¿Es la palabra "si" una traducción de esa palabra? Busque la hipótesis "si" en esta oración. Esa palabra significa "si". Este "qué pasaría si" es solo un contexto que el lector puede sentir en función del contexto.
¿Cómo puedes pronunciar las palabras originales y traducir cada frase? Ya sea una traducción al chino clásico o una traducción a un idioma extranjero, se requiere que la traducción sea "fiel y elegante". Fidelidad significa ser fiel al texto original, expresividad significa que las oraciones traducidas sean fluidas y elegancia significa que las oraciones traducidas deben ser literarias y encantadoras. "El significado es arbitrario", traducido palabra por palabra, significa: comportamiento, práctica; tomar: seguir; preposición: único, original; juicio;
Si una palabra corresponde a una palabra, entonces el comportamiento proviene de una perspectiva única. Significa que tienes una introducción única para hacer las cosas.
La frase completa es esta: Si eres arbitrario, hazlo tú mismo y no lo dejes en manos de los pueblos y ciudades. En este contexto, existe una hipótesis. La oración completa significa que si tiene ideas únicas, puede escribir el prefacio usted mismo en lugar de pedirles a los ancianos o funcionarios de la aldea que lo escriban.
Te deseo progreso.
2. Invitar a expertos que tengan opiniones sobre el chino antiguo a enseñar la primera lección (1) del "Tao Te Ching" recientemente.
Nombres, apodos, nombres inusuales. Lo desconocido es el comienzo del cielo y de la tierra.
La reputación es la madre de todas las cosas. A menudo no quiero ver el milagro de ello.
Siempre hay ganas de leer más. Estos dos nombres son diferentes.
También llamado "Xuan", Xuan también es misterioso y contiene todo tipo de cosas extrañas. En la segunda lección, el sargento escuchó la verdad y trabajó diligentemente; el sargento escuchó que si vives, morirás; el cabo se rió después de escucharlo.
Si no sonríes, no es suficiente. Hay algunas sugerencias: si el Tao Ming es ignorante, si entra en el Tao, se retirará; si es ignorante, será amontonado;
Si eres virtuoso, si eres humillado, si no eres virtuoso, si quieres construir un corazón, si realmente lo almacenas. Si eres generoso, florecerás tarde y el elefante será invisible.
Tao Wuming. Mi marido es sólo un sacerdote taoísta que empieza bien y termina bien.
La tercera lección es que las personas de buen carácter son los espíritus de todas las cosas, el tesoro de las personas buenas y la protección de las personas malas. Las buenas palabras pueden ganar mercado y el respeto puede aumentar a las personas.
¿Por qué deberíamos odiarnos a las personas si no son buenas? Así que es mejor sentarse así, aunque hay una pared de arco para preparar al caballo primero. ¿Por qué era tan caro en la antigüedad? Si no buscas problemas, ¿evitarás el desastre si eres culpable? Por tanto, sois dignos del mundo.
La cuarta lección es que quien construye virtudes y buenas obras nunca se librará de ellas; ¿Por qué los descendientes siguen ofreciendo sacrificios? La virtud del autocultivo es real. Construir una familia va más allá de la virtud.
La agricultura en el campo es buena. Cultiva tu carácter moral y sé rico en virtud.
Es una virtud cultivarla en el mundo. Entonces, mira el cuerpo, mira el hogar, mira el país, mira el país, mira el mundo.
¿Cómo sé que el mundo es natural? eso es todo. Lección 5: Sostén el elefante musical y el mundo girará.
Adelante, no hagas daño a nadie, An Pingtai. El placer y el cebo pasan.
Las palabras del Tao son de mal gusto, no escuches ni preguntes, solo escúchalas y úsalas. Lección 6: Persuadir a un país pequeño con poca gente.
Hazlo útil en lugar de inútil. Que la gente vuelva a morir y no se alejen mucho.
