1. Los principales tipos de títulos de posgrado en Canadá
Para muchos estudiantes que están a punto de ir a Canadá para realizar estudios de posgrado, muchos estudiantes encontrarán que hay dos tipos principales. de títulos de posgrado en Canadá: tipo docente y orientados a la investigación.
Aquí, enseñar a estudiantes de posgrado es lo que llamamos estudiantes prácticos de posgrado. En términos generales, hay relativamente muchos cursos de posgrado en Canadá y los estudiantes tienen una amplia gama de conocimientos, pero su conocimiento también es muy superficial y hay muy pocos cursos basados en investigaciones, pero debe comunicarse con su instructor para elegir el; carreras que deseas estudiar.
Cuatro diferencias principales entre estudiantes de posgrado en enseñanza y estudiantes de posgrado en investigación en Canadá:
En primer lugar, en términos de plan de estudios:
1. Enseñar a estudiantes de posgrado en general. Tengo muchos cursos, menos conocimientos, pero conocimientos más amplios. Como sugiere el nombre, hay más cursos y exámenes y menos investigaciones o artículos científicos.
2. Hay relativamente pocos cursos para una maestría en investigación. Debe comunicarse con el instructor específicamente sobre los cursos que desea elegir. Por lo general, los cursos asignados por el instructor están relacionados con la dirección de la investigación.
No hay mucha diferencia en el estudio y la investigación entre los programas de maestría y doctorado de investigación en las escuelas individuales. En general, la tesis final será más larga y profunda.
En segundo lugar, desde la perspectiva del contenido del curso:
1. Los estudiantes de posgrado en enseñanza se centran en la práctica y, a menudo, están relacionados con el contenido de los exámenes de las asociaciones profesionales. Por ejemplo, el programa de Maestría en Contabilidad está reconocido por el Instituto de Contadores, el programa de Maestría en Finanzas está reconocido por los analistas financieros y el programa de Maestría en Ingeniería está reconocido por la Sociedad de Ingenieros.
Después de cumplir con las condiciones de solicitud para una maestría canadiense, los estudiantes graduados canadienses pueden tomar directamente el examen de calificación de la asociación profesional sin tomar los créditos del curso de maestría para tomar los cursos de la asociación profesional. Los estudiantes de posgrado en enseñanza generalmente pueden completar su maestría en 12 a 18 meses.
2. El programa de maestría en investigación concede gran importancia a los conceptos de teoría, modelo e innovación. El tiempo de finalización de una maestría en investigación suele ser de entre un año y medio y tres años, dependiendo del tiempo que se tarde en defender la tesis.
Entonces, en términos de solicitud:
1. Los estudiantes de posgrado en enseñanza en Canadá compiten con todos los estudiantes que cumplen con los requisitos mínimos del comité de admisiones de la escuela. La escuela seleccionará a los estudiantes en función de sus diversas condiciones y de su grado correspondiente con los proyectos escolares.
2. La mayoría de los estudiantes que solicitan títulos de maestría en investigación obtendrán títulos de maestría o doctorado en el futuro. Este tipo de admisión se centra en los antecedentes de investigación, que son más profundos que los cursos. Implica hacer un proyecto con un tutor, por lo que necesitas que el tutor recomiende un estudiante, y que todas las condiciones del estudiante cumplan con los requisitos mínimos del comité de admisión antes de que finalmente puedas obtener el aviso de admisión.
En tercer lugar, en términos de becas:
1. Generalmente, las escuelas otorgarán algunas becas pequeñas a los solicitantes canadienses de maestría con excelente desempeño académico. En algunos colegios y universidades, algunas especialidades tendrán premios similares de medio premio, que se otorgan a aquellos que tienen condiciones relativamente sobresalientes entre los que solicitaron el examen ese año. El grupo de solicitantes específico lo determina el comité de admisiones de la escuela y no se requiere una solicitud por separado.
2. Una maestría en investigación es diferente. Por lo general, los mentores ofrecen becas de investigación a los estudiantes. Las becas de investigación completas suelen cubrir los costos de estudio e investigación del estudiante y cubren parte de sus gastos de manutención. Esta beca se otorga a un número muy pequeño de solicitantes destacados.
Finalmente, desde la perspectiva de la graduación:
1. Las maestrías en enseñanza canadienses generalmente están orientadas al empleo y los cursos son relativamente prácticos, lo que ayuda a los estudiantes a ingresar rápidamente al campo laboral profesional. Tiene mayores oportunidades de empleo y es más popular entre las empresas.
2. El máster de investigación está orientado a la investigación científica y tiene como objetivo cultivar talentos investigadores profesionales. Muchas veces es para seguir estudiando un doctorado o ingresar a una unidad de investigación científica a realizar investigaciones.
En segundo lugar, tipos de solicitudes de posgrado y requisitos de admisión.
Si tienes buenas notas de pregrado, puedes solicitar una maestría, que dura entre un año y medio y dos años. Algunas especialidades pueden tardar más.
1. Admisión directa a estudiantes de posgrado
Personas adecuadas: Quienes estén estudiando en o a punto de graduarse de la universidad, tengan título de licenciatura, excelentes calificaciones y buena formación académica personal o La experiencia laboral relevante es la mejor.
