Shen (1965438+7 de septiembre de 2006 - 2065438+4 de julio de 2007), hombre, nacionalidad Han, nativo de la ciudad de Jilin, provincia de Jilin, químico inorgánico y educador en química, miembro de la Democracia China de la Asociación de Promoción, académico de la Academia China de Ciencias y profesor de la Universidad de Nankai.
En 1980, fue elegido miembro del Departamento de Química de la Academia de Ciencias de China. Murió de enfermedad el 4 de julio de 2017, a la edad de 101 años.
El profesor Shen ha impartido cursos básicos de química inorgánica durante más de 40 años y ha compilado muchas monografías químicas. Ha estado involucrado en la síntesis inorgánica y la química de hidruros metálicos durante mucho tiempo, sentando las bases para el establecimiento del Instituto de Química de Materiales de Nuevas Energías de la Universidad de Nankai y el Instituto de Química Aplicada del Departamento de Química de la Universidad de Nankai.
Nombre chino: Shen.
Nacionalidad: China.
Etnia: Han
Lugar de nacimiento: ciudad de Jilin, provincia de Jilin
Fecha de nacimiento: 1965438 + 7 de septiembre de 2006.
Fecha de fallecimiento: 2065438 + 4 de julio de 2007
Ocupación: Investigador educativo y científico
Institución de graduación: Southwest Associated University
Principales logros: Elegido miembro del Departamento de Química de la Academia China de Ciencias en 1980.
Obra maestra: Química inorgánica básica, mi vida educativa - Autobiografía de Shen Baibai.
Género: Masculino
Parte involucrada: Productor chino.
Vida del personaje
1965438 + 7 de septiembre de 2006, nacido en el seno de una familia pobre en la ciudad de Jilin, provincia de Jilin. Para ganarse la vida, mi padre llevó a su familia al norte y se preparó para soportar las dificultades. Espera que su hijo pueda aprobar el examen Pan Wen y convertirse en un hombre culto, de modo que apenas pueda permitirse ir a la escuela secundaria.
Del 65438 al 0935, Shen se graduó de la escuela secundaria Tianjin Nankai. En ese momento, China luchaba en el torbellino de problemas internos y externos. Este joven de 19 años fue influenciado por la educación patriótica en la escuela secundaria Nankai y decidió recibir educación superior para servir mejor a la patria. Fue admitido en el Departamento de Ingeniería Química de la Universidad de Nankai. Debido a sus excelentes calificaciones, quedó exento de la tarifa anual de alojamiento de 90 yuanes, y sus gastos de manutención se cubrieron ayudando a los profesores de la escuela secundaria Nankai a corregir sus tareas. Después del primer semestre, recibí una beca de 300 dólares de plata al año, que resolvió temporalmente las dificultades económicas de estudiar.
En 1937, los invasores japoneses lanzaron una guerra de agresión contra China y Tianjin cayó. El campus de la Universidad de Nankai fue destruido por el brutal bombardeo japonés. Se ordenó que la escuela se trasladara hacia el interior y la beca llegó a su fin. Al final, la carrera universitaria de Shen tuvo que ser suspendida temporalmente.
Al sufrir la ruina de su país, la ruina de su educación y el sufrimiento de abandonar la escuela, Shen sintió profundamente que "todos son responsables del ascenso y la caída del mundo". Se unió al ejército y se dirigió al sur para unirse al cuerpo docente de la Academia Militar Central del gobierno del Kuomintang de Nanjing, preparándose para recibir entrenamiento en defensa química. Sin embargo, debido al ataque japonés a Shanghai, Songhu estaba en peligro. Después de recibir apresuradamente entrenamiento de combate de emergencia, se le ordenó ir al frente de Shanghai para participar en la batalla en el frente de Songjiang. Poco después, las tropas del Kuomintang fueron completamente derrotadas cuando las tropas japonesas desembarcaron en la bahía de Hangzhou. Fue testigo de todas las trágicas imágenes de pérdida de vidas y tierras causadas por la corrupción gubernamental y sintió en su corazón un profundo odio hacia las fuerzas invasoras japonesas. Al mismo tiempo, sintió que el futuro de su persona y del país era sombrío. y deprimido. Después de cuidar a un grupo de pacientes y retirarse a Nanjing, solicitó abandonar el ejército. En poco más de cuatro meses, Shen pasó de ser un joven estudiante alegre a un Hong solitario al borde de un colapso mental, experimentando un período de depresión en su vida.
