La reunión de clase organiza un programa de actividades en clase con el propósito de incrementar la relación entre los compañeros y permitir que se entiendan mejor. El siguiente es el "Plan del libro de planificación de actividades de clase (breve)" compilado por mí únicamente para su referencia. Le invitamos a leer este artículo. Breve plan del libro de planificación de actividades de clase (1)
1. Tema de la actividad
Paraíso colorido, infancia feliz.
2. Objetivo de la actividad
El Día Internacional del Niño "1 de junio" es un festival propio de los niños. Para permitir que los estudiantes tengan un Festival "1 de junio" significativo e inolvidable, Para enriquecer la vida universitaria de los estudiantes, la escuela planifica cuidadosamente una serie de excelentes actividades recreativas basadas en las características de edad de los estudiantes de primaria. Esta actividad requiere de la participación de todos, para que cada estudiante pueda pasar un feliz Día del Niño en excelentes actividades, y busca que los estudiantes adquieran ciertos conocimientos y habilidades en actividades recreativas, para que los estudiantes puedan desarrollarse sana y armoniosamente.
3. Hora del evento
Horario: 12:00-3:15 pm el x mes xx.
De 12:00 a 12:30 se planifica cada lugar de entretenimiento, los estudiantes y maestros responsables están en su lugar, y el maestro de clase fortalece la educación en seguridad y enfatiza el contenido y los puntos clave de esta actividad de entretenimiento.
12:30 El rector anunció el inicio de alegres actividades de animación para celebrar el “1 de Junio”.
12:30~14:30 actividades de animación.
14:15 La puerta del colegio da la bienvenida a los líderes.
14:15~14:25 Los líderes escolares acompañan a los líderes del distrito para observar las actividades de los estudiantes.
14:30 Ceremonia de Presentación:
①Presentar a los líderes asistentes a la reunión y presentar el pañuelo rojo.
②El discurso del líder.
③Los líderes dan regalos.
④Se presentó el coro del equipo de baile de la escuela.
⑤Anuncio del fin de las alegres actividades de animación para celebrar el “1 de Junio”.
A las 15:00, todos los escuadrones se reúnen, ordenan las aulas, hacen trabajos resumidos y terminan la escuela.
IV.Contenido de la actividad
1. Cada escuadrón planifica un programa de animación, ubicación: cada aula, responsable: cada profesor de clase.
2. El grupo deportivo planifica tres actividades recreativas al aire libre en el parque infantil.
3. El grupo de arte planea una actividad de entretenimiento para adivinar acertijos (los estudiantes que adivinen un acertijo correctamente recibirán un cupón de recompensa de entretenimiento). Ubicación: Lugar de plástico.
4. La estación de radio Red Bufanda ha abierto una estación de solicitud de canciones cálidas, dando la bienvenida a las solicitudes y bendiciones de canciones de maestros y estudiantes, así como informes oportunos sobre actividades de entretenimiento (aceptando un informe puede obtener un cupón de recompensa de entretenimiento ), Responsable: xxx.
5. La sede de la brigada ha abierto un muro de deseos en el primer piso del edificio Shangqiang. Los profesores y estudiantes pueden completar sus deseos. La persona a cargo es: xxx.
5. Métodos de actividades
1. Dos elementos 1 y 2 del contenido requieren cupones (un cupón de juego para juegos de interior y dos cupones de juego para juegos de patio de recreo, cada estudiante). emitió cuatro boletos de entretenimiento y cada estudiante tiene derecho a elegir sus artículos de entretenimiento favoritos para las actividades durante este año. Los estudiantes pueden participar con cupones y solo pueden participar una vez en el mismo evento de entretenimiento. Si cumplen con los requisitos del juego, podrán jugar gratis. El profesor a cargo de la actividad actualizará la "lista de honor" de la actividad oportunamente.
2. Cómo obtener boletos de entretenimiento: Además de que cada estudiante tenga cuatro boletos de entretenimiento, los estudiantes pueden tener la oportunidad de jugar gratis participando en actividades. También pueden participar en adivinanzas y escribiendo informes en el. actividades para obtener boletos de entretenimiento.
