En primer lugar, cultivar los buenos hábitos de los estudiantes
Debido a su corta edad y su escaso autocontrol, los estudiantes de primer grado tienen que enseñar disciplina una y otra vez. Entonces, desde que mis hijos ingresan a la escuela, empiezo a cultivar buenos hábitos en los estudiantes. Por ejemplo, se requiere que los estudiantes sean hermosos en apariencia, lenguaje y alma. Fortalecer los requisitos para que los estudiantes implementen el código de conducta estudiantil de la escuela, se vistan pulcramente, usen insignias escolares, pañuelos rojos y no vayan a la escuela descalzos o en pantuflas y cultiven hábitos civilizados y educados en los estudiantes. Sea cortés en palabras y hechos: ya sea en la escuela o afuera, debe saludar cortésmente a los maestros cuando los conozca. Los estudiantes pueden unirse, ayudarse unos a otros y entregar las cosas a tiempo. Además, en vista de la disciplina, aprovecho cualquier oportunidad para llevar a mis hijos a aprender las reglas y regulaciones escolares y organizar a los estudiantes para que observen la disciplina. Y preste atención al comportamiento de los estudiantes después de clase, corrija los malos fenómenos de manera oportuna y dé el ejemplo entre los estudiantes según su desempeño, para que los niños puedan desarrollar gradualmente buenos hábitos de escuchar atentamente las clases, hacer la tarea en serio y tomarse civilizadamente. descansos después de clase, ejercicio de fortalecimiento y cuidado de los deberes oficiales. A través de más de tres meses de esfuerzos conjuntos de maestros y niños, ya podemos ver en sus acciones que hermosos capullos han brotado en sus pequeños corazones.
En segundo lugar, crear un buen colectivo de clase
Makarenko dijo una vez: "Educar al colectivo, unir al colectivo, fortalecer al colectivo. En el futuro, el propio colectivo se convertirá en un enorme centro educativo". fuerza Poder. "El colectivo de clase no es sólo el objeto de la educación, sino también una poderosa fuerza de la educación. Además, un buen colectivo de clase es un terreno fértil para cultivar la personalidad de los estudiantes. Con este terreno fértil, las personalidades de los estudiantes pueden florecer. Por eso, siempre he prestado atención a la construcción colectiva de clases y he educado a los estudiantes a través del colectivo. Creo que las actividades grupales pueden cultivar mejor la cohesión y el sentido colectivo del honor de los estudiantes. Por lo tanto, guío a los estudiantes a participar activamente en diversas actividades de la escuela, como competencias periódicas, encuentros deportivos divertidos, recitados de poesía y otras actividades. Además, una buena higiene de clase también es una parte importante del colectivo de clase. Todas las mañanas siempre llego a la escuela aproximadamente a la misma hora que mis alumnos. Tan pronto como llegan al colegio, les ayudo con la higiene. De esta manera, los estudiantes no sólo desarrollan gradualmente el buen hábito de amar el trabajo, sino que también quieren siempre traer gloria a la clase. Con los esfuerzos conjuntos de todos, la Clase 1 (5) formó gradualmente una clase sana, unida y cooperativa.
En tercer lugar, formar cuadros de clase.
Para dirigir bien una clase, debes contar con un equipo de cuadros capaz. Poco después de que comenzaran las clases, nuestra clase eligió cuadros de clase, como monitor, ministro de disciplina, ministro de salud, ministro de leche, etc. , les asignó una división del trabajo y aclaró su trabajo. Los niños son muy entusiastas y responsables, lo que le ahorra mucha energía al profesor. Sin embargo, en vista de la situación en la que algunos cuadros de clase tienen poca capacidad de autocontrol, no son activos en el trabajo y tienen poca capacidad de afrontamiento, a menudo reelijo cuadros de clase y vuelvo a nombrar nuevos cuadros que sean responsables y "populares". . A menudo hablo con los cuadros, les enseño cómo hacer bien su trabajo y entiendo las dificultades que tienen en el trabajo. Es necesario enseñar a los cuadros de clase a dar ejemplo, exigiendo a los estudiantes que primero hagan lo mejor que puedan y luego que gestionen a los demás y los convenzan con razón. A menudo elogio y aliento a los cuadros de la clase que lo han hecho bien, hago sugerencias a los cuadros que no lo han hecho lo suficientemente bien y los educo para que presten atención a la mejora. Después de varios meses de formación, los cuadros de la clase no sólo son audaces en su trabajo, sino que también están bien organizados y gozan de un gran prestigio entre sus compañeros.
