La historia de Cenicienta compara la educación china y la extranjera.
Desde un simple cuento de hadas, se puede extender a las leyes de la vida, la lógica objetiva, el concepto de amistad, las creencias subjetivas, la confianza en uno mismo, el fracaso es la madre del éxito, y finalmente construir el propio. sueño.
Versión americana
Sonó el timbre y los niños entraron corriendo al aula. La maestra planea contar la historia de Cenicienta en esta clase.
El profesor primero invita a un niño a subir al escenario para contar un cuento a sus compañeros. El niño terminó de hablar rápidamente, la maestra le agradeció y comenzó a hacer preguntas a la clase.
Profe: ¿Qué cuento te gusta? ¿Cuál no te gusta? ¿Por qué?
Estudiante: Me gustan Cenicienta y el príncipe, pero no me gustan su madrastra y la hermana de su madrastra. Cenicienta es amable, encantadora y hermosa. La madrastra y la hermana trataron muy mal a Cenicienta.
Maestra: ¿Qué pasaría si Cenicienta no tuviera tiempo de subirse a su carruaje de calabazas a medianoche?
Estudiante: Cenicienta se ensuciará mucho y usará ropa raída. Oh, eso es una lástima.
Maestro: Entonces, tienes que llegar a tiempo, de lo contrario podrías meterte en problemas. Y, como ve, cada uno de ustedes suele estar bien arreglado. No parezcas descuidado de repente frente a los demás, de lo contrario tus amigos se asustarán. Chicas, deberían prestar más atención. En el futuro, cuando seas mayor, saldrás con chicos. Si no prestas atención, tu novio puede ver tu fea apariencia y puede asustarse (el maestro se desmayará).
Profesor: Bien, la siguiente pregunta, si fueras la madrastra de Cenicienta, ¿impedirías que Cenicienta asistiera al baile del príncipe? ¡Debes ser honesto!
Estudiante: (Al rato, un niño levantó la mano para responder) Sí, si yo fuera la madrastra de Cenicienta, también le impediría asistir al baile del príncipe.
Profesor: ¿Por qué?
Estudiante: Porque, porque amo a mi hija, quiero que mi hija se convierta en reina.
Profe: Sí, entonces parece que las madrastras que vemos son todas malas personas. Simplemente no son lo suficientemente buenos para los demás, pero sí son buenos para los niños. ¿Lo entiendes? No son malas personas, simplemente no pueden amar a otros niños tanto como a los suyos.
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——Maestra: Siguiente pregunta, niños, la madrastra de Cenicienta no la dejó ir al baile del príncipe e incluso cerró la puerta con llave. ¿Por qué era la chica más bonita del baile?
Estudiante: Porque un hada la ayudó, le dio ropa hermosa, convirtió melones en carruajes y convirtió perros y ratones en sirvientes.
Profe: ¡Sí, lo dijiste muy bien! Si lo piensas bien, Cenicienta no habría podido ir al baile sin la ayuda de las hadas, ¿verdad?
Estudiante: ¡Sí!
Maestro: Si ni el perro ni el ratón la ayudaron, ¿podría correr exitosamente a casa en el último momento?
Estudiante: No, entonces ella podrá asustar exitosamente al príncipe. (La clase volvió a reír)
Maestra: Aunque Cenicienta tiene una pequeña hada que la ayuda, no es suficiente que la pequeña hada la ayude. Entonces, niños, necesitamos amigos dondequiera que vayamos. Nuestros amigos no tienen por qué ser hadas, pero los necesitamos y espero que tengas muchos amigos. Ahora, por favor piensa en esto. Si Cenicienta pierde su oportunidad porque su madrastra no quiere que asista al baile, ¿podrá convertirse en la novia del príncipe?
Estudiante: ¡No! En ese caso, ella no iría al baile y no sería conocida ni enamorada del príncipe.
Profesor: ¡Exacto! Si Cenicienta no quiere ir al baile, de nada sirve que su madrastra no la detenga o incluso la apoye. ¿Quién decidió que ella iría al baile del príncipe?
Estudiante: Ella misma.
Maestra: Entonces, niños, aunque Cenicienta no ame a su madre o a su madrastra, no puede dejar de amarse a sí misma. Es porque se ama a sí misma que puede encontrar lo que quiere. ¿Qué harías si uno de ustedes sintiera que nadie los ama o tuviera una madrastra que, como Cenicienta, no los ama?
Estudiante: ¡Ámate a ti mismo!
Maestro: Sí, nadie puede impedirte amarte a ti mismo. Si sientes que los demás no te aman lo suficiente, ámate aún más. Si los demás no te dan una oportunidad, tienes que darte el doble de oportunidades; si realmente te amas, encontrarás lo que necesitas.