3. Cada programa debe ser innovador y el contenido debe estar acorde con los intereses reales de los niños y de todos los estudiantes participantes. Los programas del mismo segmento de año no deben repetirse. La escuela otorgará premios a los programas con la tasa de participación más alta.
4. Cada estudiante debe completar el nombre de la clase en el boleto de entretenimiento antes de poder participar en las actividades de entretenimiento. Si el punto negro en cada boleto de entretenimiento está roto, el boleto se utilizará como tarifa.
6. Plan de actividades
1. El contenido y normas de cada actividad serán determinados por el propio profesor, debiendo cumplimentarse y presentarse al "Lista de Programas de Entretenimiento" Cuartel General de la Brigada de Jóvenes Pioneros antes del x mes xx.
2. Todos los profesores deben completar la "Lista de solicitudes de canciones cálidas" esta semana y enviarla al Profesor xx antes de xx, x meses.
3. La planificación del programa debe ser realizada por usted mismo el día anterior a la actividad recreativa. Antes de la actividad, el profesor a cargo debe publicar en un lugar visible las reglas de las actividades recreativas, e indicar la entrada. y salida, para que todos puedan comprender los métodos de participación y reglas de esta actividad recreativa.
4. Antes de la actividad, cada clase debe organizar el aula de forma adecuada para crear el ambiente de celebración del 1 de junio.
VII. Cosas a las que prestar atención durante la actividad
1. La actividad es civilizada. No saltes en la cola y empujes a otros miembros del equipo casualmente durante el proceso. descalificados del evento, lo cual es una infracción grave. Aquellos que serán descalificados de este evento.
2. Observa más lugares de actividad y trata de ir a lugares de actividad con menos gente.
3. Mantener el campus limpio y ordenado, y no tirar basura ni tirar basura. Después de la actividad, cada clase es responsable de limpiar el lugar.
8. Organización de la actividad
Ejemplos de diversos programas de entretenimiento:
1. Galletas tipo sándwich
Reglas: los miembros del equipo se unen dentro de la mitad. un minuto Sostener el balón espalda con espalda (no se permiten las manos) y caminar 10 metros. Pasará el jugador que no toque el suelo.
2. Corre con la pelota
Reglas: Sostén cuatro pelotas sólidas y corre 40 metros de ida y vuelta en medio minuto. Si la pelota no se cae en el camino, lo harás. aprobar.
3. Con los ojos vendados y golpeando el gong
Reglas: Pasará el jugador que dé la espalda al objetivo y golpee el gong con los ojos vendados antes de medio minuto. (Prevalecerá el primer golpe)
4. Lanzar sacos de arena al aro de hierro
Reglas: Utilice sacos de arena para lanzar al aro de hierro colocado en el suelo dentro de la distancia especificada (2 metros). ). Dos de los tres disparos dieron en el blanco, superando la prueba.
5. Construye un edificio alto.
Reglas: Utiliza un par de piezas de ajedrez militares para construir un edificio de hasta diez centímetros de altura y pasar de nivel en un minuto.
6. Sopla la pelota a través del puente
Reglas: Puedes soplar la pelota de ping pong desde el primer bol al segundo para pasar de nivel.
7. Soplar velas
Reglas: Gana el que pueda apagar las llamas de varias velas delante dentro de la distancia especificada de una sola vez.
8. Pellizcar canicas
Reglas: El jugador que pueda recoger 5 canicas de la canasta y colocarlas en otro recipiente en un minuto pasará de nivel.
9. Enhebrar agujas e hilos
Reglas: El jugador que enhebra 5 agujas con hilo en un minuto pasa de nivel.
10. Trampa
Reglas: Usa una trampa para atrapar el objeto frente a ti tres veces 2 metros frente a ti. El que atrape dos veces pasará.
11. Bolos
Reglas: Utiliza una bola sólida para salir rodando desde el punto de partida. El jugador que pueda derribar los tres bolos de delante pasará de nivel. (El objetivo está a unos 4 metros del punto de partida)
12. Patear el balón por encima de la red
Reglas: El jugador que puede patear el balón hacia la portería al mismo tiempo dentro de la distancia especificada pasa.
