En 2005, participó en la recopilación de libros de texto en inglés para el Proyecto 211 "Business English Reading" y se desempeñó como editor en jefe adjunto.
Artículo "Fortalecimiento de la educación de calidad para estudiantes universitarios", Universidad de Estudios Extranjeros de Beijing, número 3, 2000.
El artículo "Cultivo de la capacidad estratégica lingüística de los estudiantes en la enseñanza del inglés hablado", Foreign Language World 2001, número 3.
Tesis "Sobre la enseñanza del inglés integral en las universidades", "Revista de la Universidad de Shanxi", número 5, 2001.
"Sobre la enseñanza del inglés hablado en las escuelas secundarias", Jiangsu Foreign Language Teaching Research, número 1, 2003.
Tesis "Cultivo de la capacidad comunicativa de los estudiantes en la enseñanza intensiva de la lectura", "Lengua Extranjera y Traducción", Número 2, 2003.
El artículo "Investigación sobre la autonomía del alumno y la optimización del modelo de enseñanza del inglés", "Revista de la Universidad Normal de Shanghai", número 4, 2003.
El artículo "Salir de malentendidos en la enseñanza de la lectura en inglés", Revista de la Universidad de Changsha, 1, 2004.
El artículo "Discusión sobre la enseñanza de la comunicación intercultural en el inglés universitario", "Revista de la Universidad de Tongji", número 3, 2004.
Tesis "Sobre el papel del análisis de necesidades en el modelo de aprendizaje autónomo", Reforma Educativa de China, número 7, 2004.
Tesis "La influencia interactiva del dominio de una segunda lengua y las diferencias de personalidad de los estudiantes en la elección de estrategias comunicativas - un estudio empírico sobre el uso de estrategias comunicativas", "Lenguas y literaturas extranjeras", 2005.
Participó en la compilación del libro de texto "20th Century 265438 Marketing Course", publicado en marzo de 2004 por China Aerospace Press.
Participó en la recopilación de "English Film Tutorial", publicado en 2002 por FLTRP.
"Compilación de libros de texto completos hablados en inglés de negocios", mayo de 2005, University of International Business and Economics Press.