Parte 1 del plan de trabajo semanal del profesor de la clase
1. Estabilizar las emociones de los estudiantes,
2.
(1) La sala de conferencias aún está en construcción, por lo que no se puede jugar con arena y grava.
(2) Hay mucha maleza en el patio de recreo, por lo que no se puede jugar allí; ;
( 3) Aunque todavía es verano, no se permite nadar sin un acompañante;
3 Preste atención a los estudiantes transferidos y pídales que vayan a Liule a comprar la escuela. uniformes, completar todos los documentos y materiales y llamar a los estudiantes transferidos. Los estudiantes de la escuela tienen una reunión.
4. Recuperar las insignias del equipo entregadas a los estudiantes el semestre pasado y permitirles comprar pañuelos rojos para usar.
5. Se enfatiza que los estudiantes no deben traer bebidas a la escuela. Deberán traer vasos de agua a la escuela para llenar los dispensadores de agua y no jugar con el agua de los dispensadores.
6. Los hombres homosexuales no deben orinar en todas partes cuando aprenden a orinar en el inodoro y no arrojan botellas de agua mineral al inodoro para bloquearlo.
7. Enfatice que no está permitido usar pantuflas en el regreso a clases. El cabello largo de los hombres debe estar cortado y el de las mujeres debe estar recogido. Si no está recogido se deberá cortar y no se permite el pelo largo.
8. Los estudiantes menores de 12 años, ya sean de fuera de la ciudad o locales, no pueden regresar a la escuela. Si desea regresar a la escuela, traiga el libro de registro de su hogar a la sala de seguridad para registrarse. La sala de seguridad colocará el número de bicicleta en el lugar designado.
Lunes: organice a los estudiantes para que lleven a cabo la ceremonia de izamiento de la bandera de la escuela para cultivar el sentido de patriotismo y trabajo en equipo de los estudiantes.
Martes: ¿Organizas a los estudiantes para que dibujen en la pizarra un periódico con el tema? ¿La bandera está en mi corazón? .
Miércoles: Organiza a los estudiantes para que participen en la competencia de tira y afloja de la escuela para ejercitar la aptitud física y la perseverancia.
Jueves: realizar actividades de práctica del idioma chino, escribir poesía para los estudiantes y organizar actividades para recitar poemas antiguos.
Viernes: Permita que los estudiantes reflexionen sobre el contenido y los métodos de aprendizaje de la semana y expresen sus propias opiniones.
Sábado: Con la ayuda de los líderes de la clase, los estudiantes civilizados de la semana pasada fueron seleccionados y serán anunciados el próximo lunes.
Domingo: Prepare el tema de la reunión de clase de la próxima semana y haga planes para la próxima semana.
Parte 2 del plan de trabajo semanal del profesor de la clase
Hay 46 estudiantes en esta clase, incluidos 25 niños y 21 niñas. Después de varios semestres de arduo trabajo, la perspectiva mental de todos los estudiantes ha cambiado hasta cierto punto y se están desarrollando buenos hábitos de comportamiento diario. El director tiene un plan de trabajo semanal. Pero todavía hay una gran diferencia con respecto a una buena clase. Según las características de la promoción, estamos a punto de ingresar a la secundaria, pero algunas ideas no están lo suficientemente maduras. También hay muchos estudiantes varones que tienen objetivos de aprendizaje poco claros, disciplina laxa y hábitos de comportamiento no estandarizados. Esto requiere que nuestro maestro de clase haga mucho trabajo ideológico.
2. Ideología rectora:
Adherirse primero a la educación moral, tomar las normas de comportamiento diarias como criterio, centrarse en nuevos conceptos educativos, cultivar vigorosamente el espíritu innovador y la capacidad práctica de los estudiantes, y esforzarnos por lograr el objetivo de nuestra clase. Hay nuevos avances en todos los aspectos.
