Debido a que el objetivo de la lucha es claro, el cuerpo docente y el personal de la escuela se unen y siguen adelante, enfrentan nuevos desafíos con convicción firme y alta moral, crean un futuro más brillante y hacen esfuerzos incansables para lograr nuevos objetivos. objetivos.
Las perspectivas de desarrollo de la escuela secundaria n.º 1 de Yingjiang
El 7 de julio de 2006, el Comité Central del Partido Comunista de China y el Gobierno Popular de la Prefectura de Dehong celebraron una gran reunión de lanzamiento de la reforma educativa integral en Mangshi y adoptaron las "Opiniones del Comité Central del Partido Comunista de China". y el Gobierno Popular de la Prefectura de Dehong sobre la Promoción de la Reforma del Sistema de Personal en las Escuelas Primarias y Secundarias" (Documento de Dehong [2006] No. 10) dio inicio oficialmente a la reforma integral de la educación en nuestro estado. Ese mismo año, en junio y febrero se lanzó oficialmente la reforma educativa integral en nuestro condado. El Comité del Partido del condado de Yingjiang y el Gobierno Popular del condado emitieron el "Plan de implementación del condado de Yingjiang para promover la reforma educativa integral" y la "Implementación del condado de Yingjiang". Plan de Impulso a la Reforma del Sistema de Personal en Escuelas Primarias y Secundarias” 》Dos expedientes. En marzo de 2007, el comité del partido del condado, el gobierno del condado y la oficina de educación del condado establecieron oficialmente nuestra escuela como una escuela de demostración de reforma educativa integral. El 30 de agosto de 2007, nuestra escuela celebró el 8º Congreso de Profesores y Personal, en el que se revisó y aprobó el "Plan Piloto para la Reforma del Sistema de Personal de la Escuela Secundaria No. 1 del Condado de Yingjiang" y el "Plan de Desarrollo de Cuatro Años para la Educación Integral". Reforma de la escuela secundaria n.° 1 del condado de Yingjiang", "Plan piloto de distribución y reforma salarial del desempeño del personal y docentes de la escuela secundaria n.° 1 del condado de Yingjiang" y el "Plan piloto de evaluación del desempeño del personal y de los docentes de la escuela secundaria n.° 1 del condado de Yingjiang" son cuatro poderosos planes de reforma. Actualmente, la reforma integral de la educación en nuestra escuela ha entrado en la cuarta etapa y todo el trabajo funciona con normalidad y se desarrolla bien. Los próximos cuatro años (2007-2010) serán una etapa muy importante y crítica en la historia de nuestra escuela. El comité del partido del condado y el gobierno exigen que la Escuela Secundaria No. 1 de Yingjiang se planifique y construya en un punto de partida alto y estandarizado para sentar una base sólida para el desarrollo de escuelas secundarias de alta calidad. Para lograr este objetivo del comité del partido del condado y del gobierno del condado, la escuela ha establecido su propia filosofía de gestión escolar: orientada a las personas, orientada al aprendizaje; cultivar el amor y centrarse en las habilidades para aprender a ser una persona y aprender a ser; hacer cosas bajas y altas, excelente AG, mejora general y desarrollo integral. Se han establecido objetivos escolares: (1) Objetivos escolares: esforzarse por utilizar dos años (hasta finales de 2008); ) convertir la escuela en una escuela provincial de segunda clase y alta calidad con buen espíritu escolar, gestión estricta, alta calidad, resultados significativos en la reforma educativa integral y formación preliminar de las características de funcionamiento escolar. (2) El objetivo a mediano plazo de la escuela: esforzarse por utilizar cuatro años (para fines de 2010) para convertir la escuela en una escuela secundaria de tercera clase y alta calidad a nivel provincial con un ambiente hermoso, buen espíritu escolar, estricta Gestión, alta calidad, excelentes condiciones y características destacadas de la reforma educativa integral. (3) Objetivos generales de la escuela: esforzarse por convertir la escuela en una escuela secundaria provincial de primera clase y segunda clase con un entorno hermoso, buen espíritu escolar, gestión estricta, excelentes condiciones, excelente calidad y características distintivas en aproximadamente diez años (alrededor de 2017). .