13. Finaliza la pelota para pasar el obstáculo
Reglas: Sujeta la tabla de tenis de mesa dentro del tiempo especificado (medio minuto), coloca la pelota en la tabla y completa el ruta según la ruta predeterminada El jugador que no deja caer la pelota pasa el nivel.
14. Tiro a punto fijo
Reglas: Dispara 3 veces dentro de la distancia especificada Pasará el jugador que realice dos tiros.
15. Cálculo rápido de 24 puntos
Reglas: El profesor jugará cuatro cartas, y competirán tres jugadores al mismo tiempo. La competición será de tres tiempos, y el jugador. con más victorias pasará.
16. Pesca
Reglas: El miembro del equipo que pesque tres "peces" en el tiempo especificado (1 minuto) pasará de nivel.
17. Lanzamiento de Botellas con Palillos
Reglas: Apunta a la boca de la botella y lanza los palillos 5 veces dentro del tiempo especificado. El jugador que golpee 3 veces pasará.
Breve plan del libro de planificación de actividades de clase (2)
1. Tema de la actividad
Compartir gratitud y crear el futuro juntos.
2. Antecedentes del evento
Faltan menos de x semanas para el Día de Acción de Gracias. Aunque es un festival occidental, la gratitud es una excelente tradición de la nación china que ha durado miles de años. años virtud. Estamos agradecidos con nuestros padres, nuestro destino y nuestra vida. Quizás hemos experimentado muchos altibajos, pero al menos estamos creciendo sanamente. En comparación con los niños de la Base Xiaolinger, somos afortunados e incluso más felices.
3. Propósito y significado de la actividad
Para ayudar a los niños de Xiaolinger Base a salir de la sombra de la discapacidad, déjeles aprender a ser agradecidos y descubrir la alegría de vida. Al mismo tiempo, para que los estudiantes aprendan a ser agradecidos, apreciar la buena vida hoy y crear una vida mejor en el futuro, lanzamos especialmente esta actividad.
IV. Hora y lugar del evento.
El xx, xx, 20xx, Base Xiaolinger.
5. Participantes del evento
Marketing xx, algunos miembros de la Asociación de Jóvenes Voluntarios.
6. Proceso de la actividad
1. Preparación preliminar: comuníquese con Qingzhi y sus compañeros de Marketing Class xx y coopere con ellos.
Compra artículos necesarios para el evento y regalos para los niños.
Determinar la hora y el lugar de la reunión.
2. Proceso específico: Realizar “Lenguaje de Señas del Corazón Agradecido” con los niños.
Deja que los niños envíen flores a la maestra.
Pintar con niños.
Baila el baile del conejito con los niños.
Enseña a los niños a patear volantes y dales pequeños regalos.
Hacerse una foto de grupo para conservar el recuerdo.
7. Presupuesto
xx. Breve plan para la planificación de actividades en clase (3)
1. Ideología rectora
El estudio y la vida de los estudiantes en la escuela son aburridos y aburridos, y el desarrollo integral de sus capacidades morales, intelectuales, físicas y Los aspectos estéticos no se han reflejado plenamente. Para enriquecer la vida en el campus, creamos un ambiente educativo animado guiado por el desarrollo integral de los estudiantes, para que los estudiantes puedan desarrollarse física y mentalmente de manera saludable e integral. Decidí organizar a los estudiantes para que participaran en una variedad de actividades de grupos de interés dentro del tiempo especificado para estimular el interés en el aprendizaje, desarrollar la personalidad y la experiencia y promover un mejor desarrollo de los estudiantes.
2. Propósito y significado
Las actividades de grupos de interés realizadas en esta ocasión son actividades de expansión más allá de la enseñanza en las aulas escolares y son una forma importante de profundizar aún más la reforma de la educación y la enseñanza, de manera integral. implementar y promover una educación moral de calidad. Una manifestación importante. El desarrollo normal de las actividades de los grupos de interés no sólo enriquece la vida extracurricular de los estudiantes, sino que también les proporciona tiempo y espacio para su desarrollo independiente. La organización de una variedad de actividades artísticas y deportivas está en consonancia con los deseos de la gran mayoría de estudiantes y padres. A través de las actividades, los estudiantes pueden adquirir muchos conocimientos y habilidades que no se pueden aprender en el aula, lo que favorece más la estimulación de los estudiantes. 'interés en aprender, desarrollar la personalidad y la experiencia, y promover los contenidos de los estudiantes' de tres actividades extracurriculares para el desarrollo de la salud física y mental
Basado en la situación de construcción característica de la Escuela Secundaria Experimental Chengdu de la Universidad Normal de Beijing, sin dejar de combinar Para el personal docente y los recursos didácticos de nuestra escuela, se planifican dos niveles de actividades:
1. Un grupo de actividades de interés a nivel escolar está compuesto por arte, caligrafía con lápiz duro, caligrafía con pincel, equipo de danza y coro. , tenis de mesa, ajedrez, producción de tecnología, equipo de etiqueta (incluido un pequeño anfitrión), etc.
