1. Ideología rectora
La construcción de muros culturales de clase es una parte importante de la construcción cultural del campus y es una necesidad para mejorar integralmente la calidad de la educación y optimizar el entorno educativo. "Dejar que un muro hable" es la función fundamental del muro cultural del campus. Debemos decorar el muro cultural con los principios de "alto gusto y profesionalismo". Destacar las características de nuestra clase de ropa.
2. Importancia práctica
1. Capte las características y resalte los aspectos más destacados. Resaltar el estilo académico del docente de la clase, condensar el espíritu de equipo colectivo de la clase y convertirse en vanguardia en el proceso de promoción de la construcción de la cultura del campus.
2. Al optimizar el entorno característico de la clase y mejorar la cultura material de la clase, las personas pueden ser educadas, cultivadas y nutridas en el entorno.
3. A través de la construcción de una cultura característica de clase, se puede promover de manera integral el desarrollo de la educación moral escolar y, en última instancia, servir al crecimiento saludable de los estudiantes y al desarrollo de la educación y la enseñanza escolares.
3. Plan de disposición de la atmósfera cultural estática
En el lado derecho de la pizarra está el tablón de anuncios (tablón de anuncios: horario del curso, resultados de las evaluaciones de clase, lista de periódicos y revistas, aviso temporal). , lista de estudiantes de turno, etc.).
1. El trabajo de clase debe ser "Todos en la clase tienen algo que hacer y todos son los maestros". Los estudiantes eligen puestos calificados según sus propios deseos y experiencia, y gradualmente se convierten en estudiantes buenos y responsables.
2. Pega el logo de la clase en el lado izquierdo de la pizarra.
En la parte trasera y encima del aula está el lema de la clase: La ropa encantadora está llena de confianza para ganar.
4. Al fondo del aula, a la izquierda, hay una lista de estrellas felices, que anima a los estudiantes a desempeñarse en todos los aspectos y les otorga estrellas de manera oportuna cada semana en función de su día a día. actuación.
Debajo de la parte trasera del aula se encuentra el tablón de anuncios de la clase.
La distribución de la clase enfatiza los aspectos educativos e ideológicos. El aula debe evitar ser colorida y llamativa, como un lugar de reunión y entretenimiento, no debe haber demasiados lemas y gráficos murales que sean complejos y confusos, y que tengan sin tema, porque pueden distraer fácilmente a los estudiantes; el diseño es necesario enfatizar el contenido de la educación moral, etc.
Columna de cumpleaños: Publica fotos de la cumpleañera cada mes.
Deseo: Tarjeta de deseos del niño.
El mundo de la caligrafía y la pintura: muestra de caligrafía, pinturas y deberes con los que los niños quedan satisfechos.
(El contenido de algunas secciones cambiará cada cierto tiempo para que más niños tengan la oportunidad de mostrarse.)
Jardín de Caligrafía y Pintura. Revela las creaciones de los estudiantes de imágenes prediseñadas, productos de caligrafía y más. y cultivar el temperamento de los estudiantes.
Las huellas del crecimiento - ¿Quién es la estrella más brillante? Para cada estudiante de la clase, realizamos una evaluación cuantitativa de su progreso diario en términos de etiqueta cultural, hábitos de estudio, hábitos de asistencia, normas básicas, deberes de salud, premios y castigos, etc. , y el destacado será recompensado con una estrella pequeña en 1, y luego se aumentará la proporción semana a mes, de modo que se puedan intercambiar cuatro estrellas pequeñas por una estrella grande. La evaluación final se basará en quién es el más inteligente.
(7) Tú me persigues. Para cultivar el espíritu de trabajo en equipo de los estudiantes, competimos en grupos. Evaluación del progreso desde todos los aspectos, evaluación de 1 semana, los equipos destacados serán recompensados con una pequeña bandera roja.
Supervisarnos unos a otros y mejorar juntos.
(2) Sistema de tareas de cuadros
Para cultivar el sentido de libertad y cohesión de clase de los estudiantes, se implementa un sistema de tareas de cuadros, es decir, 1 cuadro de clase y 1 líder de grupo. turnarse para estar de servicio, registrando el desempeño de los estudiantes cada día. Antes de la escuela, la persona a cargo resume y da retroalimentación sobre el progreso de cosas específicas, da ejemplo de clase desde diferentes ángulos y trata de cambiar el entusiasmo de los estudiantes de manera integral. Crezca continuamente en el "resumen-revisión-promoción-despliegue" diario.
En el proceso de civilizar el sistema de clases, debemos tener en cuenta la limitación de 1 y revisar el despliegue, de lo contrario, el llamado sistema se convertirá en un trozo de papel a largo plazo. Los profesores deben controlar la intensidad de la implementación del sistema de clases para evitar dañar la autoestima de los estudiantes. En la gestión de clases, se utilizan reglas y regulaciones para regular el comportamiento de los estudiantes, creando una atmósfera limitada donde una persona puede seguirlas.