Tres. Puntos y medidas clave para este semestre:
1. Se requiere que los estudiantes cumplan estrictamente las reglas y regulaciones de la escuela, corrijan su actitud de aprendizaje, mejoren su capacidad de aprendizaje, estimulen el interés de los estudiantes en aprender, cultiven la actividad de los estudiantes. aprender y mejorar continuamente su rendimiento académico. En vista de la situación en la que algunos estudiantes en la clase generalmente relajan sus requisitos y estudian de manera informal, lo que resulta en malos resultados en el examen final, les exigimos estrictamente que corrijan aún más su actitud de aprendizaje, aprendan más, pregunten más, vean más, hagan más y aprender de estudiantes destacados, esforzarse por mejorar el rendimiento académico.
2. Animar a los estudiantes a ser audaces e innovadores, atreverse a expresarse y participar activamente en las actividades escolares y de clase, como canto, discursos, competiciones deportivas y de matemáticas, etc. , mejorando así la cohesión de la clase, activando el ambiente de clase y esforzándose por ganar más premios en varios concursos escolares.
3. Llevar a cabo educación sobre etiqueta y cultivar buenos hábitos de comportamiento en los estudiantes para que sean civilizados, educados, disciplinados e higiénicos. Toma la iniciativa de saludar al profesor cuando lo veas. Presta atención a tu imagen en lugares públicos y no dañes el honor de la escuela y la clase.
4. Elegir democráticamente cuadros de clase que sean abiertos, justos y equitativos, mejorar los comités de clase, la división del trabajo y la cooperación, y mejorar las capacidades de autogestión de los estudiantes. Los cuadros de clase deben impulsar a todos los estudiantes a aprender bien cada materia y hacer un buen trabajo en diversas actividades.
5. Hacer un buen trabajo por los estudiantes desfavorecidos.
Para aquellos que tienen dificultades en la vida, como Jianxin, Zhao Afei, etc., tratemos de ayudarlos; para los estudiantes con discapacidad intelectual y dificultades de aprendizaje como Peng Bingbing y Zheng Shi, ¿deberíamos prestarles más atención y ayudarlos a desarrollarse? De la mano, ¿una pandilla? Las actividades les permiten desarrollar confianza continuamente y su rendimiento académico ha mejorado significativamente con respecto a la base original.
Trabajo principal de esta semana:
1. Reunión de clase temática: educación en hábitos de estudio.
En el primer año de la escuela secundaria, preste atención a distinguir la diferencia entre la escuela secundaria y la escuela secundaria, oriente a los estudiantes para que se adapten a la escuela secundaria lo antes posible, domine los métodos de aprendizaje apropiados y desarrolle un buen estudio. hábitos.
En el segundo año de secundaria, guíe a los estudiantes para que establezcan objetivos de aprendizaje y estudien mucho. Trate de ayudar a la mayoría de los estudiantes a establecer objetivos de aprendizaje y anímelos a reconstruir su confianza en el aprendizaje.
2. Capacitación para líderes de equipo y miembros del comité de estudio (jueves 1:30, aula multimedia)
3. Preste atención a la seguridad alimentaria y la seguridad vial durante el autoestudio nocturno.
4. Con el objetivo de implementar normas de conducta estudiantil, profundizar en la gestión de clase, desde la enseñanza presencial, desde la clase hasta el recreo.
Comprender a los estudiantes individualmente y trabajar individualmente. En la actualidad, debemos prestar atención a la gestión de los estudiantes entre clases y educarlos para que tomen descansos civilizados. Para ciertas clases, o ciertos períodos de tiempo, si la disciplina no es buena durante el recreo (incluido el mediodía), los estudiantes se pelean más, se enamoran o se comportan más mal (como fumar y jugar con teléfonos móviles), el maestro de la clase A menudo debemos venir al recreo para enseñar. Antes de que la gestión de clase entre en un círculo virtuoso, no confíe demasiados cuadros de clase.
Desde el inicio del curso escolar, el director ha realizado un buen trabajo en la gestión de las clases y ha demostrado un admirable sentido de la responsabilidad. Por supuesto, todos sabemos que todavía hay estudiantes peleando. Puede que en estos momentos no se le culpe al director por estas cosas, pero la escuela, especialmente nosotros, los directores, tenemos una responsabilidad ineludible. Haremos todo lo posible para manejar la situación, ayudar a los estudiantes con problemas y advertir a otros estudiantes.
