Resumen de la labor docente e investigadora del director 1
A través del aprendizaje me he beneficiado mucho y tengo muchos sentimientos. Ahora me gustaría relatar algunas experiencias de formación y aprendizaje de la siguiente manera:
1. El profesor de clase tiene una gran carga de trabajo, una gran carga y una gran responsabilidad.
El maestro de clase es el "suelo" para el aprendizaje y el crecimiento de los estudiantes, el organizador y líder del trabajo de clase, el entrenador principal de la educación de clase y la fuerza principal para lograr los objetivos educativos de desarrollo integral. Por tanto, la tarea del director es más difícil y compleja que la de los profesores ordinarios. En una frase, sus responsabilidades se pueden resumir en "enseñar y educar a las personas, disciplinar la disciplina y promover la mejora general de la calidad de los estudiantes". En particular, debemos hacer un buen trabajo en educación ideológica y de calidad, cultivar buenos hábitos de comportamiento, preocuparnos por la salud física y mental de los estudiantes, aprovechar plenamente el potencial psicológico de los estudiantes, cultivar una buena calidad psicológica y promover un desarrollo saludable de la personalidad; conceptos, actitudes, hábitos y habilidades, Realizar un buen trabajo en el manejo diario de la clase. Por lo tanto, los profesores de clase tienen una gran carga de trabajo y tareas arduas, especialmente en la situación educativa actual, lo que hace que los profesores de clase sean extremadamente duros. Se deben realizar ejercicios entre clases y ejercicios oculares. Se deben supervisar e inspeccionar tres barridos por la mañana, al mediodía y por la noche. Incluso la limpieza debe ser realizada por uno mismo. Después de ver conferencias de expertos, siento más presión, una carga más pesada, tareas más arduas y más ocupado. Pueden llevar a cabo cada trabajo hasta el final y detallar cada eslabón, y siento una admiración infinita en mi corazón. Se sienten demasiado pequeños en comparación. Su dedicación es verdaderamente admirable. Renunciaron al calor de sus familias, a la educación de sus hijos, a su propia salud y acogieron a estudiantes de todo el mundo, haciendo grandes contribuciones a la causa de la educación. Debemos utilizar su espíritu para estimularnos y animarnos, trabajar incansablemente por todos los estudiantes, amar su trabajo y hacer buenas contribuciones.
En segundo lugar, la calidad del profesor de clase determina la eficacia de su trabajo.
La práctica exitosa del trabajo en clase demuestra que la influencia más efectiva no reside en la influencia del poder administrativo, sino en el poder espiritual formado por el temperamento interno, el conocimiento, la moralidad y otros factores de poder de los maestros. Por tanto, la calidad física del profesor de clase es de gran importancia tanto para la educación como para los estudiantes. Entonces, si el maestro de clase quiere gestionar eficazmente la clase y guiar eficazmente el crecimiento saludable de los estudiantes, debe tener las siguientes cualidades básicas.
1. Amar a los estudiantes y a la clase.
Amar a los estudiantes es el deber y la virtud ineludibles del profesor de clase, y también es el núcleo de la ética profesional de los profesores. Muchas prácticas han demostrado que si las actividades educativas se separan del "amor", todo se volverá pálido e impotente. El amor del profesor de la clase por el sindicato de estudiantes hace que los alumnos sientan que esto es confianza en ellos, haciéndolos sentir inspirados, cálidos, llenos de confianza en el futuro, llenos de vigor y entusiasmo. Por ejemplo, en septiembre de este año, en mi nueva clase, había un estudiante llamado Wu Zhao. Es inteligente y activo, pero su rendimiento académico es mediocre. A menudo se metía en peleas, faltaba a clases e incluso contradecía a sus profesores. Después de hablar con estudiantes y profesores, supe que él era de una familia monoparental, sus padres estaban divorciados y vivía con sus abuelos. Posteriormente, se realizó otra visita domiciliaria para comprender plenamente la situación. Supe que mi padre se fue a trabajar a otro lugar y vivió con mis abuelos. Además, sus abuelos son mayores y no pueden cuidarlo mucho en la vida. En segundo lugar, los estudiantes de último año que abandonaron la escuela iban a menudo a su casa a jugar con él. Más tarde, lo pensé con calma, especialmente después de ver la conferencia especial "El maestro de la clase y cada estudiante" presentada por Wu Zengqiang. Estoy muy inspirado. Analicé las razones por las que se volvió un hombre de bajo rendimiento, le pedí que trabajara muchas veces, le di mucho cuidado y atención en la vida y el estudio, y adopté la línea de interrumpir la comunicación, "de la mano", "mostrar amor", y "ser elegido miembro del comité de clase" y otras actividades. Al final cambió mucho. No me faltó en clase, no peleó, no contradijo al maestro y se convirtió en un alumno servicial, diligente y estudioso.