Requisitos: actividades de grupos de interés, capacitación en equipo basada en los intereses, pasatiempos y especialidades de los estudiantes, tener objetivos de actividad claros, formular cuidadosamente planes de actividades prácticas y organizar cuidadosamente el contenido de la actividad, existe un "Grupo de interés". El "Plan de actividades" y los "Registros de actividades de los grupos de interés" deben prepararse de manera oportuna, con fotografías de las actividades, y el "Resumen de los grupos de interés" al final del semestre.
2. Estudiantes que lo hayan hecho. Los que no participen en grupos de interés realizarán lectura y práctica de escritura en unidades de clase. Leer libros extracurriculares.
IV.Organización de grupos de interés de actividades extraescolares
1. El colegio establece un grupo de liderazgo de actividades extraescolares. El instructor del grupo de interés es el primer responsable del grupo de interés y lo proporciona. Orientación sobre lectura y escritura en clase. El profesor es el primer responsable de la clase. Es responsable de la organización y ejecución de las actividades de acuerdo con el despliegue y requisitos unificados de la escuela.
2. Las actividades deben ser "tres determinadas" (es decir, contenido determinado, ubicación y personal), y los tutores deben hacer un buen trabajo en la gestión de los estudiantes del grupo de actividades.
3. El grupo líder de actividades extracurriculares de la escuela fortalece la supervisión y lleva a cabo inspecciones cuidadosas para garantizar de manera efectiva el tiempo y la eficiencia de las actividades y evitar que el tiempo de las actividades se utilice para otros fines.
5. Precauciones y otras
1. Durante las actividades extracurriculares, cada líder de grupo deberá registrar las ausencias de los estudiantes.
2. Cuando el líder del equipo descubra la ausencia, inmediatamente preguntará al profesor de la clase e investigará, de lo contrario el alumno será responsable de cualquier accidente.
3. Los profesores de cada grupo de actividad deberán llegar con antelación y no podrán salir de clase antes de tiempo, de lo contrario, si ocurre un accidente, el instructor de cada grupo asumirá la responsabilidad.
5. Durante las actividades extracurriculares, no habrá ausencias injustificadas de los instructores, y no se permiten actividades sin la guía del maestro. La escuela informará periódicamente las ausencias injustificadas.
6. Aquellos que tengan un desempeño sobresaliente en actividades extracurriculares en un semestre recibirán los puntos de bonificación correspondientes al final del semestre. Aquellos que aprueben la evaluación del grupo de liderazgo de actividades extracurriculares de la escuela y aprueben la evaluación recibirán. una tarifa de tutoría de 200 yuanes por persona y recibirá premios destacados. Los tutores cuestan 400 yuanes cada uno.
7. Los profesores de consejería deben continuar fortaleciendo el aprendizaje teórico y profesional, mejorar constantemente su nivel teórico y su alfabetización profesional, hacer un buen trabajo en la consejería con los pies en la tierra, continuar explorando y ser valientes. en innovación, y llevar adelante el espíritu de dedicación para profundizar la educación de calidad Promover el desarrollo integral de nuestros estudiantes de la escuela y hacer contribuciones. Breve plan de actividades de clase (4)
1. Nombre de la actividad
Actividad de clase "Sunshine Mentality Happy Life".
2. Objetivo de la actividad
Con el fin de fortalecer la salud mental de nuestros compañeros, unir aún más a nuestros compañeros, y fortalecer la cohesión de nuestra clase.
3. Tema de la actividad
Vive feliz con una mentalidad alegre.
