Resumen personal del maestro de puesto especial que se convierte en maestro de tiempo completo: Fan
20__ es un año extraordinario, porque conlleva gran parte de mis esfuerzos y logros. En 200_, tuve la suerte de convertirme en miembro de la Banda Especial Luanping en la provincia de Hebei. Aunque pasaron muy rápido tres años, mi trabajo quedó claramente registrado. Los tiempos están cambiando, pero mi actitud hacia el trabajo es sensata y diligente. Ahora dejo constancia de mi ruta postal especial de la siguiente manera:
Creo firmemente que la diligencia es una buena formación, y todo esfuerzo es un talento.
Cuando comencé a trabajar, no entendía los estándares del plan de estudios, no tenía tiempo para la teoría de los libros, varias molestias en el aula e innumerables cosas en el manejo de la clase, lo que me puso en una situación extremadamente difícil. . Por tanto, si quiero hacer un buen trabajo en la enseñanza, tengo que trabajar varias veces o incluso decenas de veces más que los demás. Trabaja horas extras hasta las diez todas las noches. Con un entusiasmo inquebrantable y la guía de antiguos maestros, comencé a adaptarme y dominar mi trabajo. En mi primer año de trabajo gané el "Segundo Premio" en el curso "Comprensión de los Números Naturales" en el "Concurso Especial de Profesores".
A menudo me tomo tiempo para comunicarme con otros profesores del colegio y también participo en actividades organizadas por otros grupos docentes. Debo escuchar dos clases cada semana, "elegir la esencia, aprender de las fortalezas de los demás", aprender de las fortalezas de los demás y mejorarme constantemente. Al mismo tiempo, también invité activamente a profesores de escuela a asistir a mis clases y escuché sus opiniones con la mente abierta. He dado ocho clases abiertas en tres años y obtuve resultados gratificantes. Vale la pena mencionar que en 201_, en la clase "Preguntas de la sesión", el modelo de enseñanza "juego interesante-exploración-resolución de dudas" creado por mí fue bien recibido por los líderes favoritos de los estudiantes a través de juegos simples para ayudar a los estudiantes a comprender. "relativamente hablando al mismo tiempo, turno de preguntas, velocidad y distancia total".
Además, también estudié educación, psicología y gestión de profesores de clase por mi cuenta. El CD del discurso de Wei Shusheng es mi favorito. Mejoro constantemente mis métodos de enseñanza, doy clases particulares a los estudiantes con paciencia y aprendo unos de otros. Durante el proceso de enseñanza, hago todo lo posible para analizar las respuestas de los estudiantes, descubrir sus puntos fuertes y animarlos. Poco a poco me sentí aliviado. No solo las clases que impartí progresaron mucho, sino que la cuantificación de las clases también se ubicó entre las mejores. Cuando la bandera roja ondeaba una y otra vez, mi alegría estaba más allá de las palabras. Este es mi propio desempeño laboral y el reconocimiento de la escuela a mis esfuerzos. Recopilé cada parte de la gestión de la clase en un libro y nació el "Libro de registro de la construcción de la cultura de la clase Chunlei". Finalmente me gané la confianza de la escuela, los estudiantes y los padres con mi sinceridad y trabajo duro.
Pensar detenidamente es la clave para hacer un buen trabajo. Cómo enseñar de forma eficaz, cómo movilizar el entusiasmo de los estudiantes y cómo cultivar su capacidad innovadora son preguntas en las que pienso a menudo. En mi tiempo libre, recopilo información de diversas fuentes y aplico mis buenas experiencias e ideas a mi propia enseñanza. Insisto en asistir a clases todas las semanas, comunicarme cara a cara con los profesores, absorber los métodos de enseñanza de mis compañeros y escribir decenas de artículos sobre mis experiencias. "Sobre el cultivo de la capacidad innovadora de los estudiantes en la enseñanza del chino", escrito en 201_, ganó el "Segundo Premio" en el "Sexto Concurso Nacional de Cursos de Calidad para Profesores Jóvenes y de Mediana Edad (Educación Básica)" patrocinado por China Basic Education Research. Asociación. En 201_, ganó el título honorífico de "Excelente Maestro" en 201_.