Aunque hay barcos, no hay nada que llevar. Aunque hay soldados, no hay nada que los controle, para que la gente pueda volver a utilizarlos. dispuesto a comer, dispuesto a vestir, dispuesto a vivir, dispuesto a recompensar.
Los países vecinos están en desacuerdo entre sí, los sonidos de las gallinas y los perros se escuchan sin cesar y las personas no interactúan entre sí hasta la muerte. La séptima lección es gobernar el país con rectitud, usar la fuerza militar con destreza y conquistar el mundo con la nada.
¿Cómo lo sé? De esta manera: hay muchos tabúes en el mundo y la gente es pobre; la gente tiene muchas armas afiladas, pero el país es inconsciente y hay muchas cosas extrañas; muchos ladrones. Por lo tanto, el sabio dijo: Yo no hago nada y la gente tiene su propia naturaleza; yo soy pacífico y la gente tiene su propia naturaleza; yo no hago nada y la gente es rica, no tengo deseos y la gente es sencilla.
Lección 8: Sé virtuoso pero no virtuoso. Ser virtuoso pero no serlo es ser ingrato.
La virtud es la inacción sin pensar. Shade ya lo ha pensado.
Ren Shang no consideró este asunto. Shangyi ya lo pensó.
Si no respondes a un regalo, lo tiras a la basura. Entonces, pierdes moralidad, pierdes moralidad, luego pierdes benevolencia, luego pierdes justicia, luego pierdes justicia.
Los que son maleducados, los que tienen poca fe y los que son los primeros en provocar el caos. Los que saben de antemano son la brillantez del Tao y el comienzo de la necedad.
Por tanto, un caballero es gordo pero no delgado. En realidad no en China.
Así que ve a otro lugar para filmar esto. Lección 9: No te preocupes por estudiar, pero ¿cuál es la diferencia entre eso y ah? ¿Cuál es la diferencia entre la belleza y el mal? Lo que la gente teme, nosotros no debemos tenerle miedo.
¡Muy salvaje, pero al final no! Todo el mundo está bullicioso, como una prisión, como un escenario de primavera. Estoy solo, como un niño no nacido, cabalgando y nunca regresando.
Más que suficiente para todos menos para mí. Yo también tengo corazón de tonto. Estaba confundido, y para los no iniciados estaba claro que estaba solo.
Por observación ordinaria, me aburro solo. El lago es como el mar y el río residual es interminable.
Todo el mundo tiene algo que ofrecer, pero yo soy testarudo y despectivo. Quiero ser diferente a los demás, pero valoro mucho a mi madre.
La décima lección es que el Tao se está volviendo cada vez más académico y el Tao se está perdiendo. Dañarlo y dañarlo, dejándolo inactivo, sin hacer nada y sin hacer nada.
Para dominar el mundo, muchas veces uno no tiene nada, pero hacer algo no es suficiente para dominar el mundo. Lección 11 El cielo nunca sale de casa para conocer el mundo, y nunca se asoma al cielo.
Está lejos, pero sabe poco. Sabiendo claramente que los santos son incompetentes, sin embargo, no ven ni hacen nada.
Lección 12: La antigua buena manera de gobernar un país. Si no entiendes a la gente, serás estúpido.
La razón por la que las personas son difíciles de tratar es por la sabiduría. Por lo tanto, gobernar un país con conocimiento es un ladrón que destruirá el país.
Es una bendición para el país estar gobernado por gente ignorante. Conocer estas dos cosas, conocer sus formas y conocer siempre sus formas se llama Xuande.
Xuande está lejos. ¡Lo que pasó fue contraproducente! Entonces incluso Dashun.
Lección 13: Los que saben no hablan, y los que hablan no saben. Sofocar su alegría, cerrar su puerta, vencer su agudeza, disolver sus divisiones, traer su luz y quitarle el polvo, esto se llama metafísica.