Según nuestra observación, algunos profesores son especialmente diligentes en la gestión. Por ejemplo, Gao Lei, profesora de segundo y quinto grado, tiene una base deficiente y una gestión estricta de la clase. Tiene requisitos estrictos para los estudiantes y hace un trabajo sólido en el trabajo ideológico.
El profesor Shao, que está en el primer año de secundaria, permanece en la clase todo el día y dirige la clase de manera muy meticulosa. Wang, un estudiante de primer año de secundaria, y Wei Shengchun, un estudiante de último año de secundaria, suelen venir a clase al mediodía.
El director está fuera del trabajo. ¿Cómo puedo salir del trabajo? Algunas personas se sientan al fondo del aula y otras dan vueltas en el aula. Esto es diferente. Creo que la clave es si realmente tiene un impacto positivo en los estudiantes.
5. La semana pasada, pedí a la clase que revisara el cabello, la ropa y las joyas de los estudiantes. Si se encuentra un problema, esperamos que se tome en serio. Si tiene dificultades para presentarse a su grupo de año, pídale ayuda a su grupo de año. Si hay dificultades que no se pueden resolver, repórtelas a la Oficina Política y de Educación.
6. Se debería trabajar más en los ejercicios de retransmisión. A través de ejercicios radiofónicos se fortalece la educación normativa y el espíritu colectivista de los estudiantes.
Hubo avances en los ejercicios de radio la semana pasada, especialmente para el segundo año. El sábado fue mejor que antes. Quiero agradecerles a todos. Sé que algunos estudiantes tienen una comprensión incorrecta de los ejercicios de radio, sienten que hacer ejercicios no es muy interesante y se resisten a ellos. Pide al director que fortalezca la educación. Hacer ejercicios no sólo ejercita el cuerpo, sino que también cultiva la conciencia colectiva y encarna el espíritu de unidad. Debemos perseverar.
7. La semana pasada, algunos estudiantes arrojaron botellas de bebidas desde arriba. Esta es una situación muy grave, un comportamiento peligroso y atroz. Por favor infórmese y no tire basura.
8. La semana pasada, los estudiantes dañaron deliberadamente los interruptores de las escaleras, pasillos y pasillos. Fortalezca la educación y la gestión de clases relevantes. Según el reglamento del colegio, el responsable de los interruptores de las escaleras y pasillos es el vecino. Si algún daño es causado por el hombre, será responsable de la indemnización.
9. El concurso de oratoria se realizará el miércoles.
10. Se deben reforzar los controles matutinos para detectar gripe porcina. A los estudiantes se les debe tomar la temperatura cuando reporten u observen síntomas como fiebre y tos. Si la temperatura corporal alcanza los 37,5 ℃, se pide a los padres que lleven al niño al hospital para recibir tratamiento y conocer la afección a tiempo. Se requieren registros médicos al regresar a la escuela después de una enfermedad.
El otoño y el invierno son las épocas en las que la gripe porcina es más contagiosa. En la actualidad, la situación es cada vez más grave. Por favor tómalo en serio.
El director Fang no asistió a la reunión de la mañana. Finalmente habló de dos cosas, una fue mantener la estabilidad durante el Día Nacional y la otra fue la prevención de la gripe porcina.
11. Conferencia de padres y maestros de la semana pasada.
Las conferencias de padres y maestros en el primer y segundo grado de la escuela secundaria son muy buenas, especialmente en el segundo grado de la escuela secundaria hay muchos directores antiguos y la comunicación con los padres también es muy suficiente.
12. Entregué algunos materiales de trabajo dispuestos por la Oficina Política y Educativa, esperando entregarlos a la Oficina Política y Educativa a tiempo.
En particular, la lista de la mañana se envía a la Oficina de Estado y Educación todos los sábados por la tarde.
