#courseware# El courseware de introducción es una base importante para el profesorado en el proceso de enseñanza en el aula y una garantía importante para el normal desarrollo de las actividades docentes. El material didáctico, también conocido como plan de lección, es un plan de enseñanza específico diseñado por el profesor en unidades de horas lectivas después de la preparación de la lección. Debido a la diferente naturaleza de la materia y los materiales didácticos, el propósito de la enseñanza y el tipo de lección, el material didáctico sí lo hace. No es necesario que tenga una forma fija. La siguiente es una colección de material didáctico para reuniones de clase sobre el tema de los ideales y el futuro. ¡Puedes leerlo y aprender de él! Espero que te resulte útil.
Capítulo 1
1. El propósito y significado de la reunión de clase:
A través de diversas formas, en un ambiente cálido, los estudiantes hablaron abiertamente sobre sus ideales y anhelos En el futuro, estamos decididos a trabajar duro para hacer realidad nuestros ideales.
2. Formato de las reuniones de clase:
Recitación, oratoria, juegos, canto, etc.
3. Proceso de reunión de clase:
Sesión 1: Cantando ideales (1-2 estudiantes cantan "The First Dream" para presentar la escena y al mismo tiempo usan escenas de MV multimedia a juego.) (5 minutos)
El ideal es un faro que guía la dirección de la vida e ilumina el viaje de la vida. Una persona sin ideales es como Xueer sin alas, como un martinete sin equipo. Sin ideales no hay dirección firme, y sin dirección firme no hay vida; Rob Browning dijo una vez: La grandeza de los seres humanos no reside en lo que hacen, sino en lo que quieren hacer. Hoy, nuestra reunión de clase tiene como tema "Ideales y Futuros". Dejemos volar nuestros ideales e iluminen nuestras vidas. En primer lugar, el primer paso es cantar el ideal. Disfruten del pequeño coro "The First Dream" que nos presentaron cuatro estudiantes, Gu Xinmei, Zhao Yating, Huang Chanyu y Huang Peiyu.
Sesión 2: Recitación de Poesía (4 alumnos)
Cada uno tiene su propio ideal. Ahora disfruta del recitado "Mi Ideal" que nos traen los cuatro. (8 minutos)
"Mi ideal"
Sesión 3: Cuéntame tus ideales
Como acabo de decir, cada uno tiene sus propios ideales . Entonces estudiantes, ¿cuál es vuestro ideal? Juguemos a un juego a continuación. Este juego se llama "Expresa tus ideales".
Reglas del juego: Pasar las botellas vacías en medio del sonido de la música. Cuando la música se detiene, el alumno que tiene la botella en la mano tiene que decir su ideal, y los demás alumnos pueden darle algunas sugerencias para realizarlo. su ideal.
Sesión 4: Cuestionario sobre historias "inspiradoras de celebridades" (5 minutos)
En la vida real, hay muchos ejemplos de trabajo duro para realizar los propios ideales. Ahora echemos un vistazo a ellos. Basado en la historia, adivina quién es.
1. Hubo un joven que estableció en su juventud su determinación de servir a la patria y dedicarse a la revolución. Cuando estudiaba en la escuela secundaria, sus compañeros lo llamaban "sin dinero y preocupado por el mundo". Cuando estudiaba en la Primera Universidad Normal de Changsha en 1914, el costo total era sólo de unos pocos yuanes, y un tercio de él se gastaba en pedir periódicos. No hablaba de tres cosas con sus compañeros de clase: no hablaba de dinero, no hablaba de asuntos triviales a su alrededor y no hablaba de amor durante la escuela. Él cree que la necesidad de conocimiento para transformar el mundo es demasiado urgente. Debemos valorar a nuestra preciosa juventud y dedicar nuestro tiempo y energía a cosas valiosas. ¿Quién es este joven?