Entonces, no puedes conseguirlo, no puedes conseguirlo, no puedes conseguirlo, no puedes conseguirlo, no puedes conseguirlo, no puedes conseguirlo , no puedes conseguirlo, no puedes conseguirlo. Por tanto, sois dignos del mundo.
Lección 14: Usa la virtud en lugar de respetar a los virtuosos, para que el pueblo no pelee. Las cosas que no son ni caras ni raras hacen que la gente sea menos propensa a robar.
Si no puedes verlo, quédate con el corazón de la gente. Ésta es la regla de un sabio, que puede vaciar el corazón, fortalecer el vientre, debilitar la voluntad y fortalecer los huesos.
A menudo vuelve a la gente ignorante y sin deseos, dejando a los maridos perdidos. Si no haces nada, morirás.
Lección 15: Los colores coloridos pueden dejar ciegas a las personas. Tono sordo.
Los cinco sabores son refrescantes. Cazar sobre la marcha es exasperante.
Las cosas raras son un obstáculo. Es un santo.
Para el estómago, no para el propósito, así que consíguelo en otra parte. Lección 16 No hacer nada muchas veces es no hacer nada sin pensar.
Si el marqués puede custodiar, todas las cosas se transformarán, pero no se transformarán. Haré que esta ciudad sea desconocida, que esta ciudad se vuelva desconocida.
Mi marido tampoco tendrá deseos ni anhelos, así que ¿por qué no simplemente quedarse callado y dejar que el mundo decida? Lección 17: Soy corrupto. Todo el mundo en el mundo dice que soy corrupto.
El marido tiene mucho talento, por eso es codicioso. Si Xiao, será mejor durante mucho tiempo.
Tengo tres tesoros que guardo y protejo: uno es la bondad, el otro es la frugalidad y el tercero es no ser el primero en el mundo. La bondad puede hacerte valiente, la frugalidad puede hacerte tener una mentalidad amplia y sólo atreviéndote a ser el primero en el mundo podrás ser un buen maestro.
Hoy soy amable y valiente, frugal y de mente abierta, y estoy dispuesto a sacrificar mi vida. Fu Ci usa la batalla como victoria y las reglas como solidez.
Dios la salvará y la defenderá con misericordia. Lección 18: Miedo a la muerte. ¡La gente no le teme a la muerte; le tiene miedo a la muerte! Si la gente siempre tuviera miedo a la muerte, se sorprenderían.
Quiero castigarlo con ello, ¿quién se atreve? Siempre hay asesinos, matando gente. Fu mata, mata.
Esto significa interpretar a un maestro artesano. Espero que no te lastime la mano.
Lección 19 ¿La gente le teme al poder? Eso sería genial. No hay lugar para vivir, no hay presión en la vida.
¿Por qué no haces clic en él? No presionas. Por tanto, el santo se conoce a sí mismo pero no se ve, y el amor propio no es valioso.
Así que ve a otro lugar para filmar esto.
Lección 20: Los hombres buenos y los santos son volubles y se preocupan por el corazón de la gente.
Bien, estoy bien. También soy bueno con los malos.
Buenos creyentes, creo.
Si no lo crees, yo lo creo. Sindh
Los sabios están en el mundo: por el bien del mundo, la gente presta atención a sus hermanos y hermanas, y los santos son sus hijos. Lección 21 Las buenas obras no dejan rastro.
Las buenas palabras son impecables. No es necesario planificar para ser bueno con los números.
No importa si es bueno o malo, por eso no se puede abrir. Si eres bueno para cerrar contratos inalámbricos, no podrás arreglarlo.
Así que el santo siempre es bueno salvando a los demás, por eso nunca abandona a los demás. Siempre soy bueno guardando cosas, por eso nunca las abandono.
El significado es muy claro.