Se desvió hacia Changsha para encontrar al Sr. Yang Shixian, el entonces jefe del departamento provisional de química de la universidad. Dado que el Departamento de Ingeniería Química de la Universidad de Nankai se mudó a Chongqing, se trasladó al Departamento de Química para continuar sus estudios universitarios. Debido a la clase media y al agotamiento físico y mental, suspendió muchos cursos y fue declarado desertor de la escuela. En ese momento, se ordenó a la universidad temporal que se trasladara a Kunming y formara Southwest United University. Huang Yusheng, secretario general de la Universidad de Nankai, dirigió a algunos profesores y estudiantes a formar un "Grupo Turístico de la Universidad Temporal de Hunan, Guizhou y Yunnan" para realizar caminatas en Yunnan. Acepta y patrocina a Shen para que venga a Kunming con este grupo turístico. En 63 días caminaron más de 1.600 kilómetros, dándole la oportunidad de presenciar con sus propios ojos la belleza de las montañas y los ríos y la pobreza y el atraso del pueblo. Sus pensamientos una vez más se sintieron fuertemente conmocionados e inspirados, y un sentido de misión se despertó en su corazón. Después de llegar a Kunming, el jefe del Departamento de Química de la Southwest Associated University aceptó la reinstalación de Shen. La patria sufriente y los maestros entusiastas hicieron que este joven enderezara la espalda y su perspectiva mental adquiriera un nuevo aspecto. Completó tres años de estudio con buenas calificaciones en dos años y se graduó en el Departamento de Química de la Southwest Associated University en Kunming en el verano de 1940.
1940-1941 Asistente de la Oficina de Investigación de Combustibles del Comité de Aviación.
De 1941 a 1944, se desempeñó como director técnico del Centro de Ciencia y Educación de Lanzhou y en la junta directiva de China Film Group.
1944-1945 Profesor del Departamento de Química de la Universidad de Huazhong.
Fue profesor de química en la escuela secundaria Kunming Tianxiang de 1945 a 1946.
Después de graduarse de la universidad, primero trabajó como asistente en la Oficina de Investigación de Combustibles de la Comisión de Aviación. Este laboratorio de investigación es un departamento militar de nueva construcción y todo el personal debe unirse colectivamente al Kuomintang. Rechazó rotundamente las instrucciones de la dirección y renunció después de menos de un año en el cargo. Después de eso, vagó por Sichuan, Gansu, Yunnan y otros lugares, experimentando una vida turbulenta, pero nunca abandonó el círculo educativo. Hasta la victoria de la Guerra Antijaponesa, Huang Yusheng y Qiu Zongyue lo introdujeron en el Departamento de Química de la Universidad de Nankai, donde participó en el trabajo de desmovilización y establecimiento escolar desde Kunming a Tianjin. En 1947, regresó a Tianjin y comenzó. su carrera docente en la Universidad de Nankai.
Pronto, Tianjin y todo el país fueron liberados uno tras otro, y Shen experimentó la primera edad de oro de su vida. Estableció la Sección de Investigación y Enseñanza de Química Inorgánica del Departamento de Química y se desempeñó como su director. Se estableció un grupo de investigación científica y comenzó a dedicarse a investigaciones científicas sobre síntesis inorgánica, sentando las bases para el estudio y la carrera.
De 1946 a 1959, se desempeñó como profesor, conferencista y profesor asociado en el Departamento de Química de la Universidad de Nankai. En 1952, fue el primer director de la Oficina de Enseñanza e Investigación de Química Inorgánica.
1959-1978 Profesor asociado, catedrático y director del Departamento de Química de la Universidad de Shanxi.
En 1959, se ofreció como voluntario para ayudar a construir la Universidad de Shanxi, deseando apasionadamente dibujar los dibujos más bellos en papel blanco. No esperaba que sus ambiciones no fueran permitidas por la creciente línea izquierdista de ese momento.