A Sun Yat-sen B*C*D Lu Xun
2. En una escuela primaria de Shenyang a principios del siglo XX, el director preguntó a los estudiantes: "¿Por qué están ¿estudiar?" Hubo un repentino silencio en el salón de clases. Después de una pausa, un compañero se puso de pie y respondió: "Estudiar es buscar una salida". Otro compañero dijo: "Para honrar a nuestros antepasados, un estudiante se levantó, mantuvo la cabeza en alto y dijo: "Para". el ascenso de China, elévate en el mundo. ¡Y estudia!" El niño tenía sólo 12 años en ese momento. ¿Quién es este joven?
A*B*C Ba Jin D Liu Xiang
3. La conjetura de Gehrbard siempre ha sido considerada como la joya de la corona de las matemáticas. Durante más de 200 años, muchos científicos han intentado dominarlo y han gastado mucha energía, pero nunca lo han conseguido. Un joven chino decidió en secreto recoger esta perla y la consideró su carrera y su ideal.
Trabajó duro para acumular conocimientos y trabajó duro para resolver problemas difíciles. Calculó saco tras saco de papel borrador. Finalmente, con la fuerza combinada de su propia sabiduría e ideales, movió las montañas de muros de las matemáticas, recogió esta brillante perla de la corona de las matemáticas e inventó el teorema que lleva el nombre de su apellido. ¿Quién es este joven?
A Newton B Ba Jin C Chen Jingrun D Liu Xiang
4. Se convirtió en la primera mujer más rica de China y la mujer más rica del mundo en la "Lista de ricos Hurun de Mission Hills 2006". "Mujer rica que se hizo a sí misma con una riqueza de 27 mil millones de yuanes. Conviértete en el hombre más rico mediante el reciclaje y la reproducción de papel usado. Hace diez años, una mujer quería ser la reina del reciclaje y la exportación de papel usado en Estados Unidos, y su deseo pronto se hizo realidad. Diez años más tarde, tuvo un nuevo sueño: alcanzar una producción anual de un millón de toneladas de papel de embalaje en China y convertirse en el rey del papel kraft chino. Finalmente lo logró. ¿Quién es ella? A. Luo Fuhuan B. Li Ka-shing C. Zhang Yin D. Chen Jingrun
Sesión 5: Juego (lectura de frases inspiradoras): (5 minutos)
Todos se turnan para decir una frase que esté llena de confianza en la realización de sus ideales palabras cortas.
Por ejemplo:
Si no haces ningún sonido, eso es todo. Si haces un éxito de taquilla, yo elijo y haré lo mejor que pueda.
El fracaso no es terrible. Lo terrible es que no me atrevo a enfrentarme al pez en Linyuan. Da un paso atrás y construye una red.
Cada día, puedes acercarte a tus objetivos, buscar la felicidad en la creación. Experimenta la conquista y el trabajo duro en la exploración, trata a todos con todo tu corazón, enriquece cada día, ingresa a tu universidad ideal y haz lo que quieras con todo tu corazón. Las cosas están tan altas como un pájaro puede volar y como un pez. salta al mar
Aprende bien, aprende bien y aprende con buena actitud, la eficiencia lo determina todo
En lugar de lamentarte de tu destino, es mejor creer en tus propias habilidades. El sueño es grande, la acción es muy práctica, es decir: avanza, ajusta tu mentalidad, estudia mucho, esfuérzate por progresar y haz cosas que no te hagan arrepentirte de por vida.
Nada es difícil en el mundo, me temo que el conocimiento puede cambiar el destino de quienes están decididos
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Sigue avanzando para superarte a ti mismo y realizar tus sueños
Estudia mucho y esfuérzate por lograrlo. Mientras trabajes duro, tendrás tu propio cielo. Mientras trabajes duro, todo es posible. Persigue resultados y mejora el proceso.
La luz del sol siempre llega después de la tormenta. Será un arcoíris Lo más aterrador es no tener una creencia firme
Un buen comienzo es la mitad del éxito. Esfuérzate por progresar y afronta el aprendizaje con un estado de ánimo de diez mil años. Falta mucho para entrar en la universidad ideal, aprovecha el día
Ten buena actitud y sé feliz cada día
Sesión 7: Reunión de fin de clase (5 minutos)
Los ideales son cosas que aún no se han realizado. Son hermosas visiones y esperanzas para el futuro. Esto requiere que aprovechemos el hoy, estudiemos mucho y establezcamos una base sólida de conocimientos para tener un hermoso mañana. Terminemos nuestra reunión de clase cantando "Mañana será mejor". ¡Espero que el mañana de todos sea mejor!
