Durante la entrevista, cuatro profesores titulares estaban sentados en el pequeño aula. Sé que ambos son profesores de lingüística con doctorados de las mejores universidades de Estados Unidos. Primero me preguntaron casualmente de dónde era y luego mi educación. Dije que era un estudiante de posgrado y un profesor digno con gafas dijo: "Entonces podemos comenzar la entrevista". Bromeo diciendo que si no tuviera una maestría, no podría postularme aquí. seguro. dijo sin dudarlo. Verá, los estadounidenses son muy sencillos. Entonces, los profesores comenzaron a "interrogarme estrictamente", primero verificando mi experiencia docente en China y luego verificando mi comprensión de la enseñanza del chino como lengua extranjera. Luego, me preguntaron sobre mi comprensión de la relación entre lengua y cultura en la enseñanza, y eché un vistazo más de cerca a cómo uso la enseñanza multimedia en las universidades chinas. Al principio estaba un poco nerviosa, pero pensé que era una especie de ejercicio para ganar experiencia y poder encontrar trabajo en Estados Unidos en el futuro. Entonces les respondí con calma y confianza en un inglés fluido. Descubrí que todos los profesores estaban de acuerdo con mi respuesta y las expresiones de sus rostros se suavizaron gradualmente. Finalmente, algunos profesores tenían sonrisas en sus rostros.
Pasó más de una hora y mi entrevista finalmente terminó. Después de un descanso de 15 minutos, comienza la siguiente ronda de eventos tradicionales. Jaja, hablar chino con los estadounidenses es mi fuerte. He enseñado chino como lengua extranjera en las mejores universidades nacionales durante muchos años y he tomado innumerables clases. ¿Todavía tengo miedo de dar conferencias? Soy de China. No importa cuán alto sea tu nivel académico y tu dominio de un idioma extranjero, ¿se puede comparar tu chino con el mío? Entonces, entré al salón de clases con una sonrisa. Primero puse un video de MTV de las canciones más populares de China para los estudiantes. Las imágenes eran maravillosas, con edificios altos, una combinación de edificios antiguos y modernos y la imagen juvenil y positiva de los jóvenes chinos modernos, lo que les dio a los estudiantes una visión intuitiva. Impresión de la China moderna. Después del lanzamiento de MTV, los estudiantes estadounidenses se interesaron mucho en China. En ese momento, comencé a enseñar chino como lengua extranjera a partir de la conversación más simple. Durante la conferencia, interactué plenamente con los estudiantes y movilicé activamente su participación. El ambiente durante todo el proceso de enseñanza fue sumamente animado. Los profesores que estaban escuchando ahora se unieron a los estudiantes. Descubrí que en realidad parecían un grupo de estudiantes muy curiosos y muy lindos. En un abrir y cerrar de ojos, descubrí que la salida de clase había terminado, así que repasé y resumí brevemente lo que dije hoy. Finalmente, pregunté a los estudiantes, ¿saben cuáles son los cuatro tonos? Los estudiantes americanos abrieron los ojos con curiosidad, esperando que les dijera, jaja, dejando algo de suspenso. Te lo diré en la próxima clase. En ese momento, el salón de clases estaba en silencio. De repente, hubo un cálido aplauso. Todos afirmaron plenamente mi conferencia. Los profesores se acercaron a mí, me estrecharon la mano y me abrazaron. Descubrí que cuando me miraban ya estaban sonriendo. Jaja, usé mi confianza y fuerza para conquistar a estos arrogantes profesores estadounidenses.
Esa tarde recibí un correo electrónico del jefe del departamento reconociendo mi capacidad docente y dándole una alta valoración. Me recibió aquí para enseñar y me dio un salario que me satisfizo. Finalmente conseguí un puesto enseñando chino como lengua extranjera en los Estados Unidos.