El autor de "White Goose" es Feng Zikai. A continuación se muestra el excelente diseño didáctico de "White Goose" que he recopilado para su referencia.
Diseño didáctico de "White Goose":
Objetivos didácticos
1. Reconocer 8 palabras nuevas, ser capaz de escribir 12 palabras y leer y escribir palabras. correctamente.
2. Al leer el texto en voz alta, comprender las características del ganso blanco y comprender el amor del autor por el ganso blanco.
3. Comprender el método de redacción de ensayos sentimentales, y apreciar la exactitud, viveza, humor y humor de las palabras del autor.
Proceso de enseñanza:
1. Introducción de nuevas lecciones
1. Estudiantes, por el estudio de la última clase, sabemos que el Sr. Feng Zikai planteó Pasé junto a un ganso blanco. Este ganso blanco se lo regaló un amigo que estaba a punto de viajar lejos. Hoy continuamos estudiando el texto "Ganso Blanco" y leemos el tema juntos.
2. Al leer el texto, el ganso blanco del Sr. Feng Zikai le dejó una ______ impresión.
Estudiante: Respuesta (arrogante, tranquila y sin prisas, necesita servicio).
Maestro: ¿Cuál de estas palabras crees que expresa mejor la impresión general que tiene el autor sobre el ganso blanco? (Escritura en la pizarra: arrogante) El Sr. Feng Zikai también tuvo esa impresión cuando vio por primera vez el ganso blanco. , (ppt producido: ¡Qué animal más orgulloso!) ¿Quién leerá esta frase?
Maestro: Este orgullo es de hecho la característica más destacada del ganso blanco. El texto nos presenta qué aspectos son destacados. ¿Arrogancia?
Estudiantes: su llanto, su andar y su postura para comer
Maestro: Sí, la arrogancia del ganso se refleja en su llanto, su andar y su postura para comer. ¿Qué pasaje natural te interesa más leer?
3. Aprender a gritar
Profesor: Los alumnos leían con mucha fluidez y hablaban en voz alta.
1. Echemos un vistazo primero a su grito. Abra el libro y lea el tercer párrafo natural para ver cuáles son las características del grito del ganso blanco. algunas otras palabras en el texto que reflejan las características de los cantos del ganso blanco. ¿Cuáles (regaños agudos, gritos, chillidos, gritos) describen cómo es el ganso (feroz, malvado)
3. Autor Su amigo le dijo: Criar gansos equivale a criar perros. ¿Es cierto? ¿Por qué dices esto? Encuentra las frases relevantes (lectura guiada)
4. Este gran ganso blanco es realmente feroz. Si el ganso pudiera hablar, ¿imagina lo que diría? (Imaginación)
¿Su tono es duro? (Comentario, hablemos de nuevo)
5. ¿Qué pasó hace un momento? Lee en voz alta la arrogancia y las características feroces del ganso blanco. ¿Alguna vez has pensado por qué el ganso blanco es tan feroz?
(Guardando la puerta para evitar que entren personas malas).
Entonces tendrás una visión diferente al respecto.
Maestro: ¿Qué clase de ganso es este? (Leal, valiente)
6. En la superficie, el autor está escribiendo sobre la arrogancia del ganso blanco, pero en realidad es él. Es elogiar la valentía del ganso blanco y la escrupulosidad. ¿Quieres elogiarlo? Lean juntos esta frase. (¡Qué animal tan orgulloso!)
Cuatro: Andar
Maestro: El andar del ganso es aún más arrogante. ¿Cómo es su andar? Léelo tú mismo.
(Los estudiantes responden y leen el cuarto párrafo natural, y el ppt muestra el cuarto párrafo natural)
Profesor: ¿Está bien si digo esto y le pido a un compañero que lo lea y? márcalo ¿Cuál es la diferencia? ¿Por qué? Escribir de esta manera también captura el andar de un ganso.
Estudiante: Comparar con patos
Profesor: ¿Algo más? (metáfora vívida)
Profesor: ¿Quieres verlo? .
Maestro: Qué gran método usó el autor, ¿quién lo volverá a leer?
Maestro: Al jugar en el ángulo de la red, el andar es tranquilo, grandioso y arrogante. la oca de nuevo. Si hay alguna similitud, léelo de nuevo con el cariño del autor. Comparar el paso rápido y la vergüenza del pato con el ganso puede reflejar mejor la arrogancia del ganso.
¡Leamos este pasaje natural junto con este sentimiento!
5. Fase de comer
Maestro: Por su grito y andar, podemos ver que este ganso blanco es muy hermoso. pero comparado con comer, no es nada. Lea el texto en silencio y piense en las características de comer (con tres ojos y meticuloso)
Maestro: Pida a los estudiantes que lean el quinto capítulo, párrafo Natural, en este párrafo. ¿Dónde podemos ver los hábitos alimenticios del ganso? (La comida sigue siendo la misma, el orden de alimentación sigue siendo el mismo, tres comidas al día) ¡Qué ordenado y ordenado es!
Maestro: Bueno, es este tipo de actitud estricta y meticulosa la forma de comer. También desencadenó un incidente interesante que hizo reír a la gente? ¿Qué es tan ridículo?