Parte 2
1. Propósito de la reunión de clase:
A través de diversas formas, en un ambiente cálido, los estudiantes hablaron sobre sus ideales y esperaban con ansias el futuro Al mismo tiempo, estoy decidido a trabajar duro para la realización de mis ideales; y combinar mis ideales con el futuro y el destino de la patria, y trabajar duro para el gran rejuvenecimiento de la nación china. p> 2. Formato de la reunión de clase:
p>Boceto, discurso, discusión, juego, canto, etc.
3. Proceso de la reunión de clase:
; Toque la canción "Sailor", comienza el tema de la reunión de clase, monitor Qian Cheng, publicidad Presentado por el miembro del comité Xu Yahong
Moderador (hombre): Con esta emocionante canción "Sailor", nuestra reunión de clase; con el tema "Ideales y Futuros" se inició.
Anfitrión (mujer): Ideal es una palabra seductora.
Anfitrión (masculino): Los ideales son faros que guían la dirección de la vida e iluminan el viaje de la vida.
Anfitrión (mujer): Una persona sin ideales es como Xueer sin alas, como un martinete sin equipo.
Anfitrión (masculino): Sin ideales, no hay una dirección firme, y sin una dirección firme, no hay vida.
Anfitrión (mujer): Rob Browning dijo una vez Pasado: El; La grandeza del ser humano no reside en lo que hace, sino en lo que quiere hacer.
Moderador (masculino): Sherlock Holmes también dijo: Lo más importante en el mundo no es dónde estamos, sino en qué dirección vamos.
Anfitrión (mujer): "lo que queremos hacer" y "en qué dirección ir" mencionados anteriormente se refieren a la estrella guía sobre nosotros: el ideal. Entonces, ¿qué es un ideal? ¿Cuál es tu ideal? (Los estudiantes discuten.
)
Moderador (masculino): Pidamos a los estudiantes que hablen sobre sus ideales, ¿de acuerdo? (Los estudiantes hablaron libremente. Algunos dijeron que querían ser científicos cuando fueran grandes y otros dijeron que querían serlo. esteticistas. Algunas quieren ser maestras...)
Moderadora (mujer): Cuando una persona alcanza su ideal, podemos decir que es una persona exitosa, entonces ¿qué piensas del éxito?
Compañero 1: Creo que las personas exitosas son aquellas que son grandes hombres de la época como el Sr. *
Compañero 2: Creo que las personas que trabajan duro para realizar sus ideales son A; persona exitosa;
Compañero 3: Creo que cualquiera que pueda hacer una contribución en su trabajo ordinario puede ser considerado una persona exitosa
Compañero 4: Creo que una persona que puede mantenerse firme; " Personas exitosas";
El compañero xxx habló (omitido)
Moderador (mujer): Sí, siempre y cuando establezcamos ideales elevados desde una edad temprana y sigamos trabajando duro por ellos, ¡Nuestros ideales definitivamente se harán realidad!
Presentador (hombre): Echemos un vistazo a cómo seremos dentro de veinte años
Dramatización: “Dos yo en diez años”; (artista: xxx y otros compañeros): Un grupo de estudiantes de secundaria cumplieron sus sueños veinte años después. Volvieron a visitar a sus maestros veinte años después y contaron sus ideales y experiencias de crecimiento hace veinte años. p> Anfitrión (mujer): Ah, hace que la gente se emocione y sienta envidia;
Anfitrión (hombre): Pero el mundo cambia constantemente y las cosas cambiarán aún más veinte años después. Es difícil de adivinar;
Anfitrión (mujer): Oye, quieres decir "aprovecha hoy"
Anfitrión (hombre): Sí, la ganancia de hoy es Lo más importante es que la cosecha de mañana depende de la siembra de hoy y trabajo duro;
Anfitrión (mujer): Entonces, ¿cómo podemos trabajar duro para hacer realidad nuestros ideales hoy?