En 1964, fue elegido representante del Tercer Congreso Nacional del Pueblo. Sus esfuerzos por formar profesores de alta calidad fueron criticados como "jóvenes que luchan contra el partido" en 1964, y fueron ascendidos a "grupo antipartido de Shenjiacun" durante la "Revolución Cultural". Lo sacaron repetidamente del escenario, su sala de investigación fue desmantelada y sus actividades académicas y sociales fueron restringidas. Todo lo que pudo hacer fue trabajar como traductor a puerta cerrada y viajar por Shanxi con una "escuela abierta" para realizar un estudio general de los recursos de ácidos húmicos en el carbón degradado y dibujar un mapa de distribución. Fue este humilde trabajo el que demostró el profesionalismo único y la búsqueda persistente de una generación de intelectuales chinos. También hizo suspirar a quienes visitaron Taipei en 1977 y también provocó que Shen fuera transferido de regreso a la Universidad de Nankai por segunda vez en 1978. Este fue el comienzo de un período importante en la historia china. Shen ganó otra edad de oro antes de llegar a la vejez. El propio Shen resumió su experiencia en una fórmula: logros profesionales = calificaciones académicas + diligencia + oportunidad + dedicación. Él cree que la diligencia es el factor más importante, positivo y eficaz para el éxito profesional, por lo que aprovechó al máximo las condiciones y oportunidades obtenidas con tanto esfuerzo, trabajó duro día y noche, publicó muchos trabajos y traducciones y publicó más de 65.438 artículos académicos. y posee varias patentes de tecnología.
En 1979, fue nombrado Trabajador Modelo de Tianjin.
En 1980, fue elegido miembro del Departamento de Química de la Academia de Ciencias de China.
Murió en Tianjin a la edad de 20101 a las 0:42 del 4 de julio de 2065. A las 6:54:38+00 de la mañana del 8 de julio, se llevó a cabo la ceremonia de despedida de los restos en el Salón Xian original de la Funeraria No. 1 de Tianjin (Beicang).
Principales logros
Logros de la investigación científica
Shen lleva mucho tiempo comprometido con la enseñanza y la investigación científica de la química inorgánica. Se realizaron varios talleres para profesores de química inorgánica de diferentes niveles. Se han escrito, traducido y publicado muchas monografías y libros de texto sobre química inorgánica. Contribuí al desarrollo de la educación en química inorgánica en mi país. Desde hace mucho tiempo se dedica a la investigación sobre la química de los hidruros metálicos. Nuestro país ha utilizado un método único para sintetizar una serie de hidruros metálicos iónicos, incluidos hidruros complejos de boro y aluminio, y ha utilizado métodos químicos para sintetizar y estudiar tres principales aleaciones de almacenamiento de hidrógeno. Sobre la base de la investigación sobre aleaciones de almacenamiento de hidrógeno, se han desarrollado baterías reversibles de níquel/hidruro metálico, y ambas han logrado resultados relativamente nuevos.
Enseñanza de la Química Inorgánica
La mayor contribución de Shen es la enseñanza de la química inorgánica. Es uno de los químicos que más tiempo ha impartido cursos básicos de química inorgánica. Es bueno resumiendo la experiencia docente, absorbiendo nuevos logros en el desarrollo de la química inorgánica, actualizando y enriqueciendo constantemente el contenido didáctico, escribiendo, traduciendo y publicando más de 60 volúmenes de libros de texto y monografías de química inorgánica con más de 150.000 palabras, haciendo contribuciones a la construcción de materiales didácticos. Tan pronto como terminó la "Revolución Cultural", inmediatamente organizó sus propios esfuerzos, compiló y publicó una serie de libros de texto aplicables, creyendo que se trataba de una máxima prioridad para acortar la brecha científica y tecnológica entre China y el mundo. Es uno de los finalistas del libro de texto "Química inorgánica" y coeditó "Química inorgánica básica" con Yin Jingzhi. Estos dos libros de texto todavía se utilizan ampliamente como material didáctico o libros de referencia didácticos.
"Química inorgánica básica" se publicó en uigur en 1985. El libro ganó el primer premio a libros de texto destacados para colegios y universidades otorgado por la Comisión Estatal de Educación en 1988.