Maestro: ¿Cómo comió el perro a escondidas? ¿Quién seguirá leyendo el sexto párrafo natural? (Usa líneas curvas para dibujar oraciones sobre gansos y líneas rectas para dibujar oraciones sobre perros)
Después de escuchar a tus compañeros leer este párrafo, ¿cómo crees que se ve este perro? ¿Cómo roba comida?
p>
¿Por qué los perros sólo se atreven a robar de forma furtiva pero no se atreven a arrebatarle a un ganso descaradamente?
¿Este es realmente un ganso poderoso? Lee sus frases. juntos.
Maestro: Sí, ¿este no es solo un ganso poderoso y arrogante, sino también muy arrogante? ¿Por qué se llama Maestro Ganso? (Necesita que alguien lo atienda). buena idea. ¿No bastaría con juntar la lata de arroz y el recipiente de agua?
Profe: ¿Dónde lo supiste? Léelo (el último párrafo natural)
Maestro: Si ¿Qué te pasará si te piden que esperes a que el ganso coma todos los días? ¿Te aburrirás? Pero el autor se toma la molestia, lo que demuestra que le gusta mucho este ganso blanco.
Profe: (Empieza la música) Mis compañeros, me gusta mucho este ganso blanco. Este ganso blanco ha estado conmigo durante tres años, y solo faltaron unos días para que finalmente quisiera vender mi casita. Ayer le regalé este ganso blanco a un amigo en el que confiaba. Los primeros días me sentí muy incómodo. Parecía que me estaba despidiendo de mi último amigo. Este ganso blanco se preocupa más por mí que por la cabaña. ¡Me pone aún más nostálgico!
Maestro: Compañeros de clase, cuando escuchamos la emoción del Sr. Feng Zikai, ¿cómo se sintieron en este momento? ¿Cómo quieren leer esta frase? (¿Este es un animal tan orgulloso? !)
Profesor: ¿Quién puede resumir lo que hemos aprendido hoy?
Lectura recomendada del texto "Ganso Blanco":
Este ganso blanco fue regalado a por un amigo que estaba a punto de viajar lejos. Llevé este "pájaro grande" blanco como la nieve a casa y lo coloqué en el jardín. Estiró la cabeza y el cuello y miró a izquierda y derecha. Cuando vi esta postura, pensé: ¡Qué animal más orgulloso!
La arrogancia del ganso se refleja aún más en su grito, andar y postura para comer.
El llamado de la oca tiene un tono solemne, como un severo regaño. Su antiguo dueño me dijo: criar gansos es como criar perros y también puede vigilar la puerta. Más tarde vi que efectivamente era así: cada vez que entraba un extraño, el ganso ladraba fuerte, incluso cuando alguien caminaba fuera de la cerca, ladraba fuerte, no menos que el ladrido de un perro.
El andar del ganso es aún más arrogante. Generalmente similar al pato, pero el paso del pato es rápido y torpe; el paso del ganso es pausado y grandioso, muy parecido a la aparición de Jingjiao en la Ópera de Pekín. A menudo se muestra orgulloso y nunca cede ante las personas cuando las ve acercarse; a veces, en lugar de ceder, estira el cuello para morderte;
El hecho de que la oca coma muchas veces nos hace reír. Nuestros gansos comen comidas frías, tres comidas al día. Necesita tres cosas para comer: agua, barro y hierba. Primero come un bocado de arroz frío, luego bebe un trago de agua y luego ve a otro lugar a comer un bocado de barro y hierba. Probablemente este barro y hierba también tengan varios sabores deliciosos. Estos alimentos no son lujosos; pero la forma en que se comen es meticulosa y meticulosa. Por ejemplo, después de tomar un bocado de arroz, si el recipiente con agua se coloca lejos, avanzará tranquilamente, tomará un sorbo de agua y luego retrocederá para comer barro y hierba. Después de comer barro y hierba, vuelve a comer.
Para comer así tranquilamente, tiene que haber alguien esperándote, como un camarero en un restaurante. Debido a que todos los perros del vecindario conocen el temperamento de nuestro Sr. Ganso, cada vez que come, los perros se esconden junto a la cerca y observan.
Cuando tomó un bocado de arroz y caminó directamente para beber agua, comer barro y pasto, el perro corrió rápidamente y trabajó duro para comer su comida. De vez en cuando, el Sr. Goose regresaba temprano, estiraba el cuello para morder al perro y gritaba ferozmente. El perro inmediatamente corrió hacia la cerca, se agachó y esperó, mirándolo tomar otro bocado de comida y luego se alejó para beber agua y comer. hierba y comer barro, el perro volvió a correr rápidamente, terminó su comida y se alejó. Cuando el ganso volvió a comer, la jarra de arroz estaba vacía. El ganso levantó la cabeza y gritó, como si culpara a la gente por no proporcionar suficiente comida. En ese momento, le servimos la comida y nos quedamos esperando. Como hay muchos perros cerca, un perro se irá y otro vendrá, se agachará y observará.
Nos enfadamos tanto que juntamos la lata de arroz y el recipiente de agua para evitar que se escapara y robara comida a gallinas y perros. Sin embargo, la ubicación del barro y la hierba que requiere es incierta. Para encontrar esta comida, todavía hay que caminar mucho. Por lo tanto, cuando el ganso come, debe haber alguien esperándolo. ¡Es tan impresionante!