Creatividad
Uno de los cambios importantes de la educación tradicional a la educación moderna es la transformación de la educación del conocimiento a la educación creativa. Debido a que la economía del conocimiento resalta el papel creativo de las personas, el potencial creativo de las personas se ha convertido en el recurso más preciado e inagotable. La educación moderna enfatiza que el proceso de educación y enseñanza es un proceso altamente creativo y su objetivo básico es inspirar, guiar, desarrollar y cultivar los talentos creativos de los estudiantes. Aboga por el uso de métodos de educación y enseñanza creativos y de una bella educación y enseñanza del arte para crear un entorno educativo y de enseñanza, aprovechar y cultivar plenamente la creatividad de las personas y cultivar los talentos creativos. La educación moderna defiende que la educación creativa completa es una cadena ecológica formada por la educación innovadora (destinada a cultivar el espíritu innovador, la capacidad innovadora y la personalidad innovadora de los estudiantes) y la educación empresarial (destinada a cultivar el espíritu emprendedor, la capacidad emprendedora y la personalidad emprendedora de los estudiantes). Por lo tanto, fortalecer la educación para la innovación y la educación empresarial, promover la combinación e integración de ambas y cultivar talentos compuestos innovadores y empresariales son los objetivos básicos de la educación moderna.
Desarrollo integral
La educación moderna tiene como objetivo promover el desarrollo libre e integral de las personas, por lo que presta más atención a la integridad e integralidad del desarrollo humano. A nivel macro, es educación nacional para todos los ciudadanos, prestando atención al desarrollo integral de toda la nación, mejorando y desarrollando vigorosamente la calidad ideológica y moral y la calidad científica y cultural de toda la nación, mejorando la innovación del conocimiento de la nación. y las capacidades de innovación tecnológica, y mejorar la cohesión nacional, incluida la fortaleza nacional integral es el objetivo fundamental. Desde una perspectiva micro, es nuestra responsabilidad promover el desarrollo integral y el perfeccionamiento de las habilidades morales, intelectuales, físicas, estéticas y laborales de cada estudiante, y cultivar talentos de desarrollo integral. Esto requiere que las personas realicen la transformación de la educación de élite a la educación de masas, de la educación profesional a la educación general, y adopten una estrategia educativa que integre la educación moral, intelectual, física, artística y laboral en los métodos educativos.
Educación de calidad
La educación moderna ha abandonado los conceptos y métodos educativos de la educación tradicional que enfatizan la enseñanza y la absorción del conocimiento, y presta más atención a la transformación del conocimiento en habilidades e internalización. en buenas cualidades en el proceso educativo, enfatizando la interacción, la unidad dialéctica y el desarrollo armonioso del conocimiento, la capacidad y la calidad en la estructura general de los talentos. En vista de las deficiencias de la educación tradicional que enfatiza la enseñanza del conocimiento, descuida la capacidad práctica, enfatiza los puntajes de las pruebas y descuida la calidad integral, la educación moderna enfatiza la forja de la capacidad práctica de los estudiantes y el cultivo y la formación de una calidad integral, defendiendo esa capacidad y calidad. Son elementos más importantes, más estables y más importantes que el conocimiento. Considera que cultivar y mejorar la calidad integral de los estudiantes es la tarea central de la educación y la enseñanza, y ayudar a los estudiantes a aprender a aprender y fortalecer la calidad como objetivo educativo básico tiene como objetivo desarrollar integralmente los diversos potenciales de calidad de los estudiantes y permitir el conocimiento y la calidad.
Personalizado
El rico desarrollo de la personalidad es la fuente del espíritu creativo y la capacidad innovadora. La era de la economía del conocimiento es una era de innovación, que requiere una gran cantidad de talentos personalizados con personalidades ricas y distintivas que la respalden, por eso nació el concepto de educación personalizada. La educación moderna hace hincapié en respetar la individualidad, afrontar las diferencias individuales, promover la individualidad y fomentar el desarrollo individual. Permite que los estudiantes se desarrollen de manera diferencial, aboga por la adopción de diferentes métodos educativos y estándares de evaluación de acuerdo con las diferentes características de personalidad y crea condiciones para el pleno desarrollo de la personalidad de cada estudiante. Penetra el concepto de cultivar y perfeccionar la personalidad en cada elemento y eslabón de la educación y la enseñanza, teniendo así un impacto profundo y duradero en la calidad física y mental de los estudiantes, especialmente en su calidad de personalidad.