Moderador (hombre): Creo que nuestros estudiantes ya tienen la respuesta en sus manos. mentes. ¿Puedes decirme?
Estudiante 1: Aprecia cada minuto y cada segundo de tu tiempo, no te permitas tener un momento de arrepentimiento. Establecer ideales elevados y trabajar duro por ellos;
Compañero 3: Tener un espíritu trabajador y no intimidarse por las dificultades;...
Anfitrión (mujer): Sí, debemos hacerlo; comenzar desde hoy y trabajar duro para hacer realidad nuestros ideales;
Anfitrión (masculino): No solo eso, también debemos integrar nuestros ideales y nuestro futuro con el destino y el futuro de la patria. el desarrollo de la región occidental. Se puede decir que este es un ideal común para la gente de todo el país. Empecé por dedicar mi juventud y mis talentos al gran rejuvenecimiento de la nación china. >
Anfitrión (mujer): Hasta donde yo sé, Wu Guanming y Zhou Chenlong en mi clase son grandes talentos.
p>Moderador (hombre): ¡No está mal, disfrute su boceto: " The Garbage King"
[Sketch] El contenido general del sketch de Garbage King: Cuenta la historia de un estudiante común y corriente de secundaria que daba basura a otros cuando estaba estudiando. Sus compañeros de clase lo menospreciaban. pero como no tenía miedo de las burlas ni de las dificultades de los demás, después de graduarse de la universidad, se dedicó audazmente a la eliminación de basura y luego se dedicó al reciclaje de basura, fundó "Genesis Company" y se convirtió en un destacado empresario. A través de actuaciones divertidas e interesantes, el boceto ilustra que mientras uno tenga ideales elevados, los persiga persistentemente y tenga un sentido de innovación, podrá realizar sus ideales.
Anfitrión (mujer): Es realmente interesante. ¿Sabes lo que ilustra la obra?
[Respuesta de los estudiantes: Omitido. 〕
Moderador (masculino): La clase temática está aquí, juguemos un juego para relajarnos.
Anfitrión (mujer): Sí, escuchamos la canción "Sailor" antes de clase. A ver quién puede escribir la letra repetida.
Un compañero: Dijo eso en el viento. y lluvia, este pequeño dolor no es nada. Enjuga tus lágrimas y no preguntes por qué.
Moderador (hombre): Sí, pidamos a los estudiantes que nos digan a qué se refieren “viento y lluvia” y “dolor”.
Estudiante A: Creo que “viento y lluvia”. ” se refiere al difícil camino de la vida, "dolor" se refiere a reveses y fracasos.
Estudiante B: Creo que "dolor" también puede referirse a adversidad y dificultad.
Anfitrión (mujer): Sí, la letra nos dice que no importa que estudiemos, encontraremos reveses, fracasos o dificultades en la vida, pero debemos avanzar con valentía y no tener miedo de las dificultades y obstáculos en para alcanzar nuestros objetivos ideales.
Anfitrión (mujer): La temporada de cosecha es alegre, pero hay que hacerla con sudor. Creo que todos tendrán un lema que los motive a seguir adelante durante su lucha.
Moderador (hombre): Sí, Liu Ou, de 18 años, ya es estudiante en el Departamento de Química e Ingeniería Molecular de la Universidad de Pekín. A la edad de 15 años, se ha convertido en el primer grupo de estudiantes. estudiantes de secundaria para ingresar al Laboratorio Nacional de Claves, siempre se ha animado diciendo: "Las oportunidades son iguales para todos y las personas exitosas suelen ser buenas para aprovechar las oportunidades. Este es uno de los factores importantes de su éxito". Entonces, estudiantes, ¿cuál es su lema?
Moderadora (mujer): Por favor respondan con entusiasmo.
Los alumnos responden libremente.