Cuarto, hacer un buen trabajo en casa y en la escuela.
Los profesores no sólo deben enseñar bien a los estudiantes y hacer un buen trabajo en la gestión educativa dentro de la escuela, sino también hacer un buen trabajo fuera de la escuela. Deben mantenerse en contacto constante con sus padres y obtener su ayuda para poder enseñar bien a sus alumnos. Normalmente presto mucha atención a este trabajo y me comunico a menudo con mis padres. Además de comunicarse con los padres todos los días a través de la plataforma de comunicación entre el hogar y la escuela sobre el aprendizaje y el desempeño reciente de sus hijos, también pueden comunicarse cara a cara con los padres de los estudiantes externos sobre el desempeño de sus hijos. Especialmente aquellos estudiantes traviesos que no pueden completar sus tareas a tiempo han hecho grandes cambios después de la repetida educación de maestros y padres. Básicamente pueden cumplir con las disciplinas escolares y completar sus tareas a tiempo.
Como profesor nuevo que acaba de empezar a trabajar, el contenido del trabajo del profesor de la clase es complejo y las tareas pesadas. Muchas veces me siento muy cansado cuando soy profesor de clase. Están pasando muchas cosas, estoy muy cansado y a veces irritable. Sin embargo, a veces me siento muy feliz y orgulloso de ver que mis hijos han crecido tan poco y han progresado tan poco en mi educación.
Cuando estoy al lado de mis hijos y veo esos ojos jóvenes y brillantes, esa emoción brota de mi corazón. En ese momento sentí lo feliz que era ser maestra de escuela primaria. Quizás esto también verifique el dicho: dolor y felicidad.
Por supuesto, en los últimos meses trabajando como profesora de clase, también tengo demasiadas cosas insatisfactorias que hacer. Por ejemplo, aunque la disciplina de los estudiantes ha mejorado, una vez que dejan la insistencia del maestro, los niños se dispersarán. Esto también demuestra que mi trabajo aún no está en su lugar en términos de estándares de comportamiento de los estudiantes. Además, lo que quiero reflexionar es la organización de actividades grupales en las clases de los estudiantes. En este sentido, carecí de experiencia, no logré brindarles a mis hijos un cuidado humanista profundo y no logré hacer un buen trabajo en la organización y gestión colectiva. Hay demasiados lugares donde necesito aprender y mejorar, pero en cualquier caso, he aprendido demasiado en estos cortos tres meses de trabajo, estudio y práctica. Aquí, estoy muy agradecido a los líderes y maestros por su ayuda y aliento, especialmente al Maestro Zhou y al Maestro Xuan, ellos me brindaron mucha ayuda. Sin su apoyo, hoy no habría progreso.
El trabajo de director es desafiante. Cada estudiante es un mundo. Convertirse en amigo de todos los estudiantes y ganarse la confianza de todos los estudiantes requiere mucho esfuerzo. Sin embargo, todo vale la pena, porque lo que recibimos de nuestros hijos también es un mundo maravilloso.
Resumen del trabajo del maestro de clase en el primer semestre de la escuela primaria Parte 2 El trabajo del maestro de clase es un trabajo muy complicado, especialmente para los maestros de clase en los grados inferiores de la escuela primaria. Trato con estudiantes de segundo año que son enérgicos, reflexivos, emocionales y autoexpresivos. Por lo tanto, después de un semestre, la experiencia más fuerte que tuve fue ser maestra y niñera. No es fácil preocuparse por los estudios de los estudiantes y cuidar de sus vidas. Cómo realizar el trabajo de un maestro de primaria, déjame hablarte de mi resumen del trabajo de este semestre.
Hacer de la excelencia un hábito. Los estudiantes de segundo año de secundaria tienen poco autocontrol debido a su corta edad. Empiezo por cultivar los buenos hábitos de los estudiantes, impartir enseñanza interesante en el aula, tratar de atraer la atención de los estudiantes y organizar la disciplina de los estudiantes. Utilice las reuniones de clase para aprender hábitos de comportamiento, recordar a los estudiantes que aprendan de buenos compañeros de clase, observar el comportamiento de los estudiantes después de clase y dar ejemplo entre los estudiantes según su desempeño. En el estudio diario, siempre preste atención a movilizar el entusiasmo de los estudiantes y desarrolle gradualmente buenos hábitos de escuchar atentamente las conferencias, hacer la tarea con seriedad, descansar bien después de clase y ser civilizado y educado.