Shen sabía que la química inorgánica había cambiado gradualmente de rostro desde la década de 1960. La química de los elementos de transición se ha convertido en la corriente principal de la química inorgánica, y la química de los elementos del grupo principal (como el boro) también ha adquirido un nuevo aspecto. La química inorgánica ya no puede partir de la teoría atómica de Dalton y la ley periódica de Mendeleev ya no puede ocupar una posición importante en los libros de texto de química inorgánica. Los estudiantes deben estar acostumbrados a buscar la regularidad de la química inorgánica a partir de la estructura de la capa electrónica y las relaciones de enlace de los átomos y, al mismo tiempo, prestar total atención a la regularidad y diversidad de los cambios de estado de valencia y la química de reacción. Primero intentó actualizar sus propios conocimientos para que los libros de texto que escribió pudieran usarse ampliamente y mantenerse al día con el desarrollo del tema. Usó la química de los boranos como ejemplo para explicar su idea de actualizar los libros de texto de química inorgánica. Esta nueva rama de la química estuvo en un estado de caos durante mucho tiempo hasta que se descubrió que el boro forma fácilmente compuestos deficientes en electrones y que el borano presenta nuevos modos de enlace. Usó un lenguaje vívido para llamar al "enlace de tres centros y dos electrones (símbolo 3c2e)" en borano un "enlace de tres centros y dos sentidos".
Al mismo tiempo, Shen organizó un equipo de traducción en todo el país y tradujo y publicó tres destacados libros de texto británicos y estadounidenses representativos a alta velocidad y alta calidad. Entre ellos, "Química inorgánica" de E.M. Purcell es actualmente reconocida como una de las obras clásicas de la química inorgánica y destaca por su alto nivel teórico. De esta manera, Shen recopiló un lote de materiales didácticos con contenido más nuevo y características distintivas en un período de tiempo relativamente corto mediante autoedición y autotraducción, satisfaciendo las necesidades del trabajo docente en diferentes niveles.
En los materiales didácticos, la clave es el profesor. En 1980, presidió un seminario nacional de profesores de química inorgánica de un año de duración y ofreció cursos relacionados con la química inorgánica moderna. 120 La mayoría de los estudiantes se han convertido en la columna vertebral de la enseñanza y participan activamente en la plataforma de los colegios y universidades. También ha organizado o participado en seminarios de medio o corto plazo en diferentes niveles (a veces incluyendo profesores de química de secundaria) en Taiyuan, Harbin, Lanzhou, Jinhua, Kunming, Qingdao y otros lugares, con decenas de participantes, hasta 200 gente. En el Departamento de Química de la Universidad de Nankai, se propuso construir una disciplina clave de la química inorgánica, cultivó líderes en las materias de manera planificada y formó un equipo de profesores. Enfatizó que el crecimiento de los docentes debe lograrse y contribuir principalmente a través de sus propios esfuerzos en el trabajo. Dispuso llevar a cabo investigaciones científicas en tres direcciones: síntesis inorgánica, química de coordinación y química bioinorgánica, y estableció un conjunto de cursos de posgrado de alta calidad, creando buenas condiciones y ambiente para el crecimiento de los docentes. Su modelo de formación docente ganó el Premio al Logro Docente Sobresaliente en 1989. Shen también está muy preocupado por el desarrollo de la enseñanza de la química en estado sólido. Promovió el establecimiento del Grupo de Disciplina de Síntesis Inorgánica y Química Sólida de la Sociedad Química China, presidió la traducción de la monografía representativa de A.R. West sobre química sólida "Química sólida y sus aplicaciones", inició y celebró un simposio nacional de química sólida y capacitó. un número de profesores competentes de química sólida que enseñan.
Shen siempre se centra en el país, centrándose en la construcción profesional y el nuevo desarrollo de la química inorgánica, centrándose en la construcción de materiales didácticos y personal docente, al mismo tiempo, a través de su propia práctica docente y la construcción. de la Sección de Investigación y Enseñanza de Química Inorgánica de la Universidad de Nankai, continúa explorando y mejorando todos los aspectos de la enseñanza de la química inorgánica. Ha realizado destacadas contribuciones a la enseñanza de la química inorgánica en China.