2. Sea informado e innovador.
El conocimiento es la preciosa riqueza de una persona y también es la energía del maestro de clase para educar a los estudiantes. Como profesor de clase, debe tener conocimientos y convertirse en un "gran diccionario" para los estudiantes. Como dijo Kalinin: "Por un lado, los profesores están dedicando sus propias cosas, y por otro lado, deberían ser como esponjas absorbiendo todas las cosas buenas de la gente, la vida y la ciencia, y luego dedicándoselas a los estudiantes. "A través de esta capacitación y aprendizaje, ampliamos nuestros horizontes, adquirimos muchos conocimientos y también aprendimos muchos métodos de gestión y educación.
Realmente entendemos que como profesor de clase, debes actualizar constantemente tus conocimientos y métodos de gestión para adaptarte al desarrollo de la educación moderna y cambiar los malos métodos educativos del pasado, como la gestión experiencial, que es simple y tosca, elogia menos, entierra más e ignora a los de bajo rendimiento.
Revisión de Class Teacher Research and Education 2
El Sr. Hugo dijo una vez: "La carrera de las flores es noble y la carrera de los frutos es dulce. Hagamos la carrera de las hojas". , Debido a que la carrera de Ye Zi es ordinaria y humilde ". Del 10 al 11 de octubre de este año, tuve la suerte de participar en la capacitación especial para profesores de clase en la ciudad de Fuyang. Creo que esta frase tiene más sentido. Aunque la formación duró sólo dos días, fue muy fructífera. Expertos educativos y destacados docentes interpretaron la profunda connotación de ser un excelente docente desde diferentes perspectivas como la filosofía de trabajo, métodos y estrategias del docente.
La conferencia de Wu Xiaoxia me hizo comprender que un maestro sabio debe ser primero una persona feliz, capaz de ver los problemas desde la perspectiva de los estudiantes, comprenderlos y amarlos mejor y dejar que cada estudiante viva con esperanza. , hacer un buen uso de los incentivos para crear una buena atmósfera de aprendizaje para los estudiantes. El psicólogo Bruner dijo: "Existe una necesidad profundamente arraigada en el alma humana, que es la de sentirse descubridor, investigador y explorador. El maestro Wu aprovecha esta oportunidad para organizar diversas actividades para satisfacer las necesidades de desarrollo de los estudiantes". Los excelentes profesores aman a los estudiantes mucho más que nosotros. Después de escuchar sus informes, vi mis propias deficiencias y decidí comenzar desde cosas pequeñas en mi trabajo futuro y educar a los estudiantes sobre métodos y estrategias.
Ella también. Me dijo: Como maestro de clase, primero debes amar a tus alumnos a través del estudio, entiendo que como maestro, mientras ame a mis alumnos, definitivamente lo haré. débil y fría a menudo da a los estudiantes la impresión de ser serios, temerosos y antipáticos. Es difícil para los estudiantes admirarla y, naturalmente, es difícil para los estudiantes abrirse a ella y lograr el propósito de orientación y educación psicológica. ¿Qué es el amor para los estudiantes? Amor significa respetar a los estudiantes, confianza, comprensión, tolerancia y aceptación, prestar total atención y apreciar a cada estudiante, escuchar pacientemente sus opiniones, aceptar sus sentimientos y tolerar sus defectos... Yo. Sabemos profundamente que un buen director y un buen maestro no son sólo estatuas del conocimiento, sino también la encarnación del amor. Sólo acercándose a los estudiantes e inspirándolos con amor pueden educarlos bien. Los corazones de los estudiantes y tomando las solicitudes de los estudiantes como el punto de partida del amor pueden los maestros cultivar y sublimar la emoción del amor en los mundos internos de los estudiantes.