Un aula académica con buen ambiente de clase. Un buen estilo de clase es una parte importante del entorno educativo. Cómo construir un buen estilo de clase es el arte de gestionar la clase. Al comienzo del semestre, diseñé y arreglé cuidadosamente el aula. El gran amor compuesto por _ _ pequeños corazones es muy cálido y afecta a estos niños con calidez. En la pared trasera del aula se encuentran el "Jardín de Aprendizaje" y la "Terraza de Flores Rojas" para elogiar los comportamientos y hábitos diarios de los niños; la columna "Pequeños Pintores" está publicada con las exquisitas pinturas de los niños en "Un Premio y Múltiples Estrellas"; " columna, la clase Estrellas obtenida. Varios certificados honoríficos... El aula está llena de una rica atmósfera cultural, verdaderamente "las paredes pueden hablar y el pizarrón tiene sentimientos", creando una buena atmósfera para cultivar la educación moral de los estudiantes. En un entorno así, los niños están más motivados para aprender, tienen una mente más amplia y tienen ideales más elevados cuando se exponen a él. ¡Es realmente “un salón de clases lleno de libros, un salón de clases lleno de libros”!
Fortalecer las conexiones con los padres. Por lo general, puedo preocuparme y cuidar de todos los estudiantes de la clase. Para algunos estudiantes que no tuvieron un buen desempeño, se les dio más amor y esfuerzo. A menudo hablo con ellos, capto sus puntos brillantes y los aliento. Cuando tienen dificultades, siempre les ayudo con paciencia. Una vez que descubro que tienen alguna circunstancia especial en el estudio, el cuerpo o la mente, siempre me comunico proactivamente con sus padres de manera oportuna, aprendo de ellos, hago su trabajo con paciencia y obtengo la comprensión y cooperación de sus padres para que cada El niño puede estar sano mientras crece. A través de una variedad de trabajos, las escuelas y las familias trabajan en estrecha colaboración para educar mejor a los estudiantes.
Debido a la falta de experiencia, mi trabajo como profesor de clase todavía tiene carencias en muchos aspectos.
Falta de observación. No podemos educar a los estudiantes a tiempo antes de que sucedan cosas y cortarlos de raíz. Siempre sigo a los estudiantes para lidiar con las cosas.
La persistencia es lo más importante. Siempre soy muy impulsivo cuando hago las cosas por mi cuenta, queriendo que todo funcione rápido. Quiero decirles a mis hijos sus peticiones y que puedan implementarlas de inmediato, pero no las tolero. ¡No esperaba no poder completar la solicitud inmediatamente después de enviarla, y mucho menos estas personitas que acababan de graduarse de la escuela secundaria! Así que me decepcioné y no seguí adelante. Esto es algo que tengo que superar. Quiero dejar claro que a lo que me refiero es a vivir la vida. Todos tienen sus propios pensamientos y hábitos.
Si quieren cambiar de repente su mal comportamiento existente, deben internalizar sus pensamientos a través de su propia lucha ideológica constante y luego cambiar su comportamiento. Esto definitivamente llevará mucho tiempo, así que debo ser más tolerante y tener un corazón persistente para cambiarlos.
En resumen, siempre y cuando trabajemos duro y sinceramente por los niños y su crecimiento saludable, corrijamos nuestra actitud laboral y tomemos como punto de partida mejorar la vida de los niños, creo que mi trabajo como El maestro de clase se puede mejorar mediante la mejora continua. Mejorado mediante molienda.
Resumen del trabajo del maestro de primaria en el primer semestre 3. El trabajo del profesor de clase es el trabajo del director. Esto me hace sentir profundamente que no es fácil ser profesor y es aún más difícil ser profesor de clase. Crear un buen entorno educativo para que los niños prosperen requiere amor infinito, paciencia y un corazón tan fino como una aguja.
Me enfrento a estudiantes de segundo año que son enérgicos, reflexivos, emocionales y tienen fuertes habilidades de autoexpresión, por lo que mi experiencia más fuerte después de un semestre es: el profesor de la clase debe tener una perspectiva macro en su trabajo grupal. la gestión también requiere un desarrollo microscópico de la personalidad; una gran previsión y un trabajo detallado. Sólo así los estudiantes podrán desarrollarse sana e integralmente en el aula.