IV.Tiempo de actividad
xx.
5. Ubicación de la actividad
Campo de fútbol.
6. Patrocinar
xx.
7. Participantes
Todos los xx compañeros e instructores de la clase.
8. Contenido de la actividad
De acuerdo con la idea de prestar atención a la salud mental de nuestros compañeros de clase, utilizamos audazmente ricos recursos escolares para abrir continuamente precedentes para actividades de clase y romper las barreras locales entre los compañeros, mejorando así la cohesión de la clase. Mejorar el entendimiento tácito entre compañeros a través de la "competencia". A través de "walk-in", se evalúa el estado de salud mental de los estudiantes. Durante la actividad, se intercalan sesiones interactivas para mejorar el entusiasmo de los estudiantes por participar en las actividades y mejorar la amistad mutua.
9. Proceso de la actividad
1. Los estudiantes sortean y dividen la clase en seis grupos de cinco personas cada uno (3 minutos)
2. Dibujo (30-40 minutos)
Reglas de la actividad: 1. El tiempo límite es de 2 minutos
2. Cada grupo envía a un alumno a adivinar y a los otros cuatro. Cada miembro se turna mostrar las manos y los pies y no pueden hablar verbalmente.
3. Durante la competición, un miembro del grupo anterior pasará la página y registrará el número de preguntas respondidas correctamente por el grupo participante, y otro miembro cronometrará.
4. Los equipos se clasifican según el número de respuestas correctas (un punto por cada pregunta)
3 Sesión interactiva 1: Supongo, supongo, supongo (10 minutos)
Detalles de la actividad: 1. Cada grupo principalmente en forma de respuesta rápida
2. Los detalles los decide el anfitrión
3. Aquellos que respondan correctamente recibirán un exquisito regalo A
Observaciones: Este enlace no está incluido en el alcance del concurso
4 Actividad 2: Sin cita previa (40 minutos)
Detalles de la actividad:
1. Cada grupo enviará tres estudiantes para participar en este evento Competición
2. Los dos miembros restantes del grupo participante y algunos miembros del grupo anterior del grupo participante se paran junto al elenco de apoyo como señales viales y guiar adecuadamente a los estudiantes participantes (sin requisitos, tú puedes ayudar) Engañoso)
3. Clasificación por tiempo (el primer lugar suma 6 puntos, el segundo lugar suma 5 puntos, y así sucesivamente)
4. Acumule las puntuaciones de las dos actividades para obtener el nombre del primer lugar. (Si hay superposición en las puntuaciones, se otorgarán premios)
5. Sesión interactiva dos: Supongo, supongo, supongo otra vez
Detalles de la actividad:
1. Cada miembro del grupo escribe en la tarjeta su nombre, rasgos de carácter y un deseo factible que nuestro comité de clase pueda realizar para usted (si el valor físico no puede exceder los 5 yuanes), luego átelo con una cuerda y colóquelo. en Black Box
2. Después de que el anfitrión dibuja a un estudiante afortunado, primero les pide a los estudiantes que adivinen quién es y luego lee sus deseos. Luego envía un hermoso regalo B
3. Selecciona cinco estudiantes afortunados
6. El maestro de la clase llevará a cabo la ceremonia de premiación (si el maestro de la clase no asiste, el líder de la clase premiará el premio)
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10. Configuración de premios
Un grupo de premios ganadores: una bonificación de 30 yuanes.
Segundo premio grupo: 5 premios A.
Habrá un tercer premio y 5 premios B.
Premio de participación: 15 exquisitos obsequios.
11. Presupuesto de capital
Premio: 30 yuanes
Premios: Premio A 6,5 yuanes 2,5 yuanes, premio B 5 yuanes 3 yuanes, premio de participación 15 yuanes = 27 yuanes.
Pequeño obsequio exquisito: 18 yuanes.
Valor del deseo: 5 yuanes.
Las fotos posteriores al evento cuestan NT$10.
Total: 90 yuanes. Breve plan para la planificación de actividades de clase (5)
1. Tema de la actividad
Cultivar la cultura de clase, construir un colectivo de clase armonioso y crear cuidadosamente un buen ambiente educativo.