3. Al leer, ¿cómo se pueden obtener conocimientos únicos y comprender el método de redacción del artículo? 1. Capte las palabras y frases al leer el texto. Puede descubrir y captar el significado, el significado de la oración y la función expresiva según el contenido del texto, especialmente el significado y la función expresiva de palabras importantes y oraciones clave. La capacidad de comprender el significado de las palabras se centra en la capacidad de comprender el significado contextual. Cuando leemos un artículo, debemos contactar con el contexto y comprenderlo cuidadosamente. Captar con precisión su significado contextual. Comprender el significado y la función de las oraciones es una parte importante de la comprensión lectora. El significado de una oración se refiere principalmente al significado contenido en la oración y la emoción expresada. La función de una oración se refiere al propósito y efecto de la oración al expresar la voluntad y la emoción del artículo. Para interpretar una oración, se debe ubicar en un entorno lingüístico específico y conectarla con el propósito principal de todo el artículo para poder interpretarla correctamente. En segundo lugar, diferentes estilos tienen diferentes formas de pensar. La forma de pensar en las narrativas se refiere a las pistas para la presentación de contenidos y la expresión emocional, como pistas para el desarrollo de las cosas, pistas para las actividades de las personas, pistas para la evolución de las emociones, etc. La idea de escribir ensayos argumentativos se refiere a la conexión lógica interna de ideas, como plantear preguntas → analizar problemas → resolver problemas, o presentar argumentos → demostrar argumentos → sacar conclusiones; el orden de la explicación. Para ordenar la forma de pensar en un artículo y aclarar el nivel del artículo, es necesario dividir correctamente el artículo (incluida una determinada parte) en párrafos jerárquicos y, al mismo tiempo, establecer la base de la división. 3. Comprensión general La llamada comprensión general consiste en utilizar análisis, comparación, preguntas, resumen y otros métodos para interpretar el artículo de acuerdo con el conocimiento y la capacidad originales, y comprender el contenido, el tema y la forma de expresión del artículo. La comprensión es algo multidimensional y complejo, al igual que la expresión. Con preguntas y exploración, el nivel de comprensión seguirá profundizándose. Por lo tanto, en términos de comprensión general, no solo cubre una amplia gama de contenidos, sino que los formatos de las preguntas del examen también son diversos, y la profundidad y el nivel también son muy diferentes. Algunas deben resumirse y otras deben analizarse. En los últimos años, existen cuatro tipos principales de preguntas de comprensión general: filtrar información, comprender la connotación y resumir y analizar el contenido. Filtrar información es la actividad de pensamiento más superficial en la comprensión lectora. Generalmente, solo necesita encontrar contenido relevante en el artículo. A veces es necesario extraerlo del artículo completo para su procesamiento. La información de la narrativa son principalmente elementos narrativos, como el tiempo, el lugar y los personajes del evento. La causa, proceso y resultado de las cosas. La información a filtrar en el texto explicativo son las características del objeto y los materiales citados en torno a las características de la cosa. El foco de la selección de información para ensayos argumentativos son los argumentos, argumentos y argumentos del artículo. Esta información ya está disponible en el artículo. Comprender la connotación significa comprender y comprender el contenido específico y el propósito del artículo. Al leer un artículo, debes comprender realmente su connotación, en lugar de simplemente extraer las palabras ya preparadas del artículo. En lugar de eso, explícalo con tus propias palabras. Algunos estudios han señalado que utilizar oraciones autoorganizadas para explicar el contenido del artículo puede profundizar la comprensión del texto y promover la generación de nuevas ideas. Por lo tanto, las preguntas del examen de ingreso a la escuela secundaria otorgan gran importancia a la evaluación de la comprensión de la connotación, lo que requiere que los candidatos comprendan la connotación desde múltiples ángulos según el texto y su propia interpretación, y prueben la comprensión del texto de los estudiantes. Este tipo de preguntas generalmente se centran en comprender capítulos profundos y significativos. Comprender la intención de redacción y el título de un artículo es una habilidad muy importante. Algunas personas incluso afirman que la capacidad de lectura de una persona se refleja principalmente en la capacidad de resumir. Si tiene una gran capacidad de comprensión, definitivamente podrá comprender los puntos principales del artículo. Por el contrario, definitivamente no podrá comprender los puntos principales y el propósito del artículo. Y el resumen no sólo puede evaluar la capacidad de los estudiantes para distinguir los puntos clave de los no clave, la esencia y los puntos no esenciales en la lectura. Y puede poner a prueba la capacidad de los estudiantes para expresarse en un lenguaje conciso y preciso. Se puede observar que el resumen juega un papel importante en la lectura china moderna.