Moderador (hombre): Los discursos de los estudiantes son serios y representan una especie de perseverancia en la búsqueda de sus ideales. Creo que si los estudiantes tienen un lema para motivarse en todo momento, sus ideales definitivamente serán. comprendió.
Anfitrión (mujer): A continuación juguemos un juego interesante.
Anfitrión (hombre): OK, ¿qué juego?
Anfitrión (mujer): Nos turnamos y cada uno dice una frase corta que está llena de confianza en la realización de nuestro ideales Por ejemplo: ¡Puedo hacerlo! Espera, los estudiantes que no estén de acuerdo saldrán y cantarán nuestro tema principal "Sailor" para esta reunión de clase, ¿de acuerdo?
Anfitrión (hombre): Yo. Levanto las manos. De acuerdo. (Los estudiantes se turnan para hablar)
Moderadora (mujer): ¡Estoy muy feliz! Los estudiantes están llenos de confianza en la realización de sus ideales. Ahora disfrutemos del recitado de poesía "Por favor, levanta tu copa de vino" (realizado por los compañeros xxx y xx, los poemas están abreviados)
Anfitrión (masculino): La poesía es hermosa y agradable al oído. El tiempo es limitado.
Anfitrión (mujer): No existe una fiesta que dure para siempre.
Moderador (hombre): La reunión de clase es infinitamente mejor, pero suena el timbre.
Anfitrión (mujer): Creo que a través de esta reunión de clase, todos establecerán elevados ideales, crearán un siglo glorioso y escribirán un poema inmortal para sus propias vidas.
Moderador (hombre): Ahora pidamos a nuestro director que dé la bienvenida con aplausos.
4. Resumen del profesor de la clase:
En primer lugar, me gustaría agradecer a xxx, xx y a los estudiantes por su arduo trabajo en la preparación de esta reunión de clase temática. Todos los estudiantes en esta reunión de clase se desempeñaron muy bien. Sea positivo y proactivo, sea capaz de hablar con valentía sobre sus ideales y desarrollar su propia confianza. Al observar sus expresiones de confianza y escuchar sus apasionadas palabras, creo que sus ideales se harán realidad. Sí, los ideales son cosas que aún no se han realizado. Son hermosas visiones y esperanzas para el futuro. Esto requiere que aprovechemos el presente, estudiemos mucho y establezcamos una base sólida de conocimientos para tener un mañana mejor. El ideal tiene un futuro próximo. Los ideales elevados y elevados también se pueden dividir en ideales profesionales, ideales morales e ideales de vida. Espero que los estudiantes no solo tengan ideales a corto plazo e ideales profesionales, sino también ideales elevados y elevados, e integren sus ideales con la prosperidad de. La patria y el progreso de la sociedad combinados, sólo así nuestra carrera podrá ser brillante e inmortal.
Sin embargo, el requisito previo para realizar los ideales es captar la vida.
Captar la vida no es cuestión de uno o dos días, ni de un año o dos. Se necesita toda la vida de una persona y requiere décadas de resistencia, perseverancia y perseverancia. La mayoría de las veces, la clave para comprender la vida es cultivar tus propios hábitos y apegarte a tus propios principios. Y "la perseverancia tenaz puede conquistar cualquier cima del mundo". La perseverancia y la perseverancia son esenciales en el proceso de conquista.
Tú podrás controlar tu propio destino y controlar tu vida.
Zang Kejia dijo una vez: "La juventud es un tesoro, la juventud es oro; los tesoros deben extraerse y el oro debe fundirse". El buscador de oro y el metalúrgico en la vida eres tú mismo. tu juventud brilla. ¡Extremo!
En la canción "Into the New Era", el presentador anunció el final de la reunión de clases. Capítulo 3
1. Introducción
Han pasado casi siete meses desde que entré a la escuela secundaria ¿Te has adaptado a la vida de estudiante de primer año en la escuela secundaria? Nuestro sueño era ir a la escuela secundaria ¿Alguien lo ha olvidado? Ahora que estamos camino a la escuela secundaria, ¿qué tipo de sueño deberíamos tener para el futuro? ¿Qué ideales tienes para el futuro?