En primer lugar, predica con el ejemplo y sé un modelo a seguir para los demás.
El profesor de la clase no sólo es el organizador y gestor de la clase, sino también el educador de la clase. El director tiene cada día más contacto con los alumnos y sus responsabilidades educativas son aún mayores. Por tanto, cada movimiento del profesor de la clase tendrá un mayor impacto en los alumnos. Como dice el refrán, "Enseñar con el ejemplo es más importante que las palabras". El comportamiento externo del maestro tiene un modelo a seguir y un efecto de demostración en los estudiantes, y tendrá un impacto sutil en los estudiantes, especialmente en los niños de grados inferiores con poca discriminación y autocontrol. capacidades de control. Por lo tanto, cuando normalmente me llevo bien con los estudiantes, siempre me exijo estrictamente que haga "lo que los estudiantes quieren hacer, el maestro debe hacerlo primero". Por ejemplo, pida a los estudiantes que recojan trozos de papel al azar. Normalmente, cuando veo trozos de papel en el suelo, siempre me agacho para recogerlos. Descubrí que los estudiantes cercanos también buscaban trozos de papel en el suelo después de verme hacer esto. Educar a los estudiantes para que sean civilizados y educados, y luego tomaré la iniciativa de saludar a los estudiantes, darles las gracias y otras palabras amables, y los niños naturalmente me responderán con palabras amables. Esta influencia positiva es ciertamente beneficiosa para el desarrollo de los estudiantes.
En segundo lugar, el cuidado de los niños
El amor es un lenguaje silencioso y la forma más eficaz para que los profesores comuniquen los pensamientos y sentimientos de los estudiantes. Si quieres gestionar bien una clase, debes cuidar y comprender a cada alumno. Los niños de los grados inferiores están muy entusiasmados con sus maestros y, a menudo, los rodean. También llamaré a los niños a mi lado y charlaré con ellos: les diré que estos días hace frío y que deben usar más ropa para prevenir resfriados; les preguntaré quién compró este hermoso vestido, etc. y les diré qué tienen; estos días.progreso! Está mal pelear con tus compañeros hoy... En este ambiente de charla relajado, aprovechar la oportunidad y, naturalmente, hacerles algunas exigencias será muy eficaz.
En tercer lugar, permita que los estudiantes demuestren su confianza.
Los estudiantes de segundo año de secundaria son animados y activos y pueden expresarse. En una variedad de actividades, pueden crecer más rápido y ser más felices. En la clase, trato de construir un escenario para que los estudiantes lo exhiban, de modo que puedan elegir un mejor escenario para exhibirlo, de modo que más niños y padres puedan verlo. No sólo demuestra los talentos de los estudiantes en todos los aspectos, sino que también desarrolla la personalidad de los estudiantes. Además, las reuniones de clase también se aprovecharán para realizar algunas pequeñas actividades, como concursos de búsqueda de diccionarios, solitarios idiomáticos, concursos de cuentos de hadas, etc. Desconcierte la mente y el cuerpo, anime a los niños a actuar para todos y mejore la confianza en sí mismos.
Cuarto, cultivar los buenos hábitos de los estudiantes
Después de un año de aprendizaje formal y educación estándar de comportamiento diario, los estudiantes de segundo grado han entrado en la etapa formal. Comience por cultivar los buenos hábitos de los estudiantes, a partir de pequeños hábitos aparentemente triviales, como la postura sentada, la postura para sostener el bolígrafo, hablar en clase, etc. Educar a los estudiantes para que no tiren basura, para que mantengan limpios los escritorios y las aulas; para que cuiden bien nuestros nuevos escritorios y sillas... Enseñamos a través de la diversión en clase, tratamos de atraer la atención de los estudiantes y organizar su disciplina. Estudie las reglas y regulaciones de la escuela y el "Código de la escuela primaria" en las reuniones de clase y en las clases de pensamiento, recuerde a los estudiantes que se preparen antes de clase, observe el comportamiento de los estudiantes después de clase y dé el ejemplo a los estudiantes en función de su desempeño. En el estudio diario, siempre preste atención a movilizar el entusiasmo de los estudiantes y desarrolle gradualmente buenos hábitos de escuchar atentamente las conferencias, hacer la tarea con seriedad, descansar bien después de clase y ser civilizado y educado. En términos de cultivar el buen estilo de estudio de los estudiantes, damos gran importancia a la educación sobre seguridad.