Requisitos de admisión: (Los requisitos de admisión específicos dependen de la escuela específica. Los requisitos de admisión enumerados aquí son solo los requisitos de admisión para escuelas generales.
) Licenciatura, con una puntuación promedio de 85% o superior, puntuación IELTS de 6,5 o superior y ningún componente individual inferior a 6,0. Algunas escuelas y especialidades requieren puntajes GMAT o GRE.
Además, también debes tener formación académica relevante en la especialidad que estás solicitando. Esto significa que la especialidad que está solicitando debe ser igual o similar a su especialidad universitaria.
Tiempo de inscripción: septiembre de cada año, muy pocas escuelas inician clases en 65438+octubre.
2. Curso preparatorio de posgrado
Dirigido a personas: estudiantes que se han graduado de una universidad, pero su idioma y académico no han cumplido con los requisitos de admisión de la escuela y desean postularse para una maestría. título de una mejor escuela.
Los solicitantes pueden cerrar la brecha lingüística y la capacidad académica a través de cursos preparatorios, en los que no solo aprenden el idioma sino que también toman cursos universitarios. Si desea ingresar a la universidad, debe volver a solicitar los puntajes del examen de ingreso a la universidad.
Requisitos de admisión: Licenciatura, puntuación media igual o superior a 75.
Hora de inicio: 65438+octubre, mayo, septiembre.
Lo que necesita saber aquí es que hay relativamente pocas escuelas en Canadá que ofrecen cursos preparatorios de posgrado, por lo que en muchos casos los estudiantes solo pueden solicitar la admisión directamente.
3. El concepto y las ventajas de un diploma de posgrado
El diploma de posgrado, conocido como PGD, es el título más alto en educación vocacional canadiense y está ampliamente reconocido por el gobierno canadiense y empresas. Se emitirá un diploma después de la graduación, pero no se emitirá ningún certificado de grado. Por lo tanto, muchos padres de estudiantes se resisten a obtener diplomas de posgrado. De hecho, se trata de un gran malentendido entre los padres chinos.
¿Cuáles son entonces las ventajas de un diploma de posgrado?
1. Adecuado para una amplia gama de personas. Solicitar un diploma de posgrado canadiense es relativamente sencillo y los cursos son amplios y rigurosos. Sólo se requiere una licenciatura con un GPA del 70% o superior. Si está calificado en el idioma, puede postularse. Si no está calificado en el idioma, puede solicitar la admisión dual.
2. Ciclo corto y bajo coste. Normalmente hago prácticas remuneradas, lo que reduce en gran medida la carga de la vida. La duración del curso oscila entre un año y un año y medio.
3. Está altamente reconocido por el gobierno canadiense y tiene una alta tasa de empleo después de graduarse. Generalmente, las prácticas remuneradas de 8 a 12 meses tienen una alta tasa de empleo. Casi todos los institutos que ofrecen programas de posgrado están asociados con importantes corporaciones y departamentos gubernamentales.
4. Favorece la inmigración. Según la última ley de inmigración de Canadá, después de graduarse, los estudiantes pueden solicitar una visa de trabajo de la misma duración que el tiempo de clase. Si estudian durante más de dos años, pueden obtener una visa de trabajo de tres años. Mientras tenga una visa de trabajo, siempre que encuentre un trabajo que cumpla con los requisitos, podrá solicitar la inmigración canadiense sin ningún obstáculo.
5. Propicio para estudios posteriores. Un diploma de posgrado puede vincularse a una maestría y los estudiantes pueden encontrar un trabajo después de completar sus estudios o continuar estudiando un posgrado. Al solicitar una maestría, los cursos que ha estudiado se pueden transferir como créditos para acortar el tiempo de estudios posteriores.
Muchos padres y estudiantes luchan con el hecho de que el diploma de posgrado no tiene un certificado de grado, lo cual en realidad es innecesario. Si eres un estudiante con intenciones laborales o migratorias, se recomienda postular a un diplomado de posgrado.
Los estudiantes que planean estudiar un doctorado pueden considerar estudiar una maestría. Los estudiantes deben optar por estudiar una maestría en Canadá, o pueden considerar estudiar primero para obtener un diploma de posgrado y luego solicitar una maestría.
Cuatro. Descripción general del proceso de solicitud de posgrado
1. Orientación personal: los estudiantes deben encontrar la institución más adecuada y encontrar su especialización favorita en función de su experiencia de aprendizaje, experiencia personal, características de personalidad y otros factores. Las instituciones canadienses preferirán graduados universitarios de instituciones “211” o “985”.
Para solicitar un título de posgrado canadiense, los cursos de la especialidad estudiada por el solicitante en una universidad china deben ser los mismos que los cursos de la especialidad canadiense o una especialidad similar o las horas de crédito y; Los créditos de los cursos básicos y profesionales de la misma especialidad no deben ser inferiores a los de los requisitos de los cursos canadienses pertinentes.
De lo contrario, es probable que los solicitantes sean rechazados o admitidos condicionalmente. Cuanto mayor sea la reputación de la universidad, más estrictas serán las condiciones y su contenido tendrá un impacto directo en las solicitudes de visa de los estudiantes.