13. Los estudiantes que se inscriban en la clase de arte en el primer y segundo grado de la escuela secundaria deben registrarse con el maestro de la clase y enviar la lista a Zhou Baishan.
Parte 3 del plan de trabajo semanal del director
Con la alegría de una buena cosecha llega un nuevo año más. Me enfrentaría a otro grupo de niños con rostros inmaduros. También sé que en dos o tres años estarán más maduros. También sé que soy sólo un recuerdo en su viaje de vida. Pero después de todo, este es el comienzo de una época. Ya sean escuelas, padres, maestros o la sociedad, todos esperan poder crecer sanamente, desarrollarse con normalidad, superarse constantemente y alcanzar el reino de sus propios pensamientos. Como inspiradores y líderes de sus pensamientos y comportamientos cuando ingresan por primera vez a la escuela secundaria, ¡qué arduas responsabilidades y tareas asumimos!
Lo he pensado durante mucho tiempo y, en base a las características reales de los estudiantes de secundaria, combinadas con la situación real de nuestra escuela y sus propias condiciones, inicialmente formulé un plan de trabajo semestral para Clase 1 (1):
1. Ideología rectora:
Para los estudiantes del primer año de secundaria (1), estoy preparado para implementar todos mis planes y tareas de acuerdo a los siguientes cuatro principios:
Respeto; confianza;* * *Amor; atención;
¿Recuerdas todavía el primer principio de educación del famoso educador soviético Makarenko? ¿Respeto y confianza? . ¿Él piensa? Pregúntales a todos tanto como puedas y trátalos a todos con el mayor respeto posible. En la educación moral, debemos respetar la personalidad de los niños, creer en sus fortalezas, ser buenos para aprovechar al máximo sus fortalezas y fortalezas, tratar y educar a los niños con sentimientos profundos y creer que los estudiantes tienen un lado positivo. También entendemos que si acusas, criticas o castigas irresponsablemente a un alumno, es una extrema falta de respeto y desconfianza hacia su personalidad, el resultado es que los alumnos no te respetan ni comprenden, y el resultado es que se arruina el trabajo del profesor de la clase. es extremadamente difícil de llevar a cabo. ¿Lo sabemos también? ¿No hacer a los demás lo que no quieres que te hagan a ti? ¿No dudes de las personas que empleas y no las utilices si dudas de ellas? . Sólo con pleno respeto y confianza basados en la comprensión pueden los estudiantes desarrollar plenamente su potencial.
¿Los llamados? * * *¿Amar? Esto significa mantenerse en contacto con los sentimientos de los estudiantes, lo que significa ponerse siempre en su lugar. El famoso educador Zhu Yongxin decía que hay dos puntos importantes para el éxito de la educación: el respeto y la empatía. Sólo poniéndonos constantemente en su lugar podemos entender qué piensan los estudiantes, si sus pensamientos son correctos y si sus acciones están en consonancia con las características de su edad. A muchos de nuestros profesores siempre les gusta usar sus propios ojos para ver el comportamiento de los estudiantes y juzgar si está bien o mal. De hecho, este punto de partida fue injusto desde el principio. Esto es injusto tanto para los niños como para los profesores: va en contra del orden normal del desarrollo humano. Recuerdo haber visto a un niño pequeño en brazos de su madre en el autobús hace unos días. Le pregunté a su madre cuántos años tenía el niño y supe que ¡tenía 8 años! Me sorprendió mucho. Recuerdo que cuando tenía 8 años, iba al jardín de infancia y la maestra me confiaba para que fuera la monitora de la clase y la responsable de guardar las llaves en la puerta de la clase. Pensé que ya lo era. Los adultos. ¡Sí! Pero al mirar al niño ahora, dijo que tiene 8 años, ¡pero todavía es tan pequeño y lindo a mis ojos! Nunca se me ocurrió que tal vez tuviera un corazón rudimentario. ¿ser? ¡consciente! ¡Por eso, nuestro profesor de clase debe ser cariñoso y preciso!