Participé activamente en la reforma docente, probé la "enseñanza por niveles" y asigné tareas personalizadas, lo que mejoró el interés de aprendizaje de los estudiantes de todos los niveles. Al mismo tiempo, con la convicción de que nadie se quedará atrás, adopto diferentes métodos de tutoría para diferentes alumnos, como corrección de tareas, tutoría individual, estímulo emocional, etc., para que los alumnos de todos los niveles puedan "comer bien". . Aunque esto aumentó mucho la carga de trabajo, lo disfruté.
Lo hice: no me arrepentiré aunque mi cinturón se ensanche, inclinaré la cabeza y seré una vaca dispuesta.
El núcleo de la educación es el cuidado. Debemos comunicarnos con los estudiantes con amor. Cuidar a los estudiantes es el requisito previo para una buena educación. Es persuasivo con los estudiantes, paciente y servicial en el aprendizaje, afectuoso y considerado en la vida y, a menudo, utiliza su tiempo libre para hablar con los estudiantes. Es profesor en clase y amigo después de clase. Visité a niños individuales muchas veces, especialmente a aquellos que eran traviesos, monoparentales y aquellos con dificultades familiares.
Hay un niño travieso en mi clase. Empezaba en casa a tiempo por la mañana y no venía a la escuela en privado a jugar. Durante el pase de lista de la mañana, me enteré a tiempo e informé a mis padres.
Estaba ansioso por encontrar al niño con mis padres y llamé a las casas de casi todos los niños de la clase. Estaba tan enojado que pensé: "A este niño, le daré una dura lección si lo encuentro". Pero en el momento en que encontré al niño, corrí y lo sostuve en mis brazos, y finalmente lo encontré. No le hago preguntas al niño, sino que tengo una larga conversación con él, para que realmente pueda darse cuenta de sus errores y corregirlos, ayudarlo a desarrollar la confianza para mejorar su rendimiento académico y permitirle darse cuenta paso a paso de que aprender no es una carga y darse cuenta de la importancia del placer de aprender. Este compañero comenzó a corregir su actitud. Aunque su desempeño solo ha progresado muy poco y ya estoy eufórico, seguiré prestando atención a su progreso y lo alentaré en el momento adecuado para evitar que vuelva a cometer los mismos errores. El cambio de este compañero de clase me convenció aún más de que “todos los niños son lindos”. No hay malos estudiantes. Mientras haya métodos, se puede triunfar.
La educación es un proceso de sembrar amor y cosechar felicidad. Mis esfuerzos se ven en los ojos de los niños. Confían en mí y me respetan. Limpiarán el escritorio y echarán agua caliente antes de clase. Para reducir el polvo, limpiarán la pizarra con un trapo húmedo inmediatamente después de cada clase. Los exquisitos origami, las sentidas palabras y los pequeños obsequios que hicieron cuidadosamente son la más simple expresión de amor hacia sus maestros por parte de un grupo de niños rurales. El día que entré al salón de clases, las voces ensordecedoras de los estudiantes decían: "¡Maestra! Feliz cumpleaños, deseo que nuestra maestra sea siempre joven y hermosa". Recibí un amor inesperado de los estudiantes. Experimentamos amar y ser amados, y el ser conmovidos nos conmueve. Con estos adorables niños, ¿cómo podría no dedicar mi vida a la lealtad y la educación?
Lo prometo: el camino es largo y largo, y buscaré de arriba a abajo.
Luanping es la fuente de mi trabajo y la piedra angular de mi entrada en la sociedad. La fuente Gugu me nutre, me nutre continuamente. Sobre una base sólida, puedo abrir los brazos y luchar duro. Como profesora de puesto especial, me esfuerzo por lograr el progreso y la gloria a través del trabajo ordinario y duro. Buscar el desarrollo y la esperanza mediante esfuerzos armoniosos, la alegría y la dignidad mediante la estabilidad y el ejercicio.