Mayor concienciación sobre la seguridad. Deje que los estudiantes se familiaricen con las reglas de tránsito y memoricen las señales de tránsito. Debes obedecer al equipo de carretera al ir y volver de la escuela. Explique siempre a los estudiantes qué es peligroso, qué no se puede hacer, qué es inmoral y deshonesto y qué se debe evitar.
A menudo les pido a los estudiantes que no persigan ni peleen durante la clase para evitar accidentes peligrosos y les doy información detallada sobre seguridad vial, prevención de incendios, prevención de descargas eléctricas y prevención de ahogamiento. Elimine los riesgos de seguridad de raíz
En quinto lugar, cultive un buen grupo de clase
El grupo de clase es un terreno fértil para cultivar la personalidad de los estudiantes. Con este terreno fértil, las personalidades de los estudiantes pueden florecer. Las actividades grupales pueden cultivar mejor la cohesión y el sentido colectivo del honor de los estudiantes. Llevo a los estudiantes a participar activamente en diversas actividades de la escuela, como competencias de radiogimnasia, competencias de flores deportivas, competencias de estrellas de la sabiduría, etc. Todas las mañanas, siempre llego a la escuela antes que los estudiantes y limpio al maestro con anticipación. Si encuentro trozos de papel en el aula durante la clase, tomo la iniciativa de recogerlos y dar ejemplo a los estudiantes. un buen trabajo en la higiene de los estudiantes después de la escuela, para que los estudiantes no solo desarrollen gradualmente el amor por los buenos hábitos laborales y siempre quieran traer gloria a la clase. Formar poco a poco un grupo de clase sano, progresista, unido y cooperativo.
6. Comunicación hogar-escuela
La educación de los estudiantes es inseparable de la cooperación de profesores y padres. Por lo tanto, es nuestra responsabilidad y obligación mantenernos en contacto con nuestros padres. El desempeño de los estudiantes en casa sólo puede entenderse a través de sus padres, y el desempeño de los estudiantes en la escuela también debe comunicarse a sus padres de manera oportuna. Sólo mediante un enfoque doble podremos lograr resultados educativos. Por lo tanto, durante este semestre, utilicé la plataforma de visitas domiciliarias para mantenerme en contacto proactivamente con los padres, informarles sobre el desempeño de algunos niños, discutir contramedidas, comunicarme más con los padres durante el tiempo en que los padres recogen y dejan a los estudiantes y aprendí más. sobre la situación de los alumnos y diversos aspectos del desempeño en casa.
En definitiva, mientras trabajemos sinceramente por los estudiantes y su sano crecimiento y corrijamos nuestra actitud laboral, todo se basará en mejorar las condiciones de vida de los estudiantes. Creo que mi labor como profesora de clase se puede mejorar mediante la formación continua.
Resumen del trabajo del profesor de clase del primer semestre de primaria Capítulo 4 El trabajo de un semestre ha llegado a su fin en un abrir y cerrar de ojos. Aunque entré al primer grado de la escuela primaria y todavía no tengo suficiente experiencia en el manejo de clases, después de este período de arduo estudio y exploración, mi manejo de clases también ha logrado ciertos resultados y los niños han logrado grandes avances en todos los aspectos. El siguiente es un resumen del trabajo del profesor de la clase este semestre:
1. Conozca más sobre las condiciones reales de los estudiantes al comienzo del semestre. Como estoy acostumbrado a comunicarme con los estudiantes de secundaria en pie de igualdad, al comienzo del año escolar, me sentí perdido al enfrentarme a estos niños que estaban charlando todo el día y no sabía por dónde empezar. consejo. Más tarde, durante las conversaciones sinceras entre clases, obtuve cierta comprensión del rendimiento académico y las personalidades de los niños, pero todavía no sabía lo suficiente sobre sus familias y sus vidas. Por lo tanto, a menudo le pregunto a nuestro maestro Ban Peng sobre la familia, la vida, el carácter moral y otros detalles de los estudiantes. El profesor Peng y yo intercambiamos opiniones y discutimos la situación de la clase y cómo afrontarla. El profesor Peng trabaja concienzudamente y ayuda en muchas cosas, independientemente de ti o de mí, lo que me conmovió mucho. En segundo lugar, hemos recibido un gran apoyo, cooperación y comprensión de los padres de los estudiantes. Después del inicio de clases, instalé un teléfono y un boletín escolar para comprender la situación de los estudiantes a través de los padres. Consiga su apoyo y cooperación en el trabajo de clase. Al final del semestre, había hablado básicamente con todos los padres de mis alumnos.
