En primer lugar, existen algunos principios básicos de la gestión de clases, tales como: el principio de motivar a todos los miembros, el principio de participación independiente, el principio de combinar disciplinas, el principio de racionalidad, el principio de gestión paralela, principio de coordinación, etc. Los principios no deben verse comprometidos. Los profesores que son demasiado amables ciertamente violarán los principios porque no pueden soportarlos, lo que hará que algunos estudiantes superen sus límites y violen las reglas de la clase.
En segundo lugar, "bondad" y "rigurosidad" deben unificarse dialécticamente. Esto sólo hará que la relación entre profesores y estudiantes sea antagónica y tensa. La combinación de indulgencia y severidad es el secreto del éxito de un excelente maestro de clase, y "conviértete en maestro primero y luego sé maestro" es el arma mágica para un maestro de clase exitoso.
Por supuesto, las diferentes características de clase requieren diferentes métodos de gestión para adaptarse. En algunas clases, los estudiantes necesitan el estado de derecho y otras pueden necesitar suavidad. Además, al evaluar el éxito de la gestión docente, no podemos compararlo solo desde un aspecto. Diferentes perspectivas tendrán resultados diferentes. Quizás los profesores amables no obtengan resultados tan fácilmente como los profesores estrictos. Pero desde la perspectiva del desarrollo futuro de los estudiantes, es difícil decidir quién es el ganador. Muchos compañeros de clase que se graduaron hace muchos años a menudo regresan a la escuela para visitar a su amable maestro. Mirando hacia atrás, sintieron que sus maestras sentían una atracción maternal cuando estaban en la escuela. Para aquellos profesores que eran famosos por sus estrictos requisitos y altas calificaciones, los recuerdos a veces son fríos.
Por lo tanto, profesores con diferentes personalidades tendrán todos un lado brillante siempre que trabajen con todo el corazón. El significado del éxito varía según la perspectiva, por lo que la respuesta a esta pregunta no es absoluta.
Finalmente, un director amable puede obtener el doble de resultado con la mitad de esfuerzo cambiando el método de gestión de manera oportuna. Se dice que "un perro salta apresuradamente el muro, pero un conejo come la hierba al borde de su nido". Cuando los estudiantes que están acostumbrados a una "regla flexible" se encuentran con un maestro amable que "lucha decisivamente para ganar", el impacto del contraste hace que los estudiantes se sientan aún más desconcertados y asombrados por este amable maestro con sabiduría educativa.