Investigación sobre hidruros
Shen tomó la delantera en la realización de investigaciones científicas sobre hidruros metálicos en China, y sus resultados han sido muy valorados y elogiados por sus pares en el país y en el extranjero. Algunos de los resultados se han convertido en la base de 863 alta tecnología y han sido desarrollados y aplicados. Esta investigación ha tenido una base preliminar desde 1957, se llevó a cabo en la década de 1980 y ha formado un sistema. Sintetizó y estudió una serie de hidruros metálicos iónicos, incluidos hidruros complejos de boro y aluminio; sintetizó y estudió tres principales aleaciones de almacenamiento de hidrógeno y realizó avances preliminares en la síntesis y estructura de varias aleaciones amorfas de almacenamiento de hidrógeno. En la síntesis de hidruros metálicos iónicos, utilizó creativamente sodio metálico barato como agente reductor para formar hidruro de sodio disperso con cloruros metálicos como sal inerte, y luego obtuvo nuevos hidruros mediante el intercambio negativo de iones de hidrógeno. Esta ruta de síntesis evita el uso de costoso litio metálico y tiene una baja temperatura de hidrogenación. Posteriormente, mejoró el método de síntesis utilizando hidrocarburos aromáticos de anillo condensado y tetracloruro de titanio como sistema catalítico, y sintetizó una serie de hidruros complejos a temperaturas más bajas. Muchos de estos hidruros iónicos son importantes reactivos sintéticos y combustibles de alta energía, y son proyectos de investigación fundamentales con buenas perspectivas de aplicación.
Shen cree que la energía del hidrógeno jugará un papel importante en la composición energética del futuro. Las aleaciones de almacenamiento de hidrógeno suelen ser indispensables en el desarrollo y utilización de la energía del hidrógeno.
Utilizó el método de reducción de precipitación para sintetizar aleaciones de almacenamiento de hidrógeno a base de níquel y hierro, y utilizó el método de difusión por desplazamiento para sintetizar aleaciones de almacenamiento de hidrógeno a base de magnesio. Sistematizó el método de síntesis química de las aleaciones de almacenamiento de hidrógeno, y los productos obtenidos fueron. a menudo más duraderos que los obtenidos por métodos metalúrgicos. Uniformes, más fáciles de activar o más activos. En la Quinta Conferencia Mundial sobre Energía del Hidrógeno celebrada en Toronto, Canadá, en 1984, su trabajo recibió amplia atención y grandes elogios, y su artículo "Síntesis química y propiedades de las aleaciones de almacenamiento de hidrógeno" fue calificado como un artículo sobresaliente. Los resultados de su investigación sobre aleaciones de almacenamiento de hidrógeno a base de níquel sentaron las bases para cierto proyecto 863 de alta tecnología. Se desarrolló con éxito una batería de hidruro metálico de níquel de alto rendimiento y pasó la evaluación, convirtiéndose en el primer proyecto de desarrollo del plan nacional de alta tecnología 863. Sobre esta base se establecieron el Instituto de Química de Materiales de Nuevas Energías de la Universidad de Nankai y la Compañía Industrial de Alta Tecnología Lisen. También promovió el establecimiento del Instituto de Química Aplicada en el Departamento de Química de la Universidad de Nankai. Shen Chang dijo que la investigación científica no debe contentarse con publicar artículos y obtener resultados técnicos de laboratorio, sino que debe llegar hasta el final y transformarlo en productividad. Su propio trabajo de investigación científica hizo exactamente esto y logró resultados fructíferos.
Además de la investigación sobre hidruros metálicos, la investigación sobre química de coordinación macrocíclica y química bioinorgánica que promovió ha formado características de investigación y ha logrado muchos resultados, atrayendo la atención de sus pares. Además, bajo su atención, también se han llevado a cabo inicialmente trabajos sobre la síntesis en fase de vapor de metales y el cultivo de monocristales.
Mención honorífica
Con más de 70 volúmenes y 40 millones de palabras, Shen se convirtió en el químico más prolífico de China. Es un líder nacional que se preocupa por la próxima generación. En 2006, fue seleccionado como uno de los diez mejores talentos educativos de China. En 2008, fue elegido Redactor de Noticias sobre Educación del Año en China.
Artículos principales
Shen·. Química General. Beijing: Prensa de Educación Superior, 1958.