¿Cómo es el ideal? Algunas personas dicen que los ideales no tienen forma, color ni sabor y no se parecen a nada.
Dije que los ideales son como estrellas en el cielo, disipando la oscuridad del cielo nocturno; los ideales son como el viento cazador, haciendo volar las velas de la vida; los ideales son como las zapatillas de cristal de Cenicienta, mostrando el brillo; de la vida; los ideales son como extender las alas y volar alto. El petrel pide que la tormenta de la vida se vuelva más violenta.
Para nosotros hoy, los ideales se parecen más a las estrellas de la mañana que cuelgan en lo alto del cielo y nos guían para superar las dificultades y ocupar las alturas dominantes de la vida.
2. Disfrute cantando la canción "Mi futuro no es un sueño" (Zhang Yusheng)
3. Hable sobre ideales
(1) Citas famosas sobre ideales:
1. Los tres ejércitos pueden apoderarse del comandante, pero un hombre corriente no puede apoderarse de la voluntad. ——Confucio
2. Picar muy alto. ——Zhuge Liang
3. De anciano, tiene ambiciones de miles de kilómetros. En su vejez, un mártir tiene grandes ambiciones. ——Cao Cao
4. Los ideales son luces guía. Sin ideales no hay dirección firme; sin dirección no hay vida.
——Tolstoi
5. Donde hay voluntad, hay un camino. ——Fan Ye
(2) El papel de los ideales y la investigación de los ideales
(1) Función: 1. Los ideales son las metas de la vida
2 Los ideales son la fuerza impulsora del progreso en la vida
3. Los ideales son los pilares del espíritu de vida
(2) Encuesta ideal:
Pregunte a los estudiantes. escribir sobre ti en papel ¿Cuál es tu ideal? ¿A qué tipo de universidad quieres ingresar?
(3) ¿Cómo podemos realizar nuestros ideales?
1. No hay atajos para el éxito, sólo trabajo duro.
2. Cuando el trabajo duro se convierte en un hábito, cuando la diligencia se convierte en una especie de enriquecimiento, el juego aburrido se convertirá en una especie de vacío.
3． Lu Xun dijo una vez: "Ahorrar tiempo significa hacer que la vida limitada de una persona sea más efectiva, lo que equivale a extender la vida".
Cantidad de trabajo - cantidad de trabajo ineficaz
Eficiencia =
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Tiempo
(1) Métodos para aumentar la cantidad de trabajo por unidad de tiempo
(a) Reducir el tiempo de vacilación y aclarar las tareas.
Medidas para tratar la vacilación: Dedica un 2 o 3% del tiempo que tienes a tu disposición a pensar claramente en el número de tareas durante este periodo, cuál es la tarea principal y cuál es la secundaria. luego haga fila, la tarea está clara y comience de inmediato. (b) Perseverar y formar un hábito.
Una persona suele hacer el mismo tipo de cosas en un período de tiempo determinado. Si lo hace más, formará un hábito. A menudo haces cosas que estás acostumbrado a hacer de forma involuntaria y es difícil detenerlas incluso si lo deseas.
(c) Elaborar un plan de estudio exhaustivo.
El plan de estudios debe implementarse cada semestre, cada mes, cada semana y todos los días.
d) Aprovechar más su tiempo libre.
Por ejemplo, el tiempo antes de la lectura de la mañana, el tiempo antes de la pausa para el almuerzo y el tiempo antes de la revisión de la tarde, si persistimos, nuestros beneficios serán muy considerables.
(2) ¿Cómo reducir el trabajo ineficaz?