2. Ideología rectora de las actividades.
Adherirse a educar a las personas y anteponer la educación moral. Tomando como punto de partida la construcción de una civilización básica y un estilo de estudio, enfocándose en la construcción de una cultura de clase, combinando las características de las disciplinas y especialidades, innovando formas de práctica y construyendo una cultura de clase distintiva mediante la realización de actividades de clase ricas y coloridas, gradualmente formar acumulación cultural y formar una cultura de clase Integrar con el desarrollo de la personalidad, la práctica social y el desarrollo de los tiempos, y luego promover la construcción de la cultura del campus y mejorar integralmente la alfabetización civilizada y la calidad integral de los estudiantes.
3. Participantes
Cada clase de primero y segundo de secundaria.
4. Tiempo de actividad
De x mes a x mes.
5. Contenido y objetivos de la actividad
La cultura de clase se refiere principalmente a los conceptos ideológicos, la atmósfera de clase, la atmósfera de aprendizaje, las personas y el entorno y las normas de comportamiento con ciertas características formadas dentro de la clase. Es una expresión concentrada de la calidad interna y la imagen externa de una clase. La construcción de la cultura de clase incluye principalmente la construcción de la cultura material de clase, la construcción de la cultura del sistema de clases y la construcción de la cultura espiritual de clase.
(1) Construcción de la cultura material de clase
Incluye principalmente la construcción del entorno de aprendizaje, trabajo y vida de los estudiantes.
Al construir aulas, dormitorios, lugares de actividades y otros entornos saludables, divertidos y distintivos, podemos formar un buen entorno educativo, cultivar los conceptos estéticos correctos de los estudiantes, cultivar los hermosos sentimientos de los estudiantes, estimular el amor de los estudiantes por la clase y la escuela, y promover la educación de los estudiantes. 'Amor por la clase y la escuela. Un espíritu emprendedor. Las clases dentro de cada grado deben llevar a cabo de manera activa e innovadora actividades de construcción cultural de clase y dormitorio, y fortalecer la gestión del ambiente, la higiene, el orden, la cultura, etc. de clase y dormitorio, tales como: desatar la creatividad de cada estudiante, participar activamente en las clases. La distribución del dormitorio y los cambios regulares permiten que cada pared "hable" y otras actividades formen un buen ambiente material y cultural para la clase. La Oficina de Asuntos Estudiantiles llevará a cabo inspecciones y evaluaciones de aulas y dormitorios a finales de abril.
(2) Construcción de una cultura del sistema de clases
El establecimiento, la mejora y la innovación de varios sistemas de clases son la garantía fundamental para construir una clase armoniosa y unir los corazones de la clase. Con base en las características de los estudiantes y la composición de la clase, debemos establecer y mejorar sistemas de clase como el sistema de construcción de estilo de clase, el sistema de construcción de civilización, el sistema de gestión de clase, el sistema de actividades de estudio en grupo y el sistema para promover el crecimiento y el éxito de los estudiantes, y esforzarse por innovar el sistema de gestión de clases.
(3) Construcción espiritual y cultural de clase
1. Construcción de civilización básica de clase. Para los estudiantes, la civilización básica se refiere principalmente a la moral del campus, la etiqueta civilizada y otros factores de civilización espiritual de los estudiantes. Su contenido involucra el lenguaje, el comportamiento, la vestimenta, el medio ambiente, el orden, el trabajo, la diligencia y el ahorro, etc. de cada estudiante. atención a la cortesía, comportarse con calma, ser elegante y digno, vestirse prolija y apropiadamente (usar uniformes escolares), cuidar el medio ambiente, prestar atención a la higiene, prestar atención al orden, obedecer las leyes y reglamentos, amar el trabajo, ser diligente y ahorrativo, etc. Los puntos clave de la construcción de la civilización básica en la clase son los siguientes:
(1) Llevar a cabo una educación ideológica y moral en profundidad, utilizar la lectura de periódicos todos los días para llevar a cabo la educación ideológica y llevar registros detallados. y esforzarnos por crear un ambiente de educación moral saludable y de clase ascendente.
(2) Promover sólidamente la educación de las reglas y disciplinas escolares y esforzarse por crear una buena atmósfera de cumplimiento del sistema donde todos sigan las reglas y todos respeten la disciplina.