La conferencia del maestro de Xiaogan, Yang Hongping, me conmovió profundamente. Cuando me comunico con los estudiantes, debo prestar atención al arte, aprender a escuchar y comunicarme activamente con los estudiantes. Bajo la premisa de escuchar, hablar con los estudiantes es más propicio para el trabajo del maestro de la clase. Se volvió más profundo. Entiendo profundamente la importancia de la educación de apreciación para el trabajo del maestro de clase "Olvídalo, es mejor recompensar una vez". ”
Linger dijo una vez: “La raíz de una persona está en el alma, y la educación debe regresar a lo más profundo del alma”. "La investigación psicológica también muestra que el deseo más profundo de cada persona es ser reconocido por los demás. Por lo tanto, el principio de educación positiva debe implementarse con recompensas como pilar y castigo como complemento. Si se elogia más en una clase, el carácter moral ideológico de los estudiantes La disciplina y el rendimiento mejorarán cada vez más, porque los elogios harán que los estudiantes utilicen sus fortalezas y eviten sus debilidades, y promoverán el progreso continuo de los estudiantes. Por el contrario, si una clase es criticada con frecuencia, perderá confianza y empeorará. les resulta difícil progresar. Hay un dicho: hay un vatio bajo tu puntero; hay Newton en tus ojos fríos; Edison está en tu desprecio. Por lo tanto, al educar a los estudiantes, debemos hacer menos críticas y castigos. hacer más esfuerzos para descubrir los "puntos brillantes" de los estudiantes y brindarles afirmación y aliento.
Lo que más les importa a los estudiantes es lo que sus maestros piensan de ellos. Su mayor deseo es recibir el cuidado y el amor de ellos. Especialmente cuando te enfrentas a estudiantes problemáticos, si puedes hacer todo lo posible para descubrir sus fortalezas y luego apreciarlos y alentarlos sinceramente, descubrirás que todos los estudiantes son tan encantadores y sobresalientes que aprenden a "estar contentos". "vivir, ayudar a los demás entre compañeros, disfrutar aprendiendo, estar sanos y felices", estableciendo así una vida sana y feliz. Correcta visión de la vida de los estudiantes.
El cielo da cabida a cada nube, independientemente de su belleza o fealdad, por eso el cielo es vasto; esta montaña acomoda cada roca, sin importar su tamaño, por eso es magnífica El mar tolera cada ola, no importa si es clara o turbia, por eso el mar es ilimitado con cada estudiante; sentimientos, independientemente de sus méritos, por eso tenemos estudiantes en todo el mundo.
El trabajo del director es trivial, pero de gran importancia. La nueva era nos ha planteado nuevas exigencias y el nuevo plan de estudios nos ha presentado nuevas ideas. Debemos utilizar la sinceridad y los verdaderos sentimientos para hacer un buen trabajo como profesor de clase. Conviértete realmente en una persona encantadora, un nuevo profesor de clase encantador.
Resumen del trabajo de investigación y educación del director 3
Participó en la “formación remota del director” este semestre. Aunque estaba cansada y agotada, me sentí muy realizada y feliz. Esta formación me benefició mucho. No sólo actualizó algunos de mis antiguos conceptos educativos, sino que también mejoró enormemente mis teorías y habilidades profesionales. Cada módulo y cada caso de esta formación remota para profesores de clase nos brindó la orientación más cordial, práctica y específica de los profesores de clase que trabajan en primera línea. Me hizo repensar el trabajo del profesor de clase y reflexionar sobre mi trabajo anterior. Al realizar algunos trabajos prácticos más concretos, se reavivó el entusiasmo por el trabajo.