En la práctica educativa, el concepto de personalización requiere en primer lugar la creación y creación de un entorno y atmósfera educativos personalizados, y el establecimiento de una plataforma para la educación personalizada, en segundo lugar, en términos de conceptos educativos, aboga por una perspectiva igualitaria y un espíritu de tolerancia; y la interacción profesor-alumno, y reconoce y respeta las diferencias de personalidad de los estudiantes, brinda igualdad de oportunidades y condiciones para la manifestación y el desarrollo de la personalidad de cada estudiante y alienta a los estudiantes a mostrar sus talentos; en tercer lugar, en términos de métodos educativos, adoptar diferentes medidas educativas para; implementar educación personalizada y enfocarse en enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes, realizar la transformación de un modelo de educación general a un modelo de educación personalizada y brindar un espacio de crecimiento relajado para el desarrollo saludable de la personalidad.
Orientada a las personas
Hoy en el siglo XXI, la sociedad ha pasado de centrarse en la tecnología a una era orientada a las personas. Como causa noble de cultivar y cultivar los talentos calificados que necesita la sociedad para promover el desarrollo y la mejora social, la educación debe, naturalmente, encarnar plenamente el espíritu orientado a las personas de la época. Por lo tanto, la educación moderna enfatiza la orientación a las personas, la valoración de las personas, la comprensión de las personas, el respeto de las personas, el cuidado de las personas y la promoción y desarrollo del espíritu humano en todo el proceso y la forma integral de educación y enseñanza. Presta más atención a las necesidades reales y al desarrollo futuro de las personas, presta más atención al desarrollo y aprovechamiento de los propios dones y potenciales de las personas, presta más atención al valor de las personas y a su realización, se compromete a cultivar la autoestima, la confianza en sí mismas y la autoestima de las personas. -Confianza y conciencia de superación personal, y mejora constantemente la autoestima, la confianza en sí mismas, la autosuficiencia y la conciencia de superación personal. En vista de esto, la educación moderna se ha convertido en un medio importante para mejorar la cohesión nacional y la base de la fortaleza nacional integral. Se ha integrado cada vez más en las tendencias de la época y ha sido favorecida y valorada por la gente.
Subjetividad
La educación moderna es una educación subjetiva, que afirma y respeta plenamente el valor subjetivo de las personas, exalta la subjetividad humana, moviliza plenamente y pone en juego la iniciativa de los sujetos educativos, Transformar la educación externa y objetiva en actividades positivas de los propios sujetos educados. El núcleo del concepto de subjetividad es respetar plenamente la condición de sujeto de cada persona educada. La "enseñanza" siempre gira en torno al "aprendizaje", maximizando así el potencial interno y la motivación de aprendizaje de los estudiantes, y convirtiendo a los estudiantes de receptores pasivos en estudiantes activos. sujeto activo y centro hacen del proceso educativo una verdadera actividad consciente y un proceso de autoconstrucción del estudiante. Por lo tanto, requiere que el proceso educativo cambie del tradicional centrado en el maestro, el libro de texto y el aula a uno centrado en el estudiante, centrado en la actividad y centrado en la práctica, abogando por una educación independiente, una educación feliz, una educación exitosa, innovadora y Los modelos educativos subjetivos vívidos, como el aprendizaje basado en la investigación, pueden encender el entusiasmo de los estudiantes por el aprendizaje, cultivar los intereses y hábitos de aprendizaje de los estudiantes, mejorar la capacidad de aprendizaje de los estudiantes y permitirles aprender y desarrollarse de forma activa y vívida.