¿Qué teoría propuso Bandura?

Bandura creía que los niños aprenden el comportamiento social principalmente observando e imitando el comportamiento de personas importantes en la vida real. El proceso de observación y aprendizaje de cualquier organismo ocurre bajo la interacción del individuo, el medio ambiente y el comportamiento. El comportamiento y el entorno pueden ser modificados por organizaciones específicas, y su impacto en la configuración del comportamiento de un niño depende de la naturaleza del entorno y del comportamiento en ese momento.

Según el entendimiento de Bandura, existen tres formas de fortalecer el comportamiento de los organismos:

1. Una es el refuerzo directo, es decir, la estimulación positiva o negativa de la respuesta conductual del alumno. el spot;

2. El segundo es el refuerzo vicario, es decir, los aprendices deciden la dirección de su propia conducta observando los resultados obtenidos por otros cuando realizan esta conducta

3; El autorrefuerzo se refiere a los estándares de juicio de comportamiento transmitidos socialmente y las comprensiones personales que proporcionan un refuerzo positivo o negativo para el comportamiento de los niños. El autorrefuerzo se refiere a las propias expectativas y objetivos.

Datos ampliados:

Principales aportaciones:

El famoso psicólogo chino Che Bowen cree en el libro “Historia de la Psicología Occidental”:

1. Aprendizaje observacional propuesto, que contribuyó enormemente al desarrollo posterior de la psicología.

2. Preste atención a la influencia de los factores sociales, combine la investigación de la psicología del aprendizaje con la investigación de la psicología social y haga una contribución única al desarrollo de la teoría del aprendizaje.

3. Absorber los resultados de la investigación de la psicología cognitiva y combinar orgánicamente la teoría del refuerzo con la teoría del procesamiento de la información.

4. Enfatizar el papel de los factores sociales y los procesos cognitivos en el aprendizaje, y dar importancia a los experimentos con sujetos humanos.

5. Los conceptos y teorías se basan en datos experimentales ricos y sólidos, los métodos experimentales son rigurosos y las conclusiones son convincentes.