En este proceso de formación y aprendizaje, cada módulo incluye “Cada día del profesor de clase”, “Cada curso escolar del profesor de clase”, “El profesor de clase y cada actividad”, “El profesor de clase y cada clase", "Ser un maestro de clase profesional" y otros seis módulos de tareas y preguntas para pensar en los materiales de aprendizaje. Lo que nos alegra es que en cada módulo profesores y expertos de renombre nos contarán casos prácticos y convincentes. Lo que nos presentan no es una prédica teórica vacía, sino ejemplos reales y vívidos de sus muchos años de carrera educativa, que pueden aplicarse directa y eficazmente a nuestra práctica educativa y docente en curso. Esta capacitación nos permitió aclarar aún más las responsabilidades y beneficios del trabajo del maestro de clase, ampliar las ideas del trabajo del maestro de clase, y conocer la excelente experiencia del trabajo del maestro de clase y dejarme saber cómo ser; un profesor de clase en la nueva era de forma más científica y racional, y cómo utilizar métodos eficaces, cómo gestionar una clase y cómo ser un profesor popular entre los estudiantes.
El uso del aprendizaje en línea a distancia no es una nueva forma de aprendizaje. Muchos docentes participantes pueden interactuar con expertos en educación e intercambiar experiencias continuamente, pero esto es algo que nunca antes había sucedido. A juzgar por los datos de la formación a distancia de profesores de clase, rompe el modelo fijo original, combina teoría y práctica, y presenta casos filosóficos vívidos y divertidos, lo que nos hace pensar profundamente y descubrir las deficiencias en nuestra gestión y enseñanza habituales de clase. Durante la reflexión Algunos problemas, algunos problemas se resolverán. A través del aprendizaje a distancia, tengo una comprensión más completa de los problemas a los que se debe prestar atención en la gestión de estudiantes, así como de cómo manejar la relación con los estudiantes, cómo permitir que los estudiantes aprendan conocimientos en un entorno simple y mejorar su calidad general. , y darse cuenta de dónde esforzarse para superarse, enriquecerse y potenciar sus fortalezas.
Esta capacitación nos ha brindado una plataforma más amplia para el aprendizaje y la comunicación, lo que nos permite aprovechar al máximo el tiempo para el aprendizaje y la digestión, garantizando tanto el tiempo como la calidad del aprendizaje. La personalidad es la comunicación en línea, lo que nos permite navegar rápidamente por los artículos de otras personas y comunicarnos cara a cara en esta plataforma especial. Esto rompe los grilletes de los métodos educativos tradicionales y nos permite descubrir muchas ideas nuevas durante la comunicación. También nos permite intercambiar problemas y soluciones similares encontrados en la práctica docente, aprender unos de otros, compensar nuestros propios errores y deficiencias y compartir. nosotros mismos experimentamos.
Encontrarnos en la enseñanza y la investigación en línea, y en un ambiente de discusión. Estoy muy orgulloso de participar en esta capacitación remota. Me conmueve el hecho de poder conocer a tantos profesores y tener conversaciones sinceras, me conmueve la mejora de mi pensamiento y me conmueve el shock. de mi pensamiento. Apliquemos los conceptos e ideas avanzados que hemos aprendido en nuestra enseñanza y acciones, para que el valor de esta educación a distancia pueda reflejarse plenamente en nuestras aulas. Mi antiguo director trabajó muy duro y pensó en muchos métodos, pero había muy poco apoyo teórico. Es esta plataforma la que nos brinda un espacio infinitamente amplio para la comunicación. Hay muchos problemas en nuestra práctica de reforma curricular y nos resulta difícil expresar nuestra confusión, pensamiento y logros. Podemos comunicarnos y discutir con equipos de expertos, instructores, profesores de clase y todos los colegas en línea a través de la plataforma de capacitación.
Durante el período de formación, no importa lo ocupado que esté en el trabajo o lo pesadas que sean mis tareas domésticas, gradualmente se ha convertido en un hábito para mí tomarme un tiempo para estudiar en línea todos los días. Debido a que esta plataforma ofrece muchos métodos de gestión científica al profesor de la clase, es realmente útil para ayudarlo a resolver problemas. Por eso aprecio especialmente esta rara oportunidad de aprendizaje.
En este momento el entrenamiento a distancia está llegando a su fin, pero los beneficios que me ha aportado son eternos. Debo seguir aprendiendo en mi trabajo futuro, aplicar lo que he aprendido y hacer un mejor trabajo como profesor de clase.