2. Un tutorial conciso sobre química inorgánica. Beijing: Prensa de Educación Superior, 1960.
Yin Jingzhi, Shen. Un tutorial conciso sobre química inorgánica. Beijing: Prensa de Educación Superior, 1964.
Yin Jingzhi, Shen. Química inorgánica básica. Beijing: Prensa de Educación Superior, 1980.
5. Shen, persona. Serie de química inorgánica del hidrógeno. Volumen uno. Beijing: Science Press, 1984.
Yin Jingzhi, Shen. Química inorgánica básica (edición uigur). Urumqi: Prensa de ciencia y tecnología de Xinjiang, 1985.
7.Zhu Shengyue, Zhou Yongjia, Shen. Un tutorial conciso sobre química de coordinación. Tianjin: Prensa de ciencia y tecnología de Tianjin, 1990.
Shen y Zeng. Hidrógeno y energía del hidrógeno. Beijing: Science Press, 1988.
9. Shen, Wang, Song Deying, et al. "Estudio sobre la síntesis química y las propiedades de absorción de hidrógeno de LaNi5". /p >
10, Shen, Zhou, Wang, et al., "Investigación sobre compuestos absorbentes de hidrógeno de lantano-ni (ⅲ)", 1980, 3,
11. Shen, et al., "Investigación sobre nuevos métodos para la síntesis de materiales de almacenamiento de hidrógeno (1)". al., "Fe titanio". Estudio sobre la preparación de TiFe a partir de minerales y sus propiedades". Journal of University Chemistry, 1983, 4(1):112-114.
13. Shen, Wang , Zhou, et al. "Investigación sobre síntesis química" compuestos intermetálicos de FeTi y almacenamiento catódico de hidrógeno”. Revista de Química Universitaria, 1983, 4 (6): 673-679.
14, Shen, Wang, Shi. "Actas de la Quinta Conferencia Mundial sobre Energía del Hidrógeno". 36860.88868888666
15, Shen, Shi, Che, et al., "Estudio sobre la síntesis de hidruro de sodio disperso en sal inerte". Boletín Químico, 1985 (7): 24-25.
16. Shen, Shi, Chen, et al., “Estudio sobre el método de síntesis de calcio en hidruro de aluminio”. Boletín Químico, 1986 (9): 31.
17. Shen, Shi, Wang Da et al., "Preparación y propiedades del hidruro de aluminio no eterificado". Química Inorgánica, 1986, 2 (3): 105-107.
18. Shen, Zhou Yongqi, Hao Cunsheng, et al., "Cálculo del espectro de difracción de rayos X en polvo ideal del sistema ternario de NdFeB". Química Inorgánica, 1987, 3 (3): 122-125.
19, Shen, Zhou Yongqi, Chen Jingyuan, etc., "2: Estudio estructural de 17 compuestos de tierras raras y diamantes".
Revista de la Universidad de Nankai, 1988: 102-106.
20.Shen·. "Conferencia Internacional sobre Sistemas de Hidrógeno Metálico", edición canadiense. 1990.9.
21, Shen, Shi, Zhang Jia. "Nuevo método de síntesis de hidruro de litio y aluminio". Número de patente china 8710196, 1987.
22. Shen, coche, reloj. "Nuevo método de síntesis de hidruro de sodio y aluminio". Número de patente china 89108196, 1989.
23. Shen, coche, reloj. "Nuevo método para la síntesis de magnesio en hidruro de aluminio". Número de patente china 89108189, 1989.
24. Shen, Ji Shunong, Shen Xingyuan. "Informe de inspección educativa de la isla de Hainan" 55438+0985 Informe de inspección integral de Hainan del Grupo de Ciencia y Tecnología del Comité Nacional de la Conferencia Consultiva Política del Pueblo Chino.
25. Opiniones sobre “¿Dónde está el avance para liberar la vitalidad de las universidades?” Referencia interna diaria del pueblo, 1983, 201.
26. Shen "Mi opinión sobre la reforma estructural del equipo docente en colegios y universidades". Serie de educación Nankai, 1986 (1): 59.
27. "Esforzarse por lograr una formación de equipos docentes de alta velocidad y alto nivel". Periódico del Partido Progresista Democrático de Tianjin, 1987 (1): 1.
