¿Cómo maneja el maestro de la clase a los estudiantes de primaria?

La primera es captar la disciplina. Hay "estudiantes superdotados" en todas las clases. Son positivos, receptivos y obedientes y se han ganado los elogios de sus profesores. Asimismo, hay muchos estudiantes traviesos que violan la disciplina y odian estudiar. Para tratar a estos estudiantes desobedientes primero debemos llevar a cabo educación ideológica, pero si la educación ideológica aún no cambia, debemos castigarlos, pero el castigo no es igual al castigo corporal, y mucho menos al daño. El castigo es un arma de doble filo y debe ser individualizado, moderado y lo más importante. Una vez finalizado el castigo, debe elegir el momento y la oportunidad adecuados para intercambiar opiniones con los estudiantes que fueron castigados individualmente para hacerles entender qué estaba mal con sus palabras y acciones en ese momento. Profesores y estudiantes * * * analizan las razones de los errores, convencen a las personas con razonamientos, convencen a los estudiantes, eliminan la hostilidad escondida en los corazones de los estudiantes y enfrentan los errores. De esta manera, las deficiencias y errores de los estudiantes se pueden corregir más rápido y mejor, y se puede lograr el propósito de la crítica. Deje que los estudiantes comprendan que la disciplina es asunto de todos, no asunto del maestro de la clase ni del personal de la clase. Sólo cuando cada alumno se exige estrictamente a sí mismo y respeta conscientemente la disciplina, toda la clase puede ser buena y tener un buen ambiente de aprendizaje.

El segundo es enseñar a los estudiantes cómo aprender. Aunque el aprendizaje en la escuela primaria tiene ciertas características, sólo adaptándonos al aprendizaje en la escuela primaria lo antes posible y dominando métodos de aprendizaje efectivos podremos lograr buenos resultados académicos. Además de introducir métodos de aprendizaje durante las reuniones de clase, también es necesario realizar reuniones de clases temáticas para intercambios de aprendizaje para que cada estudiante pueda adaptarse al aprendizaje de la escuela secundaria y encontrar un método de aprendizaje que se adapte a él o ella.

En tercer lugar, los estudiantes establecen objetivos de aprendizaje ambiciosos. "La gente necesita un poco de motivación". Necesitamos que los estudiantes comprendan para quién están estudiando. Algunos estudiantes piensan que están estudiando para sus padres, quienes los obligan a estudiar. Algunos estudiantes están estudiando para sus maestros y tienen que lidiar con sus padres y maestros en sus estudios. . Estas malas motivaciones inhiben el entusiasmo de los estudiantes por estudiar mucho y les falta motivación para aprender. Simplemente estudian si quieren, juegan si no quieren y no escuchan a nadie. Los profesores y los padres se molestan cuando hablan demasiado y se quejan de que los profesores y los padres son prolijos. Ante este problema, es necesario realizar una reunión de clase temática para que los estudiantes puedan discutir qué cambios se han producido en la sociedad y qué debemos hacer ahora. Aclare el propósito y establezca metas.

En resumen, no se puede ganar peso de la noche a la mañana y no es fácil para los estudiantes ganar peso de la noche a la mañana. Un buen maestro de clase debe ser lo suficientemente paciente y esperar el progreso de cada alumno, sin importar cuán grande o pequeño sea, debe estar sinceramente feliz por el progreso de cada alumno. El trabajo de profesor de clase es muy duro, pero también muy interesante. Nuestro objetivo es permitir que cada estudiante busque el verdadero conocimiento, dedique amor, se realice y sienta el éxito bajo el sol brillante.