Gracias por este aprendizaje a distancia y gracias a los profesores expertos que han construido una plataforma de aprendizaje para nosotros y nos han dado la oportunidad de comunicarnos y aprender. ¡Realmente los aprecio!
Resumen del trabajo de investigación y educación del director 4
10 El 31 de octubre tuve la suerte de participar en la capacitación docente de clase que realizó la escuela. La formación y el estudio me han dado una mejor comprensión del trabajo del profesor de clase en la nueva era y una comprensión más profunda del estatus del profesor de clase. Después de escuchar las excelentes experiencias de los cuatro directores Wang Shanshan, Yang y Du, me fueron de gran ayuda, tanto en términos de teoría empresarial como de operación práctica. Las opiniones educativas de los profesores destacados pueden ser simples por escrito, humorísticas en el lenguaje o sencillas y sinceras. Enumeran una gran cantidad de ejemplos vívidos y conmovedores y explican algunas nuevas ideas de trabajo a los profesores en términos simples y fáciles de entender. , y señalar la dirección de nuestro trabajo como profesores de clase en la nueva era. Las siguientes son mis principales experiencias en el aprendizaje:
En primer lugar, me di cuenta de la importancia del cambio y posicionamiento del rol del profesor de clase.
Solía saber que el profesor de la clase debía ser el organizador y gestor de la clase, pero me quedé hasta que supe que existía tal dicho, y nunca pensé en cómo transformar o posicionar este rol. sobre mí mismo. Sin mencionar en qué dirección. A través de esta capacitación, me di cuenta de que el maestro de clase debe hacer lo siguiente: (1) Tratar a todos los estudiantes por igual.
(2) Sea bueno escuchando las opiniones de los estudiantes.
(3) Desarrollar un método de trabajo paciente y minucioso. Los profesores de clase deben ser buenos para partir de la situación real de los estudiantes, centrarse en el desarrollo, ampliar el potencial de los estudiantes y ser tolerantes con los estudiantes. No deben pensar demasiado en los errores de los estudiantes y no deben tener miedo de los errores de los estudiantes. deje que los estudiantes lo hagan. Los estudiantes sólo pueden crecer a través de la práctica.
En segundo lugar, darse cuenta de que los profesores de clase deben mejorar continuamente su propia calidad.
La calidad de un docente de clase no es innata, sino que se forma a través del autocultivo y el ejercicio en la práctica educativa de largo plazo. En este estudio puedo sentir la autenticidad de esos casos, porque hay muchas situaciones similares en mi trabajo, como la formulación de reglas de clase, la selección de comités de clase, la comunicación con los padres, etc. Como no los manejé científicamente, no obtuve los resultados esperados en ese momento. Este estudio me permitió utilizar las teorías relevantes aprendidas en el caso para guiar mi trabajo cuando encuentre cosas similares en mi trabajo futuro. También me hizo darme cuenta de la importancia de que los profesores de clase mejoren constantemente su propia calidad. La educación escolar no puede separarse del papel auxiliar de los padres. También deberíamos comunicarnos con los padres con más frecuencia para brindarles comentarios oportunos sobre la disciplina de aprendizaje de los estudiantes. Los maestros y los padres pueden comunicarse entre sí a través de diversas formas para discutir cuestiones de gestión estudiantil. Confiar en los estudiantes, respetarlos y dejar que los estudiantes aprendan a manejarse por sí mismos son necesidades humanas normales. Anhelan comprensión y confianza. Como profesor de clase, debes aprender a tratar correctamente a todo tipo de estudiantes. Especialmente con los de bajo rendimiento, primero debemos acercarnos a ellos, respetarlos, guiarlos con paciencia en sus estudios, preocuparnos con entusiasmo por sus vidas, hablar con ellos a menudo, comprender su estado de ánimo, ser buenos para descubrir los puntos brillantes de los de bajo rendimiento, aprovechar oportunidades y aprender tanto como sea posible. Felicítelos y anímelos a desarrollar confianza en sí mismos y mejorar el rendimiento académico. Los profesores a menudo deberían evaluar el trabajo de los estudiantes y la evaluación debería ser justa. Sólo evaluando a cada estudiante de manera justa podemos convencerlos y estimular su deseo de progresar. Los requisitos para los cuadros de clase y los estudiantes son más estrictos. Se les exige que escriban un resumen de trabajo cada semana, celebren una reunión de cuadros todos los meses, publiquen su experiencia laboral y elogien rápidamente a los estudiantes que hayan logrado resultados, para que puedan disfrutar psicológicamente de la experiencia exitosa y estudiar más intensamente. Deje que los estudiantes aprendan a administrarse de forma independiente, aprender autodisciplina y aprender a aprender de forma independiente.