(a) Cuando la gente estudia sola o lee libros, él cuenta chistes, dice tonterías, habla de cosas extracurriculares, etc. (chismes) (b) Pasa su tiempo libre en juegos, el El profesor le está enseñando matemáticas. Estaba aturdido, charlando durante el autoestudio, copiando las tareas de otras personas y resolviendo preguntas difíciles, extrañas y secundarias antes de poder entender el libro de texto. (Nada)
(c) Mientras escucho la clase, mis pensamientos sin saberlo se dirigen a otras cosas inútiles; cuando encuentro algo insatisfactorio en mis estudios o mis puntajes en los exámenes no son satisfactorios, me preocupo por mis compañeros de clase. ¿Cómo hablas de ti mismo y cómo te critican tus padres? Como resultado, cuanto más piensas en ello, más profundos se vuelven tus problemas y menos puedes analizar con calma las razones de tus errores, lo que resulta en: errores en los exámenes. mal humor - sin intención de corregir - ¿notas más bajas? (Xiansi)
1. Respecto al trabajo en grupo, ¿tienes: ()
A. p>
B. Una actitud de indiferencia;
C. Muy aburrido.
2. Su actitud hacia el trabajo es: ()
A. Preferiría hacer un trabajo con menor salario pero mayor valor.
B.Piensa que es trabajo; es solo para Es solo para resolver el problema de la vida
C. Solo haz un trabajo bien remunerado de todo corazón, independientemente de si el trabajo es significativo
3. Cuando seas mayor; , también: ()
A. Aprenderá más conocimientos o habilidades
B. Sentirá miedo e inquietud en su interior
C. No sentirá nada e ignorará; él .
4. En cuanto a hacer amigos, sentirás: ()
A. Es muy importante, por eso te gusta interactuar con los demás, prestar atención a la cortesía y esforzarte por lograr la amistad.
p>
B. Pensar que la amistad es muy común y no necesita ser tomada en serio
C. La amistad no vale nada y es mejor estar solo;
5. Opiniones sobre periódicos y publicaciones: ()
A. Creo que es necesario prestar atención, por eso a menudo leo de forma selectiva para comprender los acontecimientos mundiales y aprender nuevos conocimientos; /p>
p>
B. Trátalo como un pasatiempo de sobremesa, prescindible;
C. para leer el periódico.
6. Respecto a la ropa, ¿cuál es tu actitud? ()
A. Tiene que ser limpia y ordenada, no lujosa
B. Siempre que sea larga; ya que puede mantenerte abrigado y en forma adecuada, no es necesario que seas exigente al respecto.
C. "Respeta la ropa primero y luego a las personas", eres muy exigente con la ropa;
7. Cuando te sientas solo, podrás: ()
A. Encontrar amigos o encontrar algo que hacer
B. , o ir al teatro;
C. Simplemente pasar tiempo a puerta cerrada y pensar locamente.
8. Cuando tengas defectos, debes: ()
A. Admitir tus defectos y hacer todo lo posible para corregirlos.
B. Cuando las personas lo notan, lo ignoran y no se examinan;
C. Incluso si alguien señala algo, hacen todo lo posible por negarlo.
9. En cuanto a los gastos de manutención, usted: ()
A. Planifica cuidadosamente, vive dentro de tus posibilidades y desarrolla el hábito de ahorrar; Piensa que mientras no tengas deudas, hazlo;
C. Si tomas vino ahora, te emborracharás ahora, así que no hay necesidad de hacer ningún plan.
10. Cuando encuentre dificultades, debe: ()
A. Descubrir la causa de la dificultad y considerar el revés como una experiencia y una lección. p>B. Sentirse incómodo y tratar de encontrar a alguien que le ayude;
C. Triste, solo, negativo y sin esperanza respecto del futuro.
11. Cuando otros te critiquen, debes: ()
A. Considerar con calma las opiniones de otras personas y aceptarlas si son correctas; no ser casual si son inapropiadas. Enojarse y sólo buscar oportunidades para defenderse;
B. Ignorar las críticas de otras personas y no reaccionar
C. Expresar insatisfacción con las críticas de otras personas y pelear con los demás; .
12. ¿Qué opinas sobre la relación entre hombres y mujeres? ()
A. Los hombres y las mujeres tienen el mismo estatus y ninguna de las partes debería tener el mismo estatus. intención de aprovecharse de la psicología del otro. No tener malos pensamientos al interactuar con amigos del sexo opuesto;
B. Mantener una distancia considerable entre hombres y mujeres.
C. La relación entre hombres y mujeres es muy normal; y puede ser casual.
13. Cuando otros encuentran dificultades, usted debe: ()
A. Primero determine qué tipo de dificultades está enfrentando la otra persona. Si necesita ayuda, vaya y ayude de inmediato.