Por eso, casi todos los exámenes tienen preguntas que resumen los puntos clave. El resumen de la narrativa incluye principalmente el contenido de la narrativa resumida, el centro de la narrativa resumida y la calidad ideológica de los personajes. Los ensayos argumentativos resumen argumentos, subargumentos y resumen argumentos fácticos; los textos explicativos resumen principalmente las características de las cosas. El contenido de la narrativa resumida se puede resumir mediante elementos, * * extracción, captura de palabras clave y otros métodos. La idea central del resumen generalmente puede partir del nivel estructural del artículo, personajes y acontecimientos, título del artículo, inicio o final, discusión del artículo, lirismo, etc. El análisis es una actividad de pensamiento específica. En lectura, el análisis del artículo se centra en la relación entre el contenido específico y el tema de expresión, la relación entre las palabras y hechos de los personajes y la expresión de sus pensamientos y carácter, el método de escritura y la función de expresión utilizada en la artículo, etcétera. Las preguntas de análisis se centran en analizar las razones, funciones y relaciones detrás de materiales específicos. Con la premisa de captar el artículo (el regalo perfecto), esta prueba requiere que los estudiantes analicen el "engaño" del profesor Guo, es decir, el papel de ocultar la verdad de que no hay agua en la bolsa de agua en el camino al desierto. y sus implicaciones para la vida: dar a los miembros del equipo el coraje para vencer la muerte y la confianza para salir del desierto en ese momento; inspirar a las personas a superar diversas dificultades y obstáculos en la vida futura. 4. Experimente la experiencia, es decir, al leer, sumérjase en las escenas del texto, descubra los pensamientos internos y las actividades emocionales de los personajes del texto basándose en su propia experiencia de vida y sienta las escenas y personajes del texto. , despertando así * * * * sentimientos. La experiencia emocional consciente puede mejorar las actividades emocionales de los lectores y permitirles penetrar profundamente en el mundo interior de los personajes. Experimente los sentimientos internos de los personajes para comprender mejor el artículo y cultivar el sentimiento. Sentir significa sentir emocional y mentalmente. Leer es sentir la naturaleza ideológica de la obra a partir de la comprensión del contenido del artículo. Combinando la experiencia con los propios pensamientos, se puede comprender verdaderamente desde el corazón la inspiración de la obra sobre la naturaleza, la sociedad y la vida. Obteniendo así edificación emocional y armonía espiritual. Éste es el ámbito que persigue la lectura. Una característica destacada de las preguntas de comprensión lectora es que deben estar conectadas con el texto, la realidad y con ellos mismos. Por ejemplo, durante el examen de ingreso a la escuela secundaria de Shanghai en 2007, elija la escena del artículo que más le conmueva ("El viejo árbol de la begonia") y escriba un párrafo de unas 80 palabras de reflexiones. La clave para mejorar su comprensión es sentir profunda, clara y plenamente.
4. ¿Qué significa "vista original"? Punto de vista original [dú dào jiàn ji]: se refiere a una persona que tiene una visión única y es diferente a los demás.
Frases:
1. Estos jóvenes tienen ideas únicas y son valientes en la innovación. ¡Fueron realmente increíbles después de su muerte!
Tu reseña de este libro es realmente reveladora y original.
