1. Higiene del aula. La higiene del aula es la base de un buen ambiente de clase. Se requiere que los estudiantes mantengan el salón de clases ordenado en todo momento, no tiren restos de papel y coloquen los utensilios de higiene de manera ordenada. Un aula limpia hace que la gente se sienta feliz. No sólo se limpia, sino que se conserva. Cada estudiante debe establecer un sentido de responsabilidad como maestro: "El aula es mi hogar" y desarrollar el buen hábito de mantenerse ordenado. Sólo con una base limpia y ordenada podremos construir sobre ella.
2. Crea un periódico de pizarra "vivo". Disposición del entorno de clase, del cual la pizarra es un contenido importante. Puede aprovechar al máximo las fortalezas de los estudiantes y hacer uso de los recursos materiales didácticos. No solo puede entrenar la capacidad de pintura de los estudiantes, sino también mejorar la capacidad de escritura de los estudiantes y dar rienda suelta a la rica imaginación de los estudiantes. Crear una plataforma para que los estudiantes se muestren y dejar espacio para que los estudiantes tengan libertad. El contenido del periódico de la pizarra debe cambiarse con frecuencia y los estudiantes deben escribirlo y planificarlo ellos mismos. Además, se debe alentar a los estudiantes a recolectar recursos para carteles de pizarra después de clase de acuerdo con las necesidades del tema del cartel. Por ejemplo: canciones de etiqueta civilizada, historias de celebridades, educación sobre la gratitud, educación sobre la protección del medio ambiente, etc. Los carteles son ricos en contenido, que no sólo ejercita las habilidades prácticas de los estudiantes, sino que también amplía sus horizontes y cultiva sus sentimientos.
3. Configurar un rincón de la biblioteca de clases. El rincón del libro es el mejor lugar para que los estudiantes de la clase aprendan conocimientos enciclopédicos e intercambien experiencias de aprendizaje. Después de todo, en las escuelas los estudiantes tienen pocos libros extracurriculares, pero cuando se combinan los libros de todos, el número es considerable. Los estudiantes traen al salón de clases libros extracurriculares comprados y los entregan al bibliotecario de la clase, quien los registrará y clasificará. Todos son libres de leer sus ensayos, cuentos de hadas, biografías y varios clásicos favoritos. Los materiales de lectura en clase son infinitamente divertidos, lo que no solo enriquece y amplía el conocimiento de los estudiantes, sino que también mejora la amistad entre los estudiantes y la cohesión de la clase.
4. Espacio de visualización de la personalidad. Configure un espacio para mostrar la personalidad del estudiante en la esquina del salón de clases. Muestra principalmente los orgullosos trabajos de los estudiantes. Como exquisitos periódicos escritos a mano, excelentes trabajos de caligrafía y pintura, composiciones y diarios llenos de vitalidad y personalidad distintiva, dichos y aforismos famosos que gustan a los estudiantes, exquisita caligrafía y pintura reflejan la sabiduría y los logros artísticos de los concursantes, un trabajo maravilloso que promueve la personalidad; de los estudiantes y el talento. La personalidad de los estudiantes se demuestra plenamente aquí, donde los estudiantes pueden saborear la alegría de la cosecha, darse cuenta de la dulzura del éxito, desarrollar sus talentos e inspirar su confianza.
La práctica ha demostrado que cuando los estudiantes viven en un ambiente lleno de afición a los libros, elegancia y amabilidad, lleno de vitalidad y optimismo, estarán naturalmente sanos y se convertirán en una pieza musical. Un hermoso entorno material de clase puede permitir que los estudiantes sean insinuados, influenciados e infectados sin saberlo, agregando diversión infinita a su estudio y vida, y también brindando esperanza y vitalidad. Ayuda a cultivar los sentimientos de los estudiantes y las actitudes correctas. forma una fuerte cohesión y fuerza centrípeta en la clase, estimulando las emociones positivas de los estudiantes de amar el aprendizaje, amar la vida y amar el colectivo de la clase. Por lo tanto, es necesario aprovechar al máximo las condiciones materiales existentes en la clase, desarrollar continuamente nuevos recursos, fortalecer la construcción del entorno material y cultural de la clase, para que las diversas instalaciones físicas y químicas de la clase reflejen la personalidad. de la clase y convertir el aula en un "lugar agradable".