B. Hacer todo lo posible para ayudar a los demás sin preguntar razones;
C. Pensar que esto es asunto de otra persona y adoptar una actitud de espera.
14. Opiniones sobre lo "nuevo" o lo "viejo" de las cosas: ()
A. son buenos o no depende de su valor;
B. Tratar a todos por igual C. Sólo aceptar cosas nuevas y rechazar las viejas.
15. ¿Cómo organizas tu vida? ()
A. Haz un plan para el año y establece metas específicas de trabajo y estudio mensualmente durante todo el año. /p>
B. Pide a otros que hagan arreglos por ti o siga los planes de vida de otras personas;
C. Piensa que puedes hacerlo un día a la vez y no es necesario. hacer cualquier arreglo.
Criterios de puntuación:
Cada pregunta A vale 5 puntos, B vale 2 puntos y C vale 0 puntos. Las puntuaciones de cada pregunta se suman para calcular la puntuación total.
Análisis de respuesta:
Puntuación superior a 60 puntos, excelente. Tiene ideales elevados en la vida y la carrera, puede enfrentar la realidad, encontrar formas de superar dificultades y reveses y puede cooperar con otros para crear carreras.
40-59 puntos, medio. Tiene ciertas ideas sobre la vida y la carrera, básicamente puede enfrentar la realidad y puede encontrar formas de superar la mayoría de las dificultades y reveses, pero a veces puede tener pensamientos pesimistas y negativos.
Una puntuación inferior a 39 indica que no comprendes claramente diversos temas, o tienes conceptos erróneos y te falta confianza para superar las dificultades. Debes practicar más, entrenarte y hacer más amigos para crear un futuro brillante.
5. Más allá de los sueños
Los ideales son cosas que aún no se han realizado. Son hermosas visiones y esperanzas para el futuro.
Esto requiere que aprovechemos. Hoy y trabajando duro, sólo estudiando y sentando una base sólida de conocimiento podremos tener un mañana mejor. El requisito previo para realizar los ideales es comprender la vida. Y desde el momento en que estableces tus metas, debes trabajar duro para alcanzar tus objetivos de vida con perseverancia. En ese caso, sentirás que tus creencias y motivación se duplican. Estudiantes, escríbanse una carta a sí mismos 10 años después de la clase.
Todos los alumnos escucharon atentamente "Beyond Dreams".
6. Mensaje del profesor:
Los ideales de cada uno de nuestros compañeros no se pueden realizar sólo en sueños. Todos tenemos ideales, pero si no podemos resistir las tentaciones que nos rodean, nuestros ideales se irán alejando lentamente de nuestro corazón. Hay muchos reveses y dificultades en nuestro proceso de crecimiento. Estos son obstáculos para hacer realidad nuestros ideales. Sin embargo, mientras fortalezcamos nuestros objetivos y avancemos paso a paso, seguramente los haremos realidad y avanzaremos hacia un futuro exitoso. Este es el objetivo principal de nuestra reunión de clase temática "Educación ideal para el futuro".
Estudiantes, por favor crean en ustedes mismos, si tienen un sueño, ¡hay esperanza! ¡vamos!
Profesores y estudiantes leen juntos el juramento:
¡Estamos dispuestos a invertir con la creencia de que ganaremos!
¡Estamos dispuestos a dedicar toda nuestra energía!
¡Estamos dispuestos a vencer con firme perseverancia!
¡Podemos hacerlo! ¡Definitivamente podemos hacerlo!
¡Podemos hacerlo! ¡Definitivamente podemos hacerlo!
¡Creemos firmemente que los ideales se volverán hermosos a través de la lucha!