El título de Maestro del Pueblo es tan glorioso y grandioso. Pregunté a muchos profesores y todavía se sienten agobiados. Aunque he ganado algo con mis tres años de trabajo, todavía temo que mi pequeña negligencia "engañe a los hijos de otras personas". Además, los tiempos están cambiando y la educación también está cambiando. Esto requiere que los maestros del pueblo se mantengan al día, acepten constantemente nuevos conocimientos, practiquen activamente, sean buenos en la acumulación, sean valientes en la innovación y se esfuercen por superarse constantemente. Cuando elegí la profesión docente, me propuse el objetivo del aprendizaje permanente. Usé la juventud para iluminar mi gloriosa carrera, usé la sabiduría para regar hermosos capullos, usé la lucha para interpretar la vida de un maestro y usé los logros para compensar el entusiasmo de mis padres. esperanzas de heredar.
A menudo me digo a mí mismo que encenderé la esperanza de las montañas con amor y sinceridad, e interpretaré una vida extraordinaria con pasión y sueños. Quizás el poder de una persona esté lejos de ser suficiente para llenar de luz el corazón de un niño, por lo que esperamos que más maestros especiales ingresen a las escuelas y a la educación rural. El puesto especial de tres años está llegando a su fin. Si el gobierno nos acepta, por supuesto que estoy muy dispuesto a echar raíces en este suelo fértil y crear un valor extraordinario en una posición ordinaria.
Resumen personal del maestro de puesto especial que se convierte en maestro de tiempo completo: Fan
Soy un maestro de puesto especial que ha estado enseñando en el condado de Gu durante _ _ años. Acabo de asumir el cargo. Me desempeño principalmente como profesora de idioma chino y de clase para el quinto grado de la escuela primaria. Cambié de estudiante a maestro y tuve mucha confusión. Pero estudié con la mente abierta, consulté a menudo a profesores experimentados, me adapté gradualmente a todos los aspectos de mi función y mi entorno y completé mi trabajo concienzudamente. Ahora resumo mi trabajo educativo y docente en los últimos dos años de la siguiente manera:
En el trabajo del maestro de clase, combinado con la situación real de la clase, planeo educar a los estudiantes en aspectos ideológicos, morales, Disciplina y calidad psicológica.
Primero, fortalecer la educación ideológica y moral y cultivar un buen estilo de clase.
Hay 16 estudiantes en mi clase. Debido a que es una escuela primaria rural y la mayoría de los estudiantes son niños abandonados, generalmente tienen una educación familiar insuficiente y muchas desventajas en palabras, hechos y buenos hábitos. Por lo tanto, mi primer paso es fortalecer la educación ideológica y moral de los estudiantes y permitirles un desarrollo integral. Aprovecho plenamente las reuniones de clase y las clases de moral para llevar a cabo diversas y animadas actividades educativas con el objetivo de mejorar las cualidades ideológicas y morales de los estudiantes. Algunos estudiantes temen las dificultades y el cansancio, no tienen ambiciones y no quieren estudiar. En respuesta a este fenómeno, organicé cuidadosamente a los estudiantes para que celebraran reuniones temáticas como "Nuevo plan para el nuevo año escolar", "Yo contribuyo a la clase", "Comparado con la infancia de la abuela", etc., que estimularon el entusiasmo de los estudiantes por aprendizaje y mejoraron su confianza en sí mismos y su competitividad.
Utilice el "Primer Código para estudiantes de escuela primaria" y los "Estándares de comportamiento diario" para exigir estrictamente a los estudiantes, estandarizar las palabras y los hechos de los estudiantes, mejorar la calidad ideológica de toda la clase y promover la formación de un buen estilo de clase y de estudio.
En segundo lugar, realizar en clase un “compárate contigo mismo” para aumentar la conciencia de la competición.