(3) Prestar mucha atención a la educación de las normas de comportamiento diarias, cultivar activamente estilos de vida saludables y hábitos de comportamiento civilizados, y esforzarse por crear un entorno humanista de clase civilizado y armonioso.
(4) Conceder gran importancia a la educación sobre seguridad, fortalecer eficazmente la educación sobre seguridad centrándose en la seguridad personal de los estudiantes, la seguridad de la propiedad, la seguridad laboral y la salud mental, mejorar integralmente la conciencia de seguridad y las capacidades de prevención de los estudiantes, y esforzarse por construir un ambiente escolar estable y saludable, ordenado y seguro.
(5) Llevar a cabo de manera integral la educación social de doble orientación de "conservación de recursos y respeto al medio ambiente" para mejorar la conciencia de los estudiantes sobre la protección y conservación del medio ambiente.
2. Construcción del estilo de estudio de clase. El estilo de estudio se refiere a la atmósfera de aprendizaje de los estudiantes, incluida la actitud hacia el aprendizaje, la atmósfera de aprendizaje, el estilo de aprendizaje y los métodos de aprendizaje, etc. Es la actitud y el comportamiento tendencioso y estable que muestran los estudiantes colectiva o individualmente en el proceso de aprendizaje, lo que se refleja específicamente en los comportamientos y hábitos de aprendizaje de los estudiantes. Los puntos clave de la construcción del estilo de estudio en clase son los siguientes:
(1) Educación regular y del estilo de estudio regular.
(2) Fortalecer la gestión del aula e implementar estrictamente diversos sistemas de enseñanza en el aula.
(3) Fortalecer la construcción del estilo de examen, hacer cumplir estrictamente la disciplina de examen y fortalecer la educación disciplinaria y de integridad para los estudiantes.
(4) Fortalecer la educación práctica de los estudiantes que aman nuestro colegio.
(5) Fortalecer el enfoque en la competencia de habilidades y promover competencias de materias. Crear activamente condiciones para alentar a los estudiantes a participar en diversas competencias de materias, participar en actividades del club, etc.
3. Construcción de actividades características de la clase. Las actividades características de la clase requieren que cada clase combine las características de los estudiantes y las características profesionales de la clase, determine un tema característico a partir de los aspectos de conciencia conceptual, actividades conductuales, hábitos de estudio, cultivo de habilidades, talentos y especialidades, y forme características de clase a través de características únicas. métodos de gestión y actividad. Tales como: concurso de producción de micropelículas, etc.
La Oficina de Estudiantes realizará una evaluación en junio. Esta evaluación se centra en la construcción habitual, y las inspecciones habituales representan el 60%. p>6. Requisitos de las actividades
p>1. Fortalecer la orientación y prestar mucha atención a la implementación.
Todos los grados y clases deben comprender plenamente la importancia de la actividad "Construcción de la cultura de clase", publicitarla ampliamente y movilizarla en profundidad para movilizar aún más el entusiasmo, la iniciativa y la creatividad de los miembros jóvenes, aumentar la participación y la cobertura de la actividad. y garantizar que la actividad se desarrolle con fluidez y orden. Preste mucha atención a la implementación y opóngase a todas las formas de nihilismo y formalismo. Cada clase debe establecer un grupo de trabajo de actividades de "construcción de cultura de clase" basado en la situación real de la especialidad, formular planes de implementación específicos, organizarlos e implementarlos y tener un cronograma de actividades. El plan de implementación deberá presentarse a la Oficina de Asuntos Estudiantiles antes de xx, x meses.
2. Innovar formas de actividad para estimular el entusiasmo de los estudiantes por la participación. Cada clase debe combinar las características de la época, las características profesionales y las reglas de desarrollo físico y mental de los estudiantes, tomar el estilo de clase, el estilo de estudio, las actividades culturales y deportivas y las actividades características de la clase como contenido principal, innovar las formas y métodos de clase. construcción de la cultura y desarrollar la cultura de clase en el campus con rico contenido y diversas formas de actividades, mejorar el gusto y crear características, y dar pleno juego a las funciones orientadoras, cohesivas, restrictivas y edificantes de la cultura de clase. Es necesario llevar a cabo diferentes estilos de construcción de la cultura de clase para mejorar el sentido de responsabilidad, identidad y pertenencia de los miembros de la clase a la clase, y para formar una buena atmósfera cultural en la clase universitaria que sea unida y progresista, se ayude mutuamente y aprenda de los demás. entre sí, es animado, lleno de vigor y vitalidad, y proporciona una buena base para promover el desarrollo integral de los estudiantes y crear condiciones.
