos por no completarse dentro del tiempo especificado, y se deducirán cinco puntos por no abordar el tablero.
(2) Contenido del diseño:
1, completo (2 puntos):
(1) Diseño ordenado, letra clara y estandarizada.
(2) El diseño del diseño está bien organizado, es generoso y hermoso.
2. Contenido específico (6 puntos):
(1) El título es llamativo.
(2) El contenido debe ser rico, fresco, saludable, sustancial y estrechamente relacionado con el tema.
(3) La temática es clara, saludable y educativa.
(4) La letra es clara, no descuidada y no tiene errores tipográficos.
(5) Las ilustraciones son hermosas, nada llamativas y consistentes con el contenido del periódico de pizarra actual.
(6) Hermoso y elegante, novedoso en creatividad, armonioso en color y razonable en gráficos y diseño de decoración.
3. Diseño (2 puntos): La pizarra es limpia, bonita, estándar y creativa.
(3) Reglas de evaluación: elimine la puntuación más alta y la puntuación más baja, y promedie la puntuación final.
(4) Fijación de premios: Cada clase tendrá 2 primeros premios, 2 segundos premios y 1 tercer premio.
Plan de actividades grupales de clase 3 Propósito de la actividad:
Dirigir a los estudiantes a celebrar el cumpleaños de la patria en su manera favorita, experimentar la alegría y el orgullo del Día Nacional al organizar y participar en actividades y uso de la patria. El hermoso paisaje inspira el orgullo de los estudiantes y cultiva su amor por su país.
Ubicación:
Aula Multimedia
Participantes:
Todos los profesores y alumnos de cuarto de primaria
Actividades Preparación:
1. Grupo 1: Profesores y estudiantes * * * Recopila fotografías y textos de personas que celebran el Día Nacional, como el izamiento de la bandera en la Plaza de Tiananmen, materiales de vídeo del desfile militar del 60 aniversario, la Gran Muralla. , la Ciudad Prohibida, el río Yangtze, el río Amarillo, etc. Paisajes famosos (cortado en una película corta de unos 10 minutos, pida ayuda a los padres y profesores).
2. El segundo grupo: los estudiantes produjeron trabajos periodísticos escritos a mano con el tema del Día Nacional. (Publicado en las paredes del aula antes de la actividad)
3. Grupo 3: Ensaye el baile "Bandera Roja de Cinco Estrellas" (el material didáctico y la música cooperan entre sí). Los estudiantes de abajo hicieron eco, haciendo juego con la pequeña bandera nacional en sus manos.
4. Grupo 4: Algunos preparativos para la distribución del aula (producción de material didáctico, colocación de mesas y sillas, higiene, periódicos en pizarra,)
Todos: * * * *Aprender el Canción en lenguaje de señas de "国".
6. Objetos: una bandera nacional grande, una bandera nacional pequeña para cada persona y un pergamino de tres metros.
7. Moderador: dos estudiantes (un hombre y una mujer)
8. Disposición de la actividad del operador de computadora:
Moderador: (omitido)
p>El primer elemento: ver información del video.
Segundo elemento: Espectáculo de danza "Bandera roja de cinco estrellas"
Tercer elemento: * * * * Interpretemos juntos la canción en lengua de signos "Guo".
Ítem 4: Demuestra tu determinación de jugar “Hoy es tu cumpleaños”. Todos los profesores y estudiantes escriben sus resoluciones o votos en pergaminos de tres metros de largo.
Resumen de la actividad:
Los estudiantes participaron, planificaron y organizaron personalmente su forma favorita de celebrar el xx cumpleaños de su madre, expresaron su amor por ella y aprendieron mucho sobre el Día Nacional. Todos expresaron su determinación de estudiar mucho y convertirse en un buen niño útil a la patria. Esta es la mejor recompensa para la madre. A través de esta actividad, los niños se promocionaron en todos los aspectos, ejercieron plenamente el espíritu de trabajo en equipo y demostraron plenamente la fuerza del colectivo.
Plan de actividades colectivas de clase 4 Para mejorar aún más el sistema de educación moral de la escuela, prosperar la construcción de la cultura del campus, crear una atmósfera educativa saludable y feliz y promover el desarrollo integral y armonioso de los estudiantes, la escuela decidió realizar las “Clases Excelentes” al final de cada semestre Las actividades de selección de “Actividades Grupales”, los métodos de selección son los siguientes:
1. actividades colectivas de clase"
(1) Desarrollo de las actividades diarias
1. Organización de la ceremonia de izamiento de bandera
La ceremonia de izamiento de bandera es una forma importante de llevar lleva a cabo la educación del patriotismo, y también es una ventana para mostrar el espíritu de profesores y estudiantes. A cada clase se le deducirán 0,2 puntos por participar en la ceremonia de izamiento de la bandera sin ningún motivo, se deducirán 0,1 puntos por hacer cosas no relacionadas con la ceremonia y se deducirán entre 0,5 y 1 punto por mala formación en el campo, disciplina y perspectiva mental. .