En la gestión de clases, para permitir que cada estudiante de la clase se desarrolle en diversos grados, llevé a cabo actividades educativas "mejor que uno mismo" en la clase. Determinar las metas de cada estudiante basándose en una comprensión integral del estado ideológico del estudiante, sus fundamentos, su estado intelectual, su condición física, su personalidad y sus pasatiempos. Al mismo tiempo, se requiere que cada estudiante resuma de manera objetiva e integral su pasado, se comprenda plenamente a sí mismo y luego determine sus metas futuras desde aspectos como el pensamiento, el estudio, la disciplina, los deportes, los pasatiempos y las especialidades, e insista en resumir una vez al día. mes. Es factible y aceptable que los estudiantes establezcan diferentes requisitos y objetivos para estudiantes de diferentes niveles. Aunque me estoy comparando conmigo mismo, en realidad hay competencia entre compañeros, y esta competencia es mayor que quién ha mejorado.
Este tipo de competición es algo por lo que todo el mundo puede esforzarse. Por tanto, ningún estudiante tiene una carga psicológica demasiado pesada. Mientras trabajen duro, progresarán y alcanzarán sus objetivos. Esta alegría por el progreso y el éxito a menudo resuena en sus corazones. La clase lleva a cabo actividades de autocomparación para que los estudiantes de bajo rendimiento ya no puedan ser negativos y desanimarse y afrontar el día a día con confianza. Los estudiantes superdotados deben ser modestos y prudentes, protegerse de la arrogancia y la impetuosidad y lograr constantemente la autotrascendencia.
En tercer lugar, con respecto a la transformación de los estudiantes en la clase, (1) creo que todos los estudiantes tienen sus puntos brillantes y los estudiantes pobres no son una excepción. Siempre que presten mucha atención, no es difícil encontrar los puntos brillantes. Por lo general, es bueno captando los puntos brillantes en el estudio, el trabajo y las actividades de clase de los estudiantes para estimular su ambición y curiosidad. Bríndeles elogios, afirmaciones y aliento, y refuerce constantemente incluso las pequeñas mejoras. Después de todo, los estudiantes de bajo rendimiento van a la zaga de otros estudiantes en el aprendizaje porque se quedan atrás. Para acortar esta distancia, a menudo les ayudo a abrir un nicho separado y les brindo tutoría individual para ayudarlos.
Hable con ellos primero y déjeles entender que los profesores y los padres esperan que progresen en sus estudios y les ayuden, y mientras trabajen más duro, los profesores y los padres creen que ellos también serán buenos. estudiantes. Además, en clase, después de que el profesor y los alumnos discutieran y resolvieran algunos problemas difíciles de antemano, les pedí deliberadamente que se levantaran y los repitieran para avanzar y consolidar los puntos difíciles. Todo lo que no se resuelva en clase se recuperará después de clase. Utilizarán los diez o veinte minutos extraescolares para tutorías individuales. Debido a que esto ha sido así durante mucho tiempo, algunos estudiantes están dispuestos a cooperar con las acciones del maestro y su aprendizaje está mejorando lentamente.
(2) Dejar que los estudiantes eduquen a los estudiantes. Para educar a los niños hay que adentrarse en su mundo y comprender su psicología, y nunca mirarlos a través de los ojos de los adultos. Algunas cosas están mal a los ojos de los adultos, pero son verdaderas y correctas a los ojos de los niños. Cuando los adultos educan a los niños, siempre les gusta hablar de sus propios pensamientos y experiencias sin tocar la psicología del niño. El método de educar a los niños es muy eficaz. Una vez, dos estudiantes estaban peleando. Pacientemente les enseñé algunas verdades y hechos para educarlos y permitirles comprender las desventajas y desventajas de pelear. Sentí que esta educación fue muy profunda para toda la clase, pero dos días después, otros dos estudiantes comenzaron a pelear. Estaba muy enojado, pero sentí que ya no podía criticar más. Llamé a los compañeros que habían peleado hace dos días y les compartí las circunstancias y sentimientos de la pelea de ese día. Los dos compañeros escucharon atentamente lo que dijeron. Después de escuchar, se sintieron profundamente. Se disculparon y prometieron no volver a pelear en el futuro.