Datos de referencia
¿Qué significa "visión única"? Baidu lo sabe [hora de la cita 2018-1-13]
5. Al leer, ¿cómo se pueden obtener conocimientos únicos y comprender cómo está escrito el artículo? 1. Capte las palabras y frases al leer el texto. Puede descubrir y captar el significado de palabras, oraciones y funciones de expresión según el contenido del texto, especialmente el significado y la función de expresión de palabras importantes y oraciones clave.
Evaluar la capacidad de comprender el significado de las palabras, centrándose en la capacidad de comprender el significado del contexto. Al leer un artículo, debe comprender el significado de la palabra en el diccionario, conectarlo con el contexto, comprenderlo y descifrarlo cuidadosamente y captar con precisión su significado contextual.
Comprender el significado y la función de las oraciones es una parte importante de la comprensión lectora. El significado de una oración se refiere principalmente al significado contenido en la oración y la emoción expresada; la función de la oración se refiere al propósito y efecto de la oración al expresar la voluntad y la emoción del artículo.
Para interpretar una frase debes ubicarla en un entorno lingüístico específico y conectarla con la idea principal de todo el artículo para poder interpretarla correctamente. En segundo lugar, aclare su pensamiento. El estilo de los artículos es diferente.
Las ideas narrativas se refieren a pistas para la presentación de contenidos y la expresión emocional, como pistas para el desarrollo de las cosas, pistas para las actividades de los personajes, pistas para la evolución emocional, etc. La idea de escritura argumentativa se refiere a la conexión lógica interna de ideas, como plantear una pregunta → analizar el problema → resolver el problema, o presentar un argumento → demostrar el argumento → sacar una idea de exposición; La escritura es el orden de la explicación. Para ordenar las ideas del artículo y aclarar el nivel del artículo, no sólo debe dividir correctamente el artículo (incluida una determinada parte) en párrafos jerárquicos, sino también establecer la base de la división.
3. Comprensión general La llamada comprensión consiste en utilizar los métodos de análisis, comparación, cuestionamiento y generalización para interpretar el artículo y captar el contenido, el tema y la expresión del artículo con base en el conocimiento original y capacidad. La comprensión es algo multidimensional y complejo que se manifiesta en diferentes grados. Con preguntas y exploración, el nivel de comprensión seguirá profundizándose.
Entonces, en términos de la comprensión general de este punto, no solo el contenido involucrado es muy extenso, sino que los formatos de las preguntas del examen también son diversos, y la profundidad y el nivel también son muy diferentes. Algunos requieren una comprensión superficial, otros requieren un resumen y otros requieren un análisis.
En los últimos años, existen cuatro tipos de preguntas de comprensión general: filtrar información, comprender connotaciones y resumir y analizar contenidos. Filtrar información es la actividad de pensamiento más superficial en la comprensión lectora. Generalmente, solo necesita encontrar contenido relevante en el artículo.
A veces es necesario extraer y procesar el artículo completo. La información en la narrativa son principalmente elementos narrativos, como el tiempo, lugar y personajes del evento, la causa, proceso y resultados del evento, etc.
La información que se debe cribar en el texto explicativo es explicar las características del objeto y los materiales citados en torno a las características de la cosa. La selección de información de los ensayos argumentativos se centra en los argumentos, subpuntos y argumentos del artículo.
Esta información está disponible en el artículo. Comprender la connotación significa comprender y comprender el contenido y el tema específicos del artículo.
Al leer un artículo, debes comprender verdaderamente su connotación. En lugar de simplemente extraer las palabras existentes del artículo, debes usar tus propias palabras para explicarlo. Algunos estudios han señalado que utilizar oraciones autoorganizadas para explicar el contenido de un artículo puede profundizar la comprensión del texto y promover la generación de nuevas ideas.
Por lo tanto, las preguntas del examen de ingreso a la escuela secundaria otorgan gran importancia a la evaluación de la comprensión de la connotación, lo que requiere que los candidatos comprendan la connotación desde múltiples ángulos basados en el texto y su propia interpretación, y evalúen la comprensión de los estudiantes de el texto. Estas preguntas generalmente se centran en la comprensión de capítulos profundos y significativos, la intención de redacción y los títulos de los artículos.