28. "El espíritu Nankai nunca será olvidado." Álbum de fotos del 80 aniversario de la escuela secundaria Nankai +10360.888888888686
29. "Las ideas educativas y la experiencia en gestión escolar del Sr. Zhang Boling son activos valiosos para la educación china". Revista de la Universidad de Nankai (edición de ciencias sociales), 1986 (3): 6.
Servicios de bienestar social
1978-1983, Subdirector del Instituto de Química Orgánica Elemental, Universidad de Nankai.
Fue elegido director del Consejo 20 al 22 de la Sociedad Química China de 1978 a 1990.
1979——Profesor del Departamento de Química de la Universidad de Nankai, y fue elegido miembro del quinto, sexto y séptimo Comité Nacional de la Conferencia Consultiva Política del Pueblo Chino. Se ha dedicado con gran entusiasmo a actividades sociales como "poner orden en el caos" y corregir convicciones injustas, falsas e injustas. Ha realizado un gran trabajo útil como miembro del Comité Nacional de la Conferencia Consultiva Política del Pueblo Chino. .
De 1978 a 1980, se unió a la Asociación China para la Promoción de la Democracia y se desempeñó como miembro del Comité Central para el Avance de la Democracia.
El 1980 de junio de 11, fue elegido miembro del Departamento de Química de la Academia de Ciencias de China.
En 1982 se unió al Partido Comunista de China. También invirtió mucha energía en reformar la educación superior y desarrollar la educación de adultos. Al mismo tiempo se desempeña como presidente de la Universidad Amateur Unida de Tianjin; se ha desempeñado como profesor a tiempo parcial en el Departamento de Química de la Universidad de Shanxi, el Departamento de Química de la Universidad Normal de Zhejiang, el Departamento de Química de la Universidad de Chongqing, el Departamento de Química Aplicada del Instituto del Hierro y el Acero de Beijing y profesor honorario de la Universidad de Xinjiang y la Universidad Normal de Xinjiang. Le interesa el trabajo de los grupos académicos.
65438-0978 fue elegido director del 20.º Consejo de la Sociedad Química China y reelegido como director del 22.º Consejo.
Vida personal
Promoción del "espíritu Nankai"
Shen cree que las escuelas privadas de Nankai (incluidas universidades, escuelas intermedias y escuelas primarias) han mantenido altos estándares de enseñanza. y el estatus de las escuelas clave, que es inseparable del "Espíritu Nankai". El lema de la escuela de Nankai es "Cambiar cada día que pasa, permitir la justicia, permitir que los estudiantes actúen de acuerdo con sus capacidades". Alienta a los estudiantes a estudiar mucho, trabajar duro y tener "la integridad moral para amar al país y la sociedad, y la capacidad". servir a la sociedad con sus maridos". Esto no es incompatible con nuestra política educativa. , simplemente enfatiza la necesidad de mirar cuidadosamente el espíritu. Nankai tiene reglas y regulaciones escolares muy estrictas. En ese momento, la escuela secundaria Nankai tenía 1.500 estudiantes y sólo 1.654 profesores, o más de 38.000 personas. Todos los directores y profesores trabajan duro para dar ejemplo a los alumnos. Él cree que debemos heredar y llevar adelante las excelentes tradiciones educativas de China bajo nuevas condiciones y crear un buen ambiente educativo para el crecimiento de los talentos. Desde 1980, ha desarrollado sus pensamientos educativos en forma de propuestas y discursos de la CCPPCh, entrevistas con periodistas y sugerencias y artículos escritos. Él cree que las universidades deben tener sus propias características. La filosofía educativa de Zhang Boling de cultivar el "espíritu Nankai" es un activo valioso que no se debe permitir que desaparezca, sino que se debe llevar adelante. Cada año, durante el incidente del 7 de julio, exhibió públicamente fotografías y diapositivas del campus de Nankai que fue destruido por los bombardeos japoneses y la guerra de agresión de Japón contra China, para inspirar el entusiasmo patriótico de los estudiantes y el amor por la escuela. Usó su diligencia y sus logros para difundir el espíritu Nankai con sus palabras y hechos. Dijo en un artículo: "Soy un estudiante formado en la Escuela Nankai y estoy profundamente fascinado por todo lo que la educación Nankai me ha brindado.