Aunque esta formación como profesor de clase duró poco tiempo, aprendí muchos conocimientos de gestión del profesor de clase y aclaré la dirección de mis esfuerzos futuros. Usaré esta capacitación como un nuevo punto de partida, cambiaré mis ideas, estableceré un concepto educativo que cumpla con los requisitos de la época, aprovecharé al máximo mis fortalezas, me esforzaré por lograr un progreso continuo en el trabajo futuro de un maestro de clase y me esforzaré por conviértete en un excelente maestro de clase.
Resumen en 5 páginas del trabajo de investigación y educación del director
Hay un camino hacia la montaña de libros y no hay límite para el mar del aprendizaje. La vida es un proceso de aprendizaje continuo, por eso esta formación es de gran bendición para nosotros. Me he beneficiado mucho de esta capacitación. La siguiente es mi experiencia:
Primero, es una oportunidad única y una fuerte atmósfera de aprendizaje.
Los compañeros que participaron en esta capacitación apreciaron esta rara oportunidad de aprendizaje y completaron el cambio de rol de educador a estudiante en el menor tiempo posible. Aceptaron la capacitación con seriedad, humildad y sinceridad, y tuvieron una actitud correcta. , estudio y concentración, todos los profesores se concentran, prestan atención, escuchan atentamente, graban con atención, completan las tareas a tiempo y aceptan con entusiasmo nuevas ideas. Todos sintieron que la oportunidad era muy rara y que la atmósfera de aprendizaje era muy fuerte, como si estuvieran en su época de estudiantes.
Segundas conferencias coloridas, completas y sistemáticas.
Las conferencias impartidas por profesores expertos son como una comida suntuosa, bellamente presentada frente a nosotros. En realidad es "Preferiría estudiar diez años si te escucho". Expertos y profesores comparten sin reservas sus experiencias de aprendizaje y trabajo, que pueden calificarse de ricas y coloridas. La primera lección, "Encantado de conocerte, eres muy importante en mi corazón". Esta frase nos hizo integrarnos rápidamente en un grupo.
3. El aprendizaje no tiene fin y el concepto de aprendizaje se actualiza.
Al escuchar las conferencias impartidas por expertos y profesores, admiro su elocuencia, su confianza, su perspicacia y su profundo conocimiento. Piense de dónde viene ese talento. Todos recorren el mismo camino, es decir, el aprendizaje continuo, prestando atención a los conocimientos profesionales y a los asuntos nacionales, día tras día, sin fin. El aprendizaje es así. Leer y estudiar debería convertirse en una forma de vida indispensable, al igual que comer y dormir. Aunque no puedo educar y enseñar como un experto, puedo empezar a actuar a partir de ahora y dedicarme a actividades de lectura y aprendizaje como un experto, haciendo de la lectura y el aprendizaje una parte indispensable de las actividades de mi vida. Aplicar lo aprendido en base a su propia práctica laboral.
Aunque la formación y el estudio están llegando a su fin, sé que quedan tareas de estudio y trabajo más importantes por delante. Los pensamientos están en nuestra cabeza y el trabajo está en nuestras manos. En cuanto a sentarse, ¿por qué no levantarse y hacerlo? Aunque el camino es largo, el viaje debe completarse; aunque sea difícil, se completará. Establezcamos el concepto de aprendizaje permanente: estudiemos mucho para ser un educador calificado y nos esforcemos por cultivar talentos más innovadores.
A una persona le lleva toda una vida entrar en el tesoro del conocimiento, y esto no se puede lograr de la noche a la mañana. Entonces tenemos mucho que aprender. La educación en línea nos da una clave para el aprendizaje. Ésta es la clave para aumentar el conocimiento y la capacidad y mejorar la calidad ideológica.