En segundo lugar, prestar atención a fortalecer la educación ideológica diaria de los estudiantes. Después de comprender en profundidad la situación real de los estudiantes, descubrí que muchos niños tienen algunas deficiencias en los hábitos de estudio, hábitos de higiene e interacción con los demás. El maestro de clase es el centro de la educación moral de la clase y el foco de la educación moral. El cultivo de los hábitos de buen comportamiento de los estudiantes no es sólo una cuestión de una clase o un día o dos, debe abarcar todo el proceso de gestión, por lo que me siento profundamente presionado y he hecho muchos esfuerzos en este sentido. En este sentido, he formulado reglas de clase detalladas y exijo que los estudiantes las cumplan, para que puedan seguir las reglas y regulaciones. Debido a que los estudiantes de cuarto grado tienen poca conciencia y autocontrol, inevitablemente cometerán errores de un tipo u otro. Por lo tanto, esto requiere que el maestro de la clase haga un trabajo ideológico paciente y meticuloso y no actúe demasiado apresuradamente. Por lo tanto, a menudo utilizo las reuniones de clase para educar a los estudiantes de manera oportuna sobre los problemas que surgen, explicarles la verdad y el daño y permitir que los estudiantes respeten conscientemente la disciplina. Después de un semestre de arduo trabajo, muchos niños de la clase han pasado de estar enojados, culparse unos a otros y tener poco sentido de responsabilidad a convertirse en buenos niños que toman la iniciativa de inclinarse ante el maestro y asumir la tarea de limpiar. Algunos niños nunca obtienen buenas calificaciones, así que estoy tratando de desarrollar buenos hábitos de estudio en ellos que creo que impactarán a los estudiantes durante muchos años por venir.
En tercer lugar, elogie con prontitud, posponga las críticas y cree un estilo de clase positivo. El esteticista alemán Hegel dijo: "Los niños no deben concentrarse en ciertos errores durante mucho tiempo. Basta con recordárselos con la mayor delicadeza posible. Lo más importante es inspirar a los estudiantes a creer en su propia fuerza y honor". Son jóvenes y tienen muchas cosas que hacer, 'quejarse' apenas comienza la clase.
Los docentes no pueden ser tratados injustamente, es una pérdida de tiempo. Además, debido a que los estudiantes fueron criticados, se concentraron en sus propios errores durante mucho tiempo y sus emociones se vieron afectadas. La baja experiencia emocional reduce significativamente el nivel de actividad intelectual y reduce la eficiencia de absorción en el aula. En respuesta a esta situación, adopto la crítica retrasada, que no sólo cultiva la experiencia emocional feliz de los estudiantes, sino que también les da la oportunidad de corregir y devolver, entonces el maestro puede resolver bien el problema siempre que les dé orientación. Por ejemplo, uno de mis compañeros de clase, Wu, a menudo desertaba de clase. No lo culpé demasiado en clase, pero hablaba con él a menudo. Después de escuchar, pensó en su comportamiento habitual y bajó la cabeza avergonzado. Después de eso estudié mucho y logré grandes progresos en el examen final. Si no hubiera utilizado el amor para influir en él, sino que lo hubiera condenado, podría haberlo obligado a bajar por la pendiente, lo que habría sido muy diferente. La educación es un conocimiento profundo y los estudiantes de enseñanza deben prestar atención a los métodos. Especialmente los de bajo rendimiento, porque su carácter, psicología y calidad no pueden lograrse con nuestro entusiasmo. Por lo tanto, debemos utilizar la teoría para iluminar a los estudiantes, aclarar sus tareas y el papel de la clase, contar apropiadamente las historias de los antiguos sabios, inspirar y guiar desde dos aspectos y convencer a las personas con razón.