“Cada escuela debería tener una canción escolar y su propio lema escolar, para que pueda aclarar el propósito de su funcionamiento y los requisitos específicos para los estudiantes. Estos requisitos deberían ser muy atractivos para los estudiantes, dejándolos profundamente edificados e inspirados durante varios años de estudio. Aman a su alma mater, a sus maestros y a sus compañeros de clase desde el fondo de sus corazones. Consideran que ser estudiante de esta escuela es un honor para toda la vida y tienen un alto sentido del honor. Ya sea en la escuela o en la sociedad, debes usar tus palabras y hechos para reflejar las excelentes tradiciones de tu alma mater, y no se te permite manchar tu reputación. Alcanzar este nivel de educación puede considerarse un éxito. "Shen creció gracias a esta exitosa educación y trabajó duro para lograrla.
Académico Kaibo, de 92 años: escribiendo rápido.
5 de junio de 38 + 2007 En octubre, el estudiante de 90 años El antiguo académico Shen se mantuvo al día y abrió un blog personal en línea. Para hacer realidad su ideal de educar al país, el famoso químico llamó a su blog "Blog de Educadores Shen" para promover la Universidad Nankai y su filosofía educativa a través de Internet. Este escritor de Internet, que tiene más de 80 años, actualiza a menudo el contenido de su blog siempre que su condición física lo permita. Hablando de su blog, Shen está muy orgulloso: "Escribo la mayor parte palabra por palabra". Puedo escribir rápidamente y luego pegar directamente. ”
El blog del profesor Shen es muy popular entre los internautas, con casi 26.000 visitas y más de 200 comentarios de los internautas Hace algún tiempo, el profesor Shen suspendió las actualizaciones del blog debido a una enfermedad. La tarde del día 11, Shen, de 92 años, académico de la Academia de Ciencias de China y profesor de química en la Universidad de Nankai, apareció en el Foro de Educación de Graduados de la Universidad de Nankai. El Sr. Shen les dijo a sus colegas y internautas que se preocupan por él. Que continuará escribiendo su blog personal después de un tiempo. Shen, que nunca se queda atrás, también abrirá un blog personal en Internet: "Shen Educator Blog" para promover conceptos educativos
A los ojos. De colegas y estudiantes, el profesor Shen siempre mantiene un corazón joven. Shen comenzó a aprender informática a la edad de 80 años y aplicó la tecnología informática a la investigación científica y la enseñanza. A la edad de 85 años, Shen ganó el primer premio por logros docentes nacionales. Material didáctico multimedia del "Departamento de Elementos Químicos". La "Asociación de Ablandamiento" compuesta por jóvenes profesores y estudiantes se estableció en el Departamento de Química de la Universidad de Nankai para impulsar la química hacia el futuro. >
La vida de Shen fue una vida de patriotismo y dedicación. Es una vida de enseñanza y educación de la gente, una vida de trabajo duro, una vida de dedicación desinteresada y una vida de práctica del espíritu de "poder público" de Nankai. un pionero con los pies en la tierra que nunca se siente inferior por ser menospreciado por los demás. Orgulloso de ser elogiado por los demás. Fue honesto, diligente y avanzó paso a paso, su fuerte espíritu de partido y su carácter noble. Siempre vale la pena aprender y recordar el estilo riguroso y el excelente estilo de enseñanza de la Universidad de Nankai)
Memorial de las generaciones futuras
Adiós al cuerpo
Después de la muerte. del Académico Shen, los líderes estatales y del partido, los ministerios y comisiones centrales y estatales relevantes, y los líderes de Tianjin. Camaradas, círculos académicos, escuelas hermanas, familiares y amigos del Académico Shen, colegas, estudiantes y personas de todos los ámbitos de la vida han enviado mensajes de condolencias, presentaron coplas y coronas elegíacas y expresaron condolencias y recuerdos de diferentes maneras
Li Keqiang, Zhang Dejiang, Yu, Zhang, Liu Yandong, Zhao, Zhu Rongji, Wen Jiabao, Li Lanqing, Wu. Guanzheng y Yang Jing enviaron coronas para expresar su más sentido pésame y expresar su más sentido pésame a la familia.