2. Evaluación de pizarra
Cada mes, cada clase publicará un periódico de pizarra temático de acuerdo con los requisitos de la escuela. Se otorgarán puntos de bonificación en función de los resultados de la evaluación del periódico de pizarra. : Primer Premio 3 puntos, 2 puntos por el segundo premio, 1 punto por el tercer premio y 2 puntos por el informe de pizarra inacabado.
3.Organizar reuniones de clase.
Todos los viernes en la Clase 8, cada clase realiza actividades de reunión de clase de acuerdo con los requisitos de la escuela. Se deducirán 2 puntos por no realizar una reunión de clase y se deducirán entre 0,5 y 1 punto por diseño, organización, temática y actitud mental deficientes de los estudiantes participantes.
4. Los líderes de clase asisten a las reuniones escolares.
Los cuadros de cada promoción deberán asistir puntualmente y concienzudamente a las reuniones organizadas por la escuela de acuerdo con los requisitos de la escuela. A la persona que llegue tarde a la reunión se le descontará 0,5 puntos, y a la persona que se ausente sin excusa se le descontará 1 punto.
Desarrollo de actividades temáticas
1. Participar en actividades escolares a gran escala
Cada clase moviliza activamente y organiza cuidadosamente a toda la clase para participar en actividades organizadas por la escuela. Si la actividad no se realiza según lo requerido (o la participación en clase es cero), se descontarán 3 puntos cada vez y se cancelará la calificación para la evaluación de este semestre. Si la organización no está activa, la participación en clase no es alta. y el efecto de la actividad no es bueno, se deducirán entre 0,5 y 2 puntos según corresponda.
Participa en diversas actividades a gran escala organizadas por la escuela, como los cinco festivales del campus, y gana los premios del primer, segundo y tercer grupo, que son 5, 4 y 3 puntos respectivamente. el premio individual es de 3 puntos y no hay clasificación ni clasificación. Las personas que ganen el primer, segundo y tercer premio recibirán 3 puntos, 2 puntos y 1 punto respectivamente, y se otorgarán premios individuales sin calificaciones ni clasificación. 1 punto; Grupos o individuos representan a la escuela para participar en actividades municipales, provinciales, nacionales, etc. Dividido en 1,5 veces, 2 veces y 3 veces respectivamente.
2. Llevar a cabo espontáneamente actividades especiales de la rama de la Liga Juvenil
Alentar a la rama de la Liga Juvenil a llevar a cabo actividades significativas y distintivas de una manera específica y creativa basada en el espíritu de la El Comité de la Liga Juvenil y alrededor de la escuela y el centro de clases trabajan en actividades de la rama para mejorar la cohesión de la rama y mejorar la conciencia de los miembros.
Cada clase puede postularse activamente para actividades destacadas de la sucursal. Se requiere presentar los materiales de solicitud (plan de actividades detallado y recomendación del maestro de la clase) al Comité de la Liga Juvenil una semana antes de la actividad, con planes detallados, participación total del maestro de la clase y registros del proceso (texto, fotografías, etc.). ). ), resumen, los comentarios de los miembros son sobresalientes y tienen cierta influencia en la escuela, se agregarán 1-2 puntos según corresponda (cada sucursal puede solicitar actividades sobresalientes de la sucursal durante un semestre) y son influyentes en la ciudad, provincia y país ( sujeto a informes de los medios) Presione 1,5 veces, 2 veces, 3 veces.
3. Realizar activamente actividades de servicio voluntario "County Chief Volunteer"
Cada sucursal realizará al menos dos actividades de servicio voluntario colectivo "County Chief" en cada período, y en el final de cada actividad Envíe un resumen ilustrado de la actividad y un diario de los voluntarios destacados al Comité de la Liga Juvenil dentro de los próximos tres días. Si cada actividad se realiza menos se descontarán 3 puntos si se realiza más se sumarán 1-3 puntos dependiendo del efecto de la actividad (los puntos se reflejan en las estadísticas del último mes del semestre; ).