Nadie puede impedir que Cenicienta asista al baile del príncipe, y nadie puede impedir que Cenicienta se convierta en reina, excepto ella misma. ¿Está bien?
Estudiante: ¡Sí! ! !
——Maestro: Última pregunta, ¿qué tiene de irrazonable esta historia?
Estudiante: (Después de un rato) Todo volverá a su estado original después de las 12 de la noche, pero la zapatilla de cristal de Cenicienta no volverá a su estado original.
Profesora: ¡Dios mío, eres genial! Verá, incluso los grandes escritores cometen errores a veces, por lo que cometer errores no es algo que deba temer. ¡Te garantizo que quien quiera ser escritor en el futuro será mejor que este escritor! ¿Lo crees? Los niños aplaudieron.
Esta es una clase de lectura en una escuela primaria común y corriente de Estados Unidos. ¿Con qué frecuencia pensamos en estos aspectos?
——Impartido por un maestro de escuela primaria, será útil para la vida——
—————————————————— — ——————— Preciosa línea divisoria.
Versión china (1):
Sonó el timbre en la versión china y estudiantes y profesores entraron al aula.
Profe: En la clase de hoy contaremos la historia de Cenicienta. ¿Lo habéis visto previamente?
Estudiante: ¿Tienes que obtener una vista previa de esto? Soy demasiado mayor.
Profesor:? ¿Cenicienta? ¿Es un cuento de hadas de los Grimm o un cuento de hadas de Andersen? ¿Quién es su autor? ¿Cuando naciste? ¿Cuál es la historia de vida del autor?
Estudiante:... ¿No está todo escrito en el libro? ¿No puedes entenderlo tú mismo?
Profesor: ¿Cuál es el significado de esta historia?
Estudiante: Bueno, esto hay que probarlo.
Profesor: Bien, comencemos a enseñar el texto. ¿Quién fue el primero en dividirlo en segmentos y explicar las razones de dicha segmentación?
Estudiante: Hay una sección antes y después, y una sección en el medio. La puntuación total es la puntuación total. .......
Profesor: La conferencia ha comenzado. Escuche atentamente.
Estudiante: Ha pasado mucho tiempo........................
Profesor: Eso es todo, Presta atención a esta frase. ¿Es esta frase una metáfora, un símil o una metáfora? ¿Por qué el autor escribió esto?
Estudiantes: n personas empezaron a dormir.............
Profesor: Presta atención a esta palabra. Si cambio una palabra, ¿por qué no es tan buena como la del autor?
Estudiantes: Más personas empezaron a dormir.............
Profesor: ¿Has notado que si este artículo está escrito por ¿Puedo cambiar el ¿artículo? ¿Por qué?
Estudiante: Yo no soy tú. ¿Cómo pude haberlo notado? n personas empezaron a dormir de nuevo. ....
Maestro: ¿Por qué tanta gente duerme? Ya sabes, si no tomas buenas clases, no obtendrás buenas calificaciones, si no obtienes buenas calificaciones, no entrarás a la universidad, y si no obtienes buenas calificaciones, no No entrar a la universidad... Tienes que entender estos principios de la vida.
Versión china (2)
Clase
Profesor: lee el texto tú mismo.
(Después de un rato) ¿Cuántos párrafos tiene este texto?
(Párrafo de respuesta del estudiante* *)
Analicemos este párrafo...
Analicemos la idea central* * *
(Solo escuché al profesor escupir en el podio y los alumnos seguían escribiendo...)
Profesor: ¿Qué clase de persona es Cenicienta?
Estudiante: Inteligente, amable... (todas palabras positivas)
Profesor: ¿Qué pasa con la madrastra?
Estudiante: siniestro, vicioso...(todas palabras despectivas)
Profesor: ¿Qué refleja este texto?
La madrastra equivale a la * * * (loca degradación) de los gobernantes capitalistas.
Cenicienta es equivalente a la * * * (loca alabanza) de los trabajadores de clase baja. .
(Un alumno dijo que el profesor tiene un vacío legal aquí. Los zapatos no se han cambiado desde los 12 años.)
Profesor: (sarcásticamente) Has notado que la gente está bien. ¿Por qué no aprendes...?
Me emocioné mucho después de leer este artículo satírico. Además de sentir, lo único que queda es pensar. Es innegable que la mayoría de la gente en China ha aprendido y crecido en esta educación al estilo chino, y nuestro pensamiento está en gran medida limitado por este modelo de estilo chino. Los profesores deben reflexionar sobre sus propios métodos educativos para que los niños puedan interesarse y aprender de forma independiente en un ambiente agradable.