En términos de enseñanza, para mejorar efectivamente la calidad de la enseñanza, primero comencé por mí mismo, cambié mis conceptos y trabajé duro para mejorar la enseñanza en el aula. Logré los siguientes puntos:
1. Prepare las lecciones con cuidado, prepárese antes de la clase y haga un buen trabajo en cada clase.
Solo preparando completamente las lecciones podremos movilizar el entusiasmo de los estudiantes y lograr mejores resultados en el aula. Por lo tanto, en cada clase, estudio detenidamente los materiales didácticos y a los estudiantes, a menudo pienso en lo que piensan los estudiantes, veo el mundo desde los ojos de los estudiantes y hago todo lo posible para involucrar a los estudiantes en la clase sin distraerlos. durante la enseñanza. Crear una atmósfera de aprendizaje relajada y estimular el interés de los estudiantes en aprender. De acuerdo con la situación real de los estudiantes de esta clase, en función de las características psicológicas y de edad de los estudiantes, partiendo de las características de la materia china y adhiriéndose a la filosofía educativa centrada en el estudiante, diseñamos y llevamos a cabo la enseñanza del chino.
En las actividades de aprendizaje, aprovechar plenamente el papel principal de los estudiantes y el papel guía de los profesores, cambiar el papel de los profesores y hacer del proceso de aprendizaje de chino un proceso de diálogo profesor-alumno y comunicación espiritual. y colisión de almas.
Combinar conocimiento y diversión puede movilizar la iniciativa de los estudiantes en el aprendizaje, alentarlos a llevar a cabo un aprendizaje exploratorio, proteger la comprensión y el descubrimiento únicos de los estudiantes, permitirles experimentar la alegría del aprendizaje del chino, cambiar el aburrimiento del aprendizaje del chino y permitir que los estudiantes se conviertan en Estudiantes de idioma chino. Maestro del aprendizaje. Diseñe preguntas en diferentes niveles de enseñanza para que cada estudiante pueda experimentar la alegría del éxito, estimule su interés en aprender, active el potencial de cada estudiante en aprender chino, mejore su confianza en sí mismo al aprender chino y permita a los estudiantes aprender chino gradualmente. , dispuesto a aprender chino y poder aprender chino.
También he tomado algunas medidas para contar tantas historias sobre la vida cultural como sea posible para que puedan entender mejor el chino y disfrutar más aprendiendo chino. Porque sólo mejorando su propio dominio del chino pueden mejorar las habilidades de escritura en chino de los estudiantes, lo cual es muy beneficioso para los estudiantes con excelentes calificaciones.
En segundo lugar, preste atención a cultivar buenos hábitos de estudio y mejorar la capacidad de autoaprendizaje de los estudiantes. Sin buenos hábitos de estudio, no hay aprendizaje consciente. Los estudiantes deben adherir al hábito de la anticipación. Los estudiantes deben aprovechar después de clase para pensar en problemas, usar libros de referencia, verificar información, eliminar obstáculos en el aprendizaje y verificar regularmente. Desarrollar el hábito de escribir con claridad y revisar artículos y tareas.
En tercer lugar, optimizar los métodos de enseñanza y dar pleno juego al papel principal de los estudiantes. Hoy en día, la enseñanza en el aula, como frente principal para implementar una educación de calidad china, adopta métodos de enseñanza vívidos y efectivos como la heurística, la conferencia, la discusión y la orientación. A menudo utilizo la enseñanza multimedia y uso Internet para crear material didáctico y enseñar experimentos. En el aula, hacemos todo lo posible para que los estudiantes se diviertan aprendiendo y cultiven personalidades saludables a través de diversas actividades como los ojos, las manos, la boca y el cerebro. La enseñanza de la lectura se basa en la lectura y la formación tiene fines prácticos, permitiendo a los estudiantes leer por sí mismos, realizarse y estar contentos consigo mismos. Durante el proceso de lectura, el tono de lectura debe ser apropiado y se debe prestar atención a permitir que los estudiantes lean en silencio y pensar mientras leen, cultivando así sus hábitos e intereses de lectura. Se requiere que los estudiantes aprendan a aprender. En el proceso de aprendizaje, se enfatiza que los estudiantes participen activamente, se absorban y se conviertan en maestros de las actividades docentes.
En definitiva, creo que la educación es un trabajo difícil y es complicado hacerlo bien. ¡Todavía soy joven y trabajaré incansablemente en el puesto educativo para hacer un mejor trabajo!