2. Método de evaluación para el desarrollo de actividades del “Colectivo de Clase Excelente”
1 El ítem de inspección de “Realización de Actividades del Colectivo de Clase Excelente” se divide una vez cada semestre, y el. El Comité de la Liga Juvenil de la escuela lo divide de manera integral en la puntuación de cada clase del mes. Una vez por semestre, el Comité de la Liga Juvenil realizará una evaluación, revisión y anuncio público al final del semestre o al comienzo del segundo semestre.
2. Selección calificada "Grupos de clase excelentes para la realización de actividades" El número de grupos de clase destacados generalmente no supera los 30 de la clase del mismo grado.
3. Actividades de recompensa "Realización de colectivos destacados con actividades"
1. Los "colectivos destacados con actividades" seleccionados recibirán certificados en el acto inaugural del segundo semestre.
4. El Comité de la Liga Juvenil es responsable de la interpretación de estas medidas.
Plan de actividades del grupo de clase 5 1. Propósito y significado de la actividad:
Nuestra escuela es una escuela obligatoria de nueve años en una zona montañosa remota con transporte inconveniente y poco contacto con la mundo exterior. Los estudiantes aquí son sencillos, honestos, incluso tímidos y tímidos, y no se atreven a expresarse en público.
La realización de conciertos en clase no solo puede crear un buen ambiente musical para los estudiantes, sino también promover la participación activa de los niños en actividades musicales, mejorar su interés en aprender música, permitirles superar la timidez y la timidez y mejorar la capacidad de los niños. confianza en sí mismos. Permítales experimentar una sensación de logro en las actividades musicales.
2. Participantes: Todos los estudiantes de séptimo grado.
3. Ubicación: aula de séptimo grado
4. Formato de la actividad:
Según el programa informado por los estudiantes, hacer una lista de programas con anticipación. y el presentador seguirá la lista de programas. El telón se anunció en orden y los actores y actrices
actuaron en orden.
Requisitos de actividad del verbo (abreviatura de verbo):
1. Con el tema "Celebrar el día de Año Nuevo y dar la bienvenida al Año Nuevo", el contenido es positivo y saludable, y el las formas son diversas.
2. Todos los estudiantes de la clase deben participar. Puede elegir su propio contenido y formato de actuación, su propio socio, su propio director de programa, su propio tiempo de ensayo y su propio presentador de programa en función de sus propios pasatiempos y experiencia.
3. En función del desempeño de cada estudiante en el concierto, se utilizará como evaluación del desempeño musical este semestre.
4. Es necesario prestar atención a este evento, planificar activamente los ensayos y luego realizar evaluaciones de "concierto de clase".
Actividades de verbos intransitivos:
(1) Alcance del programa: puedes elegir tus canciones favoritas u otras formas de interpretación, y se requiere que el contenido sea saludable y positivo, estrechamente relacionado con " Celebrando el día de Año Nuevo y dando la bienvenida al tema" "Año Nuevo.
(2) Formato del programa: incluye canto (solista, canto en grupo, coro, dúo), danza, sketch, conversación cruzada, recitación de poesía, cuento dramático, interpretación instrumental, etc.
(3) Número de programas: libre de combinar, cada persona prepara uno o más programas, combina libremente la forma y el contenido y se registra voluntariamente. El representante de la clase de música y el equipo de planificación del concierto completan la lista del programa y la envían al profesor de música para su revisión.
(4) Ensaye activamente durante la clase, después de la escuela y los fines de semana, y el maestro brindará orientación e inspecciones periódicas.
(5) Antes del día de Año Nuevo, la clase de música realizará un concierto para que lo vean maestros, padres y líderes.
Siete. Organización de actividades:
1. Maestro: Cuando comience la escuela, haga planes de actividades y asigne tareas. El proceso de ensayo brinda a los estudiantes cierta orientación, les ayuda a ensayar y completa la organización y coordinación entre los estudiantes.
2. Estudiantes:
(1) Determinar el lugar de la actuación.
(2)Elija 1-2 moderadores. Además de ser el anfitrión del programa, el anfitrión también es responsable de contar el número, el contenido, etc. de los programas de la clase.
(3) Invitar a líderes escolares, directores, maestros y padres a participar en la presentación y evaluación del concierto.
(4) Diseñar programas e invitaciones y hacer buenos arreglos ambientales para la sala del concierto.
Ocho. Proceso de actividad:
1. El presentador anuncia el toque de telón en el orden de la lista de programas y los actores actúan en orden.
2. Los maestros (o padres) comentan sobre el desempeño de los estudiantes en el concierto, elogian a los estudiantes destacados de manera oportuna, alientan a toda la clase a actuar con valentía en el futuro y se dan más oportunidades para hacer ejercicio.
3. Los estudiantes se evalúan entre sí.
4. Habla de tus logros en este concierto.