3. Fortalecer la evaluación y elogiar a los avanzados. Un grupo de actividades de "Construcción de la cultura de clase" inspeccionará la implementación de las actividades de "Construcción de la cultura de clase" en las clases dentro de cada grado. Cada clase debe prestar atención a la recopilación de materiales de la actividad. Una vez finalizada la actividad, resúmala cuidadosamente y escriba un material escrito a la Oficina de Estudiantes. La Oficina de Estudiantes resumirá y recomendará la actividad y la incluirá en la evaluación cuantitativa del trabajo del estudiante. gestión de objetivos este año. Breve plan de planificación de actividades de clase (6)
1. Naturaleza de la actividad
La actividad de entretenimiento a gran escala colectiva de primera clase de este semestre.
2. Objetivo de la actividad
Se espera que a través de esta actividad podamos fortalecer la amistad entre los estudiantes y promover la construcción del estilo de clase. Mejora la cohesión de la clase, mejora el sentido de honor y deshonra en la clase y promueve la comunicación entre los compañeros. A través de esta actividad, la cohesión de la clase se puede llevar a un nuevo nivel, se fortalece la relación entre los compañeros y. La extrañeza entre los compañeros se va eliminando paulatinamente, permitiendo que todos estén llenos de anhelo por la vida universitaria. Que se fortalezca la cooperación entre los comités de clase y que nuestro equipo del comité de clase se ponga en marcha.
3. Público objetivo
xxxx consejero profesional de marketing y gestión, todos los compañeros y todos los profesores.
4. Fondos para actividades
Bajo el sistema AA, el comité de vida presupuestaba esta actividad y calculaba que cada persona gastaría aproximadamente 40, y el exceso se utilizaría como cuotas de clase.
5. Hora del evento
20xx, x mes x día (domingo x) de 6 pm a 9 pm.
6. Ubicación de la actividad
xxx Mansión cerca de la universidad.
7. Formato de la actividad
Tomando como unidad el número de alumno, se forman 9 grupos (mesas), cada mesa tiene 7 personas, mitad hombre y mujer, más un profesor.
8. Preparación
(1) Tareas preliminares
Haz un buen trabajo solicitando sugerencias de la clase antes de la actividad.
(2) Tareas del líder de escuadrón
1. Hacer un buen trabajo en la planificación de procesos específicos.
2. Realizar un buen despliegue de personal.
(3) Tareas del comité de organización y comité de vida (coordinación y distribución)
1. Responsable de notificar a los compañeros (xx, notificación de grupo de clase).
2. Haz un buen presupuesto.
(4) Tareas del Comité Literario y Artístico
Planificar varios proyectos de entretenimiento de acuerdo con el proceso de la actividad para que la actividad sea interesante.
(5) Tareas del Comité de Salud y Comité de Publicidad
Responsable de la colocación de locales y utilería del evento, y la limpieza posterior al evento.
(6) Tareas del Secretario de la Liga Juvenil
Responsable de tomar fotografías significativas.
9. Proceso de actividad (cena formal)
1. De 6:00 p.m. a 6:30 de esa noche
El comité de clase preparará el lugar y la utilería en Renhe. Mansión y otros preparativos relacionados.
2. De seis y media a seis y cincuenta.
La clase se reunirá en Renfu.
3. A las siete en punto
Se dividieron las mesas y se empezaron a servir los platos.
4. Siete en punto-nueve en punto
10 La cena terminó con éxito
Los estudiantes regresaron a sus respectivos dormitorios y el equipo. El líder era responsable de dar instrucciones al líder de cada dormitorio. Realizar llamadas telefónicas para asegurarse de que todos regresen al dormitorio de manera segura.
11. Total
El comité de vivienda anunciará la situación de gastos en la próxima reunión de clase.