Curso obligatorio de biología 2 Puntos de conocimiento del experimento híbrido del guisante de Mendel

El experimento de hibridación de guisantes de Mendel es un punto de conocimiento clave en el curso de biogenética de la escuela secundaria. El siguiente es el punto de conocimiento que les presenté sobre el experimento de hibridación de guisantes de Mendel en el curso requerido de biología 2. Espero que así sea. útil para ti. Tienes ayuda.

Puntos de conocimiento biológico de Mendel sobre los experimentos de hibridación de guisantes

1. Rasgos relativos

Rasgos: características morfológicas, características o comportamiento fisiológico y bioquímico, etc.

Rasgos relativos: diferentes tipos de expresión de un mismo rasgo en un mismo organismo.

2. Experimento de hibridación de Mendel de un par de rasgos relativos

1. Proceso experimental (leer el libro)

2. Explicación del fenómeno de segregación (leer el libro)

3. Verificación de la explicación del fenómeno de segregación: cruce de prueba (lectura de un libro)

Ejemplo: Hay una planta de guisante morado, cómo determinar si es ¿Homocigoto dominante (AA) o heterocigoto (Aa)?

Conceptos relacionados:

1. Rasgos dominantes y rasgos recesivos

Rasgos dominantes: Cruce de dos progenitores con rasgos opuestos, F1 mostró rasgos.

Rasgos recesivos: Cuando se cruzan dos padres con rasgos opuestos, el F1 no muestra los rasgos.

Apego: Segregación de rasgos: el fenómeno de los rasgos diferentes a los de los padres en la descendencia híbrida)

2. Genes dominantes y genes recesivos

Genes dominantes : Genes que controlan los rasgos dominantes.

Genes recesivos: genes que controlan rasgos recesivos.

Adjunto: Genes: factores genéticos que controlan los rasgos (fragmento P67 con efectos genéticos sobre las moléculas de ADN)

Alelos: dos genes (situados en un lado) que determinan un par de rasgos relativos en la misma ubicación en cromosomas homólogos).

Homocigotos dominantes (como los individuos AA)

Homocigotos recesivos (como los individuos aa)

Heterocigotos: formados por la combinación de gametos de diferentes genes Los individuos desarrollaron de cigotos (no se puede heredar de manera estable y los rasgos se segregarán en la descendencia)

4. Fenotipo y genotipo

Fenotipo: se refiere a los rasgos que realmente muestran los individuos biológicos.

Genotipo: Composición genética relacionada con el fenotipo.

(Relación: ¿Genotipo ambiente? Fenotipo)

5. Hibridación y autofecundación

Hibridación: Proceso de apareamiento entre organismos con diferentes genotipos.

Autofecundación: Proceso de apareamiento entre organismos del mismo genotipo. (Refiriéndose a autopolinización en plantas y polinización de la misma planta en plantas dioicas)

Adjunto: Cruce de prueba: cruce F1 con homocigotos recesivos. (Se puede utilizar para determinar el genotipo de F1, que es un híbrido)

3. La esencia de la ley de segregación genética:

En la última etapa de la división menos I, los alelos se separan con los cromosomas homólogos y se separan.

4. Dos tipos de preguntas básicas de la ley de segregación genética:

l Tipo directo: (¿padre? Descendencia)

Genotipo parental y tipo de gen de la descendencia y los ejemplos de proporciones representan el tipo y la proporción

 ⑴AA?AAAA visualización completa

 ⑵AA?AaAA: Aa=1: 1 visualización completa

 ⑶AA?aaAa visualización completa revelada

 ⑷Aa?AaAA: Aa: aa=1: 2: 1 Revelado: Oculto=3: 1

 ⑸Aa?aaAa: aa =1: 1 Revelado: Oculto=1: 1

 ⑹aa?aaaa completamente recesivo

l Tipo hacia atrás: (descendiente)

Genotipo de los padres, fenotipo de los descendientes y proporción

 ⑴Al menos una parte es AA completamente visible

 ⑵aa completamente oculta

 ⑶Aa revelada: oculta=1:1

⑷Aa revelada: oculta=3:1

5. El método científico de los experimentos genéticos mendelianos:

? Selección correcta de los materiales de prueba

? >>Aplicar métodos estadísticos para analizar resultados experimentales;