1. Análisis de casos
El análisis de casos es un método que utiliza texto, medios audiovisuales y otros medios para describir escenas e historias educativas y didácticas específicas. Orientar a los alumnos. Formación participativa destinada a resolver problemas especiales mediante la discusión de un escenario especial que ha ocurrido o se está presentando actualmente.
Los puntos básicos son:
(1) Seleccionar casos cuidadosamente;
(2) Diseñar casos cuidadosamente;
( 3) Analizar con precisión el caso. (Todo el proceso de análisis de casos = "presentación de casos + reflexión personal + asistencia de pares + orientación profesional + nuevas dificultades o")
En segundo lugar, el estilo de observación en el aula
La observación en el aula es una forma de dejar que las personas Este es un método de formación en el que los estudiantes observan, se comunican y aprenden de la situación real de la enseñanza en el aula, ampliando así los horizontes de los estudiantes, actualizando conceptos educativos y mejorando las habilidades docentes.
Los puntos básicos son:
(1) Los ejemplos de las lecciones deben ser muy demostrativos.
(2) El instructor tiene una gran capacidad de enseñanza;
p>
(3) La escuela debe brindar apoyo en términos de equipo de enseñanza;
(4) Explicar el propósito y los requisitos de esta observación de enseñanza a los estudiantes con anticipación; >
(5 ) Las observaciones en el aula deben realizarse en forma de escenarios y se deben evitar en la medida de lo posible las observaciones en vídeo.
3. Autoexamen reflexión autoexamen reflexión autoexamen reflexión autoexamen reflexión autoexamen reflexión autoexamen reflexión autoexamen reflexión autoexamen reflexión autoexamen reflexión autoexamen reflexión autoexamen -examen reflexión autoexamen reflexión autoexamen reflexión autoexamen reflexión autoexamen reflexión autoexamen reflexión autoexamen reflexión autoexamen reflexión autoexamen reflexión autoexamen reflexión autoexamen reflexión autoexamen reflexión autoexamen reflexión Reflexión sobre uno mismo -examen, reflexión sobre el autoexamen, reflexión sobre el autoexamen, reflexión sobre el autoexamen, reflexión sobre el autoexamen, reflexión sobre el autoexamen, reflexión sobre el autoexamen, reflexión sobre el autoexamen, reflexión sobre el autoexamen, reflexión sobre el autoexamen, reflexión sobre el autoexamen, reflexión sobre el autoexamen , reflexión sobre el autoexamen, reflexión sobre el autoexamen, reflexión sobre el autoexamen, reflexión sobre el autoexamen -La evaluación de logros consta de cinco eslabones.
Los puntos básicos son:
(1) Determinar de forma independiente los objetivos de aprendizaje de acuerdo con los requisitos del trabajo.
(2) Aprender a desarrollar recursos de aprendizaje de forma independiente de acuerdo con los propios; necesidades;
(3) Aprender a reflexionar;
(4) Prestar atención a los comentarios y la comunicación de otras personas.
4. La formación integrada es un tipo de formación que integra la docencia, la investigación científica y la formación.
Los puntos básicos son:
(1) Tomar los problemas como punto de partida y utilizar la investigación del proyecto como medio;
(2) Fortalecer la conciencia del problema y ser bueno en aplicar la experiencia Transformarla en pensamiento racional (3) Prestar atención al resumen, promoción y aplicación de los resultados por etapas.