Apenas un mes después del inicio del año escolar, vuelvo a casa todas las noches y abro los blogs de educadores famosos para aprender de sus excelentes experiencias. Saqué lecciones de las reglas de clase de mis predecesores que aprendí de muchos blogs de educación y utilicé la educación ideológica para los estudiantes todos los días durante los recesos de clase, lo que de manera invisible tuvo un buen impacto en los estudiantes. Hay muchos estudiantes que pasaron de no estudiar al principio a trabajar duro para memorizar, hacer preguntas y completar tareas, y los resultados son notables.
En resumen, en este semestre, gracias a los esfuerzos anteriores, el trabajo de clase de nuestra clase ha progresado mucho más que antes. Los estudiantes han logrado buenos resultados en sus estudios y su calidad general también ha mejorado. está mejorando constantemente. Creo que aunque soy un profesor de clase novato, mientras aprenda más de la valiosa experiencia de mis predecesores, aprenda de las fortalezas de los demás, estudie más y trabaje más duro, mi manejo de clase definitivamente alcanzará un nivel superior.
Resumen del trabajo del primer semestre del maestro de clase Escuela primaria Capítulo 5 Los antiguos decían: Los maestros son velas y gusanos de seda primaverales, hoy la gente dice que los maestros son ingenieros del alma y la profesión más gloriosa del mundo; Ésta es la evaluación de los docentes, las expectativas de los docentes y la responsabilidad de los docentes. El famoso reformador educativo Wei Shusheng dijo una vez: "La clase es como una gran familia. Los compañeros se preocupan unos por otros, se ayudan, se alientan y se cuidan unos a otros como hermanos y hermanas. Cuando crezcan y maduren Juntos dejarán esta familia y se irán a la sociedad. "Un buen grupo de clase tiene un gran efecto educativo en el desarrollo saludable de cada estudiante. Para formar una buena clase, cada profesor de clase debe realizar un trabajo profundo y meticuloso. A través del trabajo del maestro de clase este año escolar, obtuve la siguiente experiencia laboral:
Primero, el maestro de clase debe dar el ejemplo, enseñar con palabras y hechos, y cultivar el amor.
Kalinin dijo: "Los maestros parecen estar en cuclillas frente a un espejo todos los días, y cientos de pares de ojos delicados y sensibles de niños que son buenos para observar las fortalezas y debilidades del maestro están constantemente mirando Por lo tanto, como maestros, debemos dar el ejemplo y esforzarnos por contagiar a los estudiantes con nuestras palabras y acciones, para que puedan verse bien afectados por nuestras palabras y acciones. Los estudiantes de hoy son casi todos hijos únicos y están mimados. En casa, los padres no quieren que sus hijos trabajen, por eso cuando ven papel en el suelo de las escuelas y aulas, no lo recogen aunque lo pisen. Siempre que esto sucede, les indico a los estudiantes que recojan el papel del suelo y lo tiren a la papelera. Esto continuó durante más de un mes y el estudiante todavía me pedía que lo recogiera. No puedo leerlo si no dices nada y no tengo ninguna iniciativa. En ese momento, comencé a pensar en cómo hacer que los estudiantes se preocuparan por la clase y que todos prestaran atención a la higiene. A partir de entonces, llegué temprano a la escuela todos los días. Primero, limpié el salón de clases, rocié agua y encontré papel en el suelo. Dejé de llamar a los estudiantes y respondí las llamadas yo mismo. Después de unos días, algunos alumnos vieron cosas sucias en el suelo y tomaron la iniciativa de limpiarlas. La maestra ya no necesitaba arreglarlas. Rápidamente elogié a estos estudiantes y elogié su buen carácter de ser limpios e higiénicos. Poco a poco, toda la clase desarrolló este buen hábito. Cualquiera que arroje un papel al suelo será inmediatamente reprendido. Todo el mundo considera vergonzoso alterar la higiene de clase. Toda la clase tiene un sentido de honor colectivo por la clase. A través de este incidente, me di cuenta de que es mejor gritar y asignar a otros para que lo hagan yo mismo, y dar el ejemplo a los estudiantes, para que puedan aprender e infectarse más rápido. Ahora, todos en nuestra clase se preocupan por la clase y la consideran su propio hogar.