2. Requisitos estrictos: incluidos puntajes altos de GPA, TOEFL o IELTS y preparación para GMAT en negocios y GRE en ciencias e ingeniería. En las condiciones de admisión a la maestría se indicará cuál es la calificación universitaria promedio requerida para postular a esta escuela, especialmente las calificaciones de cursos profesionales de los últimos dos años.
El desempeño universitario es una medida de toda la experiencia universitaria de un estudiante. Es el desempeño sostenido y a largo plazo de un estudiante y refleja mejor su estado de aprendizaje y su capacidad de aprendizaje.
Además, la tendencia de las transcripciones también es importante. Si las calificaciones han tenido una tendencia ascendente desde el primer año hasta el último año, puede reflejar que los estudiantes están haciendo un progreso continuo, lo cual es un reflejo de las habilidades potenciales y la energía positiva de los estudiantes.
Lo contrario no es bueno, ya que refleja la regresión del estudiante y hace que el profesor tenga menos confianza en si el estudiante puede realizar con éxito una maestría y ayudarlos a realizar varios proyectos en el futuro.
Se puede observar que las calificaciones universitarias juegan un papel vital en el éxito de la solicitud.
3. Mejora de antecedentes: los estudiantes pueden utilizar sus vacaciones para participar en investigaciones científicas, pasantías y otras actividades que son beneficiosas para la admisión a escuelas prestigiosas para enriquecer sus antecedentes de solicitud. Algunos estudiantes no tienen planes de ir al extranjero en las primeras etapas de la universidad, o gastan mucha energía haciendo otras cosas durante la universidad, como sindicatos de estudiantes, pasantías, trabajos a tiempo parcial, etc. , por lo que su rendimiento académico no es el ideal y ya es demasiado tarde para recuperar el tiempo en el que quieren ir al extranjero.
En este caso, si el estudiante ha participado en varios concursos, incluso concursos nacionales, y ha ganado grandes premios, compensará las deficiencias de la solicitud hasta cierto punto, y el concurso Ganar premios es también un reflejo de la capacidad personal. Si los estudiantes tienen un excelente rendimiento universitario y reciben premios de concursos internacionales, la tasa de éxito de su solicitud puede mejorar enormemente.
4. Preparación de materiales: Incluye la preparación de ensayos, RL, CV y otros documentos de todas las escuelas. La declaración personal contenida en estos documentos es sin duda la más importante. Los profesores no pueden tener contacto directo con los estudiantes. Sólo pueden entender a los estudiantes a través de documentos, especialmente declaraciones personales, que también son un reflejo del pensamiento organizacional y las habilidades de expresión lingüística de los estudiantes.
Una buena declaración personal no sólo requiere que el solicitante siga de cerca el contenido de la investigación y demuestre sus ventajas profesionales, capacidades de investigación y potencial a través de una experiencia relevante, sino que también requiere que el solicitante explique sus intereses de investigación. e interés en la materia que está solicitando. Comprenda las especialidades de la universidad y muestre sus ideas y perspectivas únicas en lugar de simplemente hablar y escribir palabras vacías.
5. Momento de solicitud: algunos estudiantes que cumplen con las condiciones anteriores no obtuvieron el aviso de admisión de su escuela favorita o incluso fueron rechazados. ¿Por qué? El problema es el tiempo de aplicación.
A medida que el número de solicitantes aumenta cada año y la competencia por las solicitudes de maestría se vuelve cada vez más feroz, cada vez más estudiantes comienzan a planificar sus solicitudes de maestría con anticipación, con la esperanza de que sus solicitudes estén entre las primeras. Sometase en lugar de quedarse atrás de los demás.
En términos generales, las solicitudes de maestría canadienses deben prepararse con al menos un año y medio de anticipación, lo que incluye: puntajes de exámenes de idioma, entornos escolares, entornos profesionales y redacción de documentos. Las solicitudes generalmente se abren en septiembre de cada año y los estudiantes generalmente tienen que preparar todos estos materiales antes de septiembre para poder ponerse al día con el primer lote de solicitudes.
Así que cuanto antes te prepares, cuanto más completa y cuidadosamente prepares los materiales, mayor será la posibilidad de admisión. Por lo tanto, los estudiantes de maestría que se inscriban en el otoño de 2018 deben prepararse de inmediato; de lo contrario, perderán la mejor oportunidad de postularse.
5. Tasas de matrícula de posgrado
Como acabamos de decir, básicamente solo hay dos tipos de estudiantes de posgrado que quieren estudiar en Canadá. Uno es una maestría en investigación. Básicamente, los estudiantes de este máster recibirán becas o ayudas, por lo que el coste de la matrícula anual no superará los 654,38 + 00.000 CAD. Los mejores estudiantes también reciben becas completas de la escuela. Los propios estudiantes no tienen que pagar dinero, por lo que este tipo de solicitud es especialmente difícil.
Otro tipo de maestría en enseñanza casi no tiene becas y la matrícula anual es de aproximadamente 654,38 millones de yuanes, que generalmente está orientada al empleo.