¿Los llamados? ¿cuidado? Preste atención a cada detalle del crecimiento de los estudiantes. Todos sabemos que el éxito está determinado por los detalles. Al mismo tiempo, una buena clase y un buen maestro deben ser responsables de los registros de crecimiento de los estudiantes y registrar la emoción y la alegría de cada éxito en el crecimiento de los niños. ¡Compártelo con tus hijos!
2. Objetivo:
En cuanto al objetivo de la Clase 1, todavía estoy de acuerdo con mi idea anterior, que es lograr una imagen estándar de un estudiante de secundaria. ¿hacer? ¿Ocho? : ?Tiene carácter, inteligencia, educación y capacidad, tiene un plan, orden, eficiencia y éxito? . ¿Frente? ¿Cuatro? ¿Es para educar a los estudiantes cómo comportarse, esto último? ¿Cuatro? Simplemente enséñeles cómo aprender.
1. ¿Tienes personalidad? Es el estándar más básico para ser un ser humano;
2. ¿Mostrar bondad? Hará que nuestra clase sea armoniosa y los estudiantes serán como una familia;
3. ,Aviso,? ¿Cualificaciones educativas? No es un término particularmente despectivo. A menudo vemos personas cruzar la calle en los semáforos en rojo. Si le preguntas ¿por qué? Él respondía: ¡Porque no hay policía! A la policía le pareció que estaba siguiendo las normas de tráfico.
Nuestros estudiantes también son así, ¿se los ve a menudo aquí? ¿examinar? Lamento la educación de los maestros, lamento la amabilidad de los padres; parece que están estudiando para los maestros y los padres todo el día, pero ¿es una lástima que muchos de nuestros maestros vean a demasiados estudiantes? ¿examinar? ¡Se podría pensar que el estudiante realmente se arrepintió! ¿Pertenecen tales estudiantes y profesores? ¿Cualificaciones educativas? ¡Wei Fan!
4. ¿Qué es eso? Capaz y? Algunos estudiantes obtienen puntuaciones altas en todos los exámenes, pero en el dormitorio no pueden ordenar la ropa, lavar calcetines, doblar colchas, cantar, recitar poemas, escribir caligrafía, organizar o Él puede dar un discurso, pero no entiende. humor. Creo que esos estudiantes simplemente no tienen la capacidad. No es de extrañar que muchos estudiantes con puntajes altos en el examen de ingreso a la universidad estén tan decepcionados con la universidad, porque es obvio de un vistazo que tienen puntajes altos y habilidades bajas.
5. ¿Tienes un plan? Muchos estudiantes salen adelante, trabajando todo el día o sin hacer nada. Éstas son manifestaciones de falta de planificación. Algunos estudiantes no estaban convencidos y dijeron que tenía un plan. Por ejemplo, seré admitido en la universidad el próximo año. Dije que es un ideal, es un deseo, o tu plan es demasiado vacío e inviable. Por lo tanto, estipulo que el primer día de cada mes sea el día de planificación para toda la clase. Todos deben hacer un plan factible, que será revisado por el monitor, el comité de estudio y el profesor de la clase. Además, haz un plan cada semana o incluso todos los días; una vez que tengas un plan, ¿tómate tu tiempo? ¿Común? Levantarse.
6. ¿Ordinario? Una vida regular favorece la salud y la longevidad de las personas, y el estudio regular favorece la mejora constante del rendimiento. ¿Nunca? ¿Tres días de pesca y dos días de pesca? Hay tantos estudiantes que no son inteligentes, pero debido a que pierden demasiado tiempo y hacen las cosas de manera irregular, su rendimiento académico no puede mejorar;
7. A menudo veo a algunos estudiantes ocupados y trabajando duro todo el día, pero simplemente no pueden obtener resultados porque no han logrado ningún progreso. ¿eficiencia? .
Tres. Medidas específicas:
Educación ideológica y conductual:
1. Formular reglas de clase, formación y sistemas de clase, y establecer un sistema de responsabilidad laboral: hay alrededor de 30 puestos en la clase, incluidos los cuadros de la clase, se necesitan alrededor de 40 estudiantes para participar, para que todos tengan algo que hacer, tratando realmente a la clase como su propia familia, permitiendo que algunos estudiantes traviesos tengan algo que hacer y también distrayéndolos de otros aspectos. , al tiempo que permite a los estudiantes avanzar progresivamente hacia una gestión autónoma. ¿Puedes describirlo? ¿Matar tres pájaros de un tiro? .