En segundo lugar, fortalecer la educación moral
Basado en las características de edad de los niños, el nivel de conocimiento y la capacidad de aceptación de los estudiantes, y en conjunto con los principales festivales, celebré una conferencia con el tema "La Patria en Mi Corazón" La reunión de clase permitió a los estudiantes comprender que nuestra patria es una civilización antigua con un vasto territorio y una larga historia, con hermosas montañas y ríos y paisajes encantadores. A través del allegro, la conversación cruzada, la poesía, el canto y la danza y otras formas, se realza la autoestima y el orgullo nacional de los estudiantes, y se inspira la pasión de los estudiantes por amar la patria y trabajar duro para estudiar y revitalizar China. También se llevó a cabo la clase temática "¡Maestro, gracias por su arduo trabajo!" para ayudar a los estudiantes a comprender que la enseñanza es una profesión gloriosa que requiere paciencia, sentido de responsabilidad y conocimiento profundo a través de recitados de poesía, presentaciones de canciones y danzas, etc. ., los estudiantes pueden respetar a sus maestros y amarlos. Al mismo tiempo, también aumenta la relación sincera entre maestros y estudiantes. En las reuniones diarias de la mañana, los problemas actuales de los estudiantes se resuelven rápidamente y los comportamientos incorrectos de los estudiantes se corrigen rápidamente. Se anima al estudiante a reflexionar sobre sí mismo y se cultiva la capacidad de los estudiantes para admitir errores. A medida que envejecemos, nuestra conciencia ideológica aumenta y también mejora nuestra capacidad para distinguir entre la verdad, la bondad y la belleza. un proceso de purificación de la propia alma y enriquecimiento del propio conocimiento. El diseño se organiza en cuatro grupos por turno, permitiendo que cada estudiante participe, aprovechando al máximo sus propias fortalezas buscando información, diseñando diseños y copiando por sí mismos. , los estudiantes no solo aprendieron muchos conocimientos que no se pueden aprender en los libros, sino que también desarrollaron sus propias habilidades prácticas, de pensamiento y de resolución de problemas, y al mismo tiempo mejoraron la cohesión de la clase a través del lenguaje y el aula digital. Al enseñar, se brinda educación ideológica a los estudiantes mientras aprenden conocimientos culturales, y esto no solo cumple con los requisitos del nuevo plan de estudios, sino que también les permite obtener ciertos beneficios ideológicos a través de varios canales. /p>
En tercer lugar, hacer un buen trabajo en la gestión de la clase y hacer de la clase un buen colectivo de clase.
No es fácil gestionar bien la clase, y es aún más difícil hacerla. clase un colectivo de clase unido y progresista Además de ayudar a los maestros a hacer algo de trabajo, los cuadros estudiantiles ejercitan principalmente sus propias habilidades, por lo que adopto un sistema de rotación de cuadros para que cada estudiante pueda convertirse en cuadro, capacitarse y experimentar los diferentes sentimientos de. administrar a otros y ser administrado por otros algunos estudiantes y padres no entendían, así que me comuniqué y hablé con ellos uno por uno, para que los cuadros nuevos y retirados pudieran cooperar mejor, dejar que los cuadros anteriores se contuvieran y dejar que los cuadros anteriores. Los nuevos cuadros se apegan a los estándares de liderazgo. Los cuadros tomaron la iniciativa de proponer sus propios sucesores para que los estudiantes los discutieran. Algunos estudiantes que generalmente tenían calificaciones insatisfactorias o se desempeñaron mal se convirtieron en cuadros, lo que también aumentó su motivación, mejoró sus calificaciones y corrigió sus calificaciones. problemas menores Esto no solo capacitó a sus compañeros de clase, sino que también mejoró su desempeño. También mejora su confianza en sí mismos y su sentido de responsabilidad. Para que todo el trabajo en la clase se desarrolle sin problemas, los estudiantes deben confiar en el maestro. Ser un verdadero amigo y confidente de los estudiantes además de tener un conocimiento profundo. Normalmente juego con los estudiantes tanto como sea posible, participo en actividades juntos, trabajo juntos, charlo con ellos sobre estudios, ideales, cuento chistes, soy honesto con ellos.
El poeta Rabindranath Tagore dijo: "La carrera de las flores es dulce, la carrera de los frutos es preciosa, pero sequémonos". la carrera de las hojas, porque las hojas son siempre humildes y cuelgan a su sombra. "La educación es la carrera de Ye. Cada maestro es una hoja verde que nutre las flores de la patria. ¡Dedicaré mi sabiduría y mi vida a mis hijos!