Grados inferiores: caligrafía con punta dura (lápiz), recitación de canciones infantiles, recitación de poesía antigua, pintura creativa y otros proyectos.
Grado medio: caligrafía de punta dura (bolígrafo), canciones infantiles escolares, inglés interesante, manualidades y otros proyectos.
Grado superior: trabajos con lápiz suave (escritura con pincel), lectura clásica, excelentes composiciones, periódicos escritos a mano y otros proyectos.
Establecer una cultura del muro
Suhomlinski dijo: "Nuestra educación debe dejar que cada muro hable".
La primera es establecer un área especial. Los aforismos famosos deben adaptarse a las características de edad de los estudiantes, ser concisos y completos, fáciles de entender, ilustrados con imágenes y textos y mostrados en dibujos animados.
El segundo es habilitar una zona de identificación. Dar a conocer las buenas personas, las buenas acciones y los ejemplos avanzados de la clase en el área de evaluación, para que los estudiantes puedan descubrir sus propias deficiencias en el área de evaluación y estar en pie de igualdad con los estudiantes destacados.
El tercero es habilitar una zona de formación. Publica principalmente el estilo de clase, el lema de la clase, los lemas de la clase, etc., que son dirigidos por el maestro de la clase y formulados conjuntamente por los miembros de la clase. Son las metas por las que deben esforzarse los miembros de la clase, lo que los impulsa a actuar conscientemente y desempeñar un papel en la autodisciplina y la automotivación.
El cuarto es configurar un área de visualización. El área de exposición muestra principalmente trabajos de estudiantes, como excelentes tareas, arte, fotografía, caligrafía, periódicos escritos a mano y otros trabajos. Muestre los trabajos de los estudiantes para que puedan disfrutar del éxito y motivarse para progresar.