El resumen es una habilidad muy importante. Algunas personas incluso afirman que la capacidad de lectura de una persona se refleja principalmente en su capacidad para resumir.
Si tiene una gran capacidad de comprensión, definitivamente podrá comprender correctamente los puntos principales del artículo. Por el contrario, definitivamente no podrá comprender correctamente los puntos principales y el propósito del artículo. . Además, el resumen no sólo puede evaluar la capacidad de los estudiantes para distinguir los puntos clave de los no claves, los puntos esenciales y los no esenciales, sino también evaluar la capacidad de los estudiantes para expresarse en un lenguaje conciso y preciso.
Se puede observar que el resumen juega un papel importante en la lectura de textos modernos. Por eso, casi todos los exámenes tienen preguntas que resumen los puntos clave.
El resumen de la narrativa incluye principalmente el contenido de la narración, el centro de la narrativa y la calidad ideológica de los personajes; el ensayo argumentativo resume los argumentos, subargumentos y resume los hechos y argumentos; ; el texto explicativo resume principalmente las características de las cosas. El contenido de la narrativa resumida se puede resumir con elementos, extraer con * * * y capturar con palabras clave. La idea central del resumen generalmente puede partir de la estructura del artículo, personas y cosas, título del artículo, principio o final, discusión del artículo, letra, etc.
El análisis es una actividad de pensamiento específica. En lectura, el análisis del artículo se centra en la relación entre el contenido específico del artículo y el propósito de la expresión, la relación entre las palabras y los hechos de los personajes y la expresión de sus pensamientos y carácter, y la relación entre la escritura. método utilizado en el artículo y la función de expresión.
Las preguntas de análisis se centran en analizar las razones, funciones y relaciones detrás de materiales específicos. Por ejemplo, la pregunta del examen de ingreso a la escuela secundaria de Shanghai de 2004: ¿Por qué la "estafa" del profesor Guo es "el regalo más perfecto del mundo"? Con la premisa de captar el artículo (el regalo perfecto), esta prueba requiere que los estudiantes analicen el "engaño" del profesor Guo, es decir, el papel de ocultar la verdad de que no hay agua en la bolsa de agua en el camino al desierto. y sus implicaciones para la vida: dar a los miembros del equipo el coraje para vencer la muerte y la confianza para salir del desierto en ese momento, animar a las personas a superar diversas dificultades y obstáculos en la vida futura.
4. Experimente la experiencia, es decir, al leer, sumérjase en las escenas del texto, descubra los pensamientos internos y las actividades emocionales de los personajes del texto en función de su propia experiencia de vida y sienta. las escenas y personajes del texto, atrayendo así** sentimientos. La experiencia emocional consciente puede mejorar las actividades emocionales de los lectores, permitiéndoles penetrar profundamente en el mundo interior de los personajes y experimentar sus sentimientos internos, comprendiendo así mejor el artículo y cultivando sus sentimientos.
Comprender significa sentir y comprender emocional e intelectualmente. Leer significa sentir la naturaleza ideológica de la obra a partir de la comprensión del contenido del artículo, combinando la experiencia con los propios pensamientos y experimentando verdaderamente la inspiración de la obra sobre la naturaleza, la sociedad y la vida desde el corazón, ganando así sentimiento emocional. edificación y armonía espiritual.
Este es el ámbito que persigue la lectura. Una característica destacada de las preguntas de comprensión lectora es que deben estar conectadas con el texto, la realidad y con ellos mismos.
Por ejemplo, la pregunta del examen de ingreso a la escuela secundaria de Shanghai de 2007: elige una escena del artículo que más te conmueva ("Viejo árbol de begonia") y escribe un párrafo de aproximadamente 80 palabras de reflexiones. La clave para mejorar la percepción es sentir profundamente, sentir con claridad y explicar plenamente.
Quinto, agradezco.