2. Implementación de rutinas de clase:
Con el fin de frenar a algunos estudiantes y establecer un buen respaldo para la autogestión, formulé especialmente un horario de clases muy detallado para un día, uno. una semana y un mes, hacer las cosas concretas y detalladas, más fáciles de operar, gestionar los cuadros de la clase, cuantificar las situaciones de los estudiantes y sentar las bases para el trabajo futuro.
3. Aprovecha al máximo el papel del periódico de pizarra:
¡El periódico de pizarra es una posición importante en la clase! ¡Debemos aprovechar al máximo esta arma ya preparada! Por lo tanto, planeo publicar un periódico de pizarra cada dos semanas, que estará estrechamente relacionado con la situación actual de la clase y los arreglos escolares, para que los estudiantes siempre puedan recibir educación e impacto visual y mental.
4. Aprovecha al máximo el papel de la reunión de clase temática:
Además del periódico de pizarra, la reunión de clase temática es un crisol de vida nueva, en la que puedes concentrarte. la esencia de toda la clase y luego infectar a cada estudiante Catálisis. En vista de esto, planeo realizar una reunión de clase temática cada dos semanas, y el contenido estará estrechamente relacionado con la situación real de la clase y la dinámica escolar.
5. Realizar más concursos:
Por un lado, el propósito es cultivar las habilidades de los estudiantes y, por otro lado, también mejora el sentido de colectivismo de los estudiantes. Potenciar la cohesión entre los estudiantes.
6. Determina el tema de la semana y mejora tus habilidades:
¿Por ejemplo? ¿Semana de estudio productiva? ,?Semana para salvar vidas? ,?Abre tu corazón por unas semanas? etc., mejorando así las habilidades de los estudiantes en todos los aspectos.
(2) Estudio:
En cuanto al estudio, ¿también he practicado? ¿Cuatro? Formación en clase: planificada, regular, eficiente y exitosa. Métodos específicos, como:
1. Haz tu propio plan de estudio todos los días, cada mes, cada semana.
2. Leer libros según las reglas de la clase cada mañana.
3. Dedica 5 minutos cada día a practicar caligrafía.
4. Realizar periódicamente algunas competiciones, como por ejemplo? ¿Competencia de aprendizaje eficaz? ,?Concurso de conocimientos sobre protección del medio ambiente? ,?Concurso de conocimientos jurídicos? Con el fin de mejorar la eficiencia del aprendizaje de los estudiantes.
5. Para muchos otros métodos, consulte rutinas de clase.
(3) Sistema de cooperación grupal:
El grupo de disciplina está compuesto por 4 personas y es responsable de la disciplina de clase hay 4 equipos de salud, 1 dormitorio masculino y 1 femenino, 1; aula, 1 área de almacenamiento; 4 grupos de actividades de clase, responsables de todas las actividades del grupo de clase una vez por semana, la forma de las actividades no está limitada, siempre que sean actividades de grupo de clase, activas y saludables, incluidos 4 grupos de reuniones de clases temáticas; , responsable de las reuniones de clases temáticas cada dos semanas, debe ser emocionante, incluidos los miembros del comité de deportes y el miembro del comité de entretenimiento, 4 personas en el grupo de estudio son responsables de ajustar el estado de aprendizaje de todos en cualquier momento; para la planificación e implementación del informe mensual de pizarra; 1 miembro del Comité de la Liga Juvenil, Secretario del Comité de la Liga Juvenil; 2 miembros del comité de clase, 2 líderes de escuadrón;
(4) Autoexamen diario:
El comité de clase establece un sistema de tareas, registra un diario de tareas todos los días y cada estudiante escribe una reflexión todos los días.
Creo que mientras te lo propongas todo es posible.