Resumen personal de la contratación de docentes de puestos especiales: ensayo modelo tres
_ En __, después de graduarme de la universidad, solicité el examen de contratación de docentes de puestos especiales de la provincia de Heilongjiang. Después de una serie de exámenes escritos, entrevistas, evaluaciones y capacitación, tuve la suerte de convertirme en uno de los profesores de Xincheng, condado de Huachuan. ¡El tiempo vuela tan rápido! El período de servicio especial de tres años expiró en un abrir y cerrar de ojos. En los últimos tres años, me gustaría agradecer a todos los líderes por su confianza, cuidado, apoyo y ayuda al permitirme crecer lentamente en esta excelente familia de nuestra escuela. Después de tres años de entrenamiento, he perdido la impulsividad y la imprudencia cuando entré por primera vez en la sociedad, y también la inocencia cuando dejé la escuela por primera vez. Al mismo tiempo, también corregí muchas deficiencias. Para hacerlo mejor en el futuro, resumir la experiencia y aprender lecciones, resumo mi trabajo en los últimos tres años a partir de los siguientes aspectos.
Aspectos ideológicos y morales:
En estos tres años de postvida especial, siempre he insistido en amar a China, amar el socialismo, amar la educación y apoyar las diversas líneas y principios del partido. y políticas, acatar la ley. Debemos estudiar concienzudamente las leyes y reglamentos pertinentes y estudiar concienzudamente el "Código de ética profesional para profesores de escuelas primarias y secundarias" con el objetivo de servir al pueblo de todo corazón, esforzarnos por mejorar nuestra conciencia ideológica, soportar las dificultades primero, y disfrutar del placer más tarde. En el trabajo real, debemos prestar atención al cultivo de la ética de los docentes y dedicarnos a su trabajo. Mientras enseño, nunca me olvido de educar a la gente, trabajar duro y sudar mucho en el podio de un metro. La conciencia ideológica y política ha logrado grandes avances.
Capacidad para el trabajo:
Soy profesor de clase desde que puse un pie en el trabajo, profesor de primer grado. Para mí, que acababa de incorporarme al trabajo, fue muy angustioso y un poco abrumado, pero no me inmuté. En cambio, tomó la iniciativa de pedir consejo a los antiguos profesores sobre cómo manejar a estos estudiantes de primaria y cómo entrar en su mundo interior. Con trabajo duro hay una cosecha. Pronto mi trabajo estaba en el camino correcto. Pude hacerlo con facilidad y fui reconocido unánimemente por los líderes de la escuela. En los últimos tres años he estado al frente de cada trabajo y he realizado un excelente trabajo en la docencia y en diversas actividades organizadas por el colegio.
Actitud de trabajo, diligencia y profesionalidad:
En los últimos tres años, nunca he faltado sin excusa. Llego temprano a clase todos los días para organizar el autoestudio de los estudiantes. y utilizar el tiempo de clase y descanso al mediodía y por la noche. Estudiar la enseñanza para enseñar mejor cada lección.
Para darles a los estudiantes una gota de agua, los profesores deben tener un largo flujo de agua, especialmente en la era actual de actualización de conocimientos muy rápida, para poder adaptarse mejor al trabajo docente. Lo entiendo: el estudio de hoy es para el trabajo de mañana, y la mejora de la calidad de los docentes es para una mejor educación. Sólo cuando llegues a una edad en la que puedas enseñar y aprender podrás permanecer a la vanguardia de la educación. Pida humildemente consejo a otros profesores durante la enseñanza y asegúrese de preguntar si tiene alguna pregunta durante la enseñanza. Durante el estudio de cada capítulo, busque activamente las opiniones de otros profesores y aprenda sus métodos. Al mismo tiempo, debemos escuchar más clases de profesores, aprender las fortalezas de los demás mientras escuchamos y superar nuestras propias deficiencias. A menudo invitamos a otros profesores a asistir a clases, solicitar sus opiniones y mejorar nuestro trabajo. Desde que me gradué de la universidad hasta hoy, nunca he dejado de leer, enriqueciéndome constantemente y mostrando a los estudiantes mi yo rico.