Análisis: El argumento central de este artículo es: el miedo a cometer errores socava el progreso. Fue mencionado por una cita famosa.
2. ¿Cómo se demuestra paso a paso el argumento central de este artículo?
Análisis: Después de presentar el argumento central al comienzo de este artículo, las razones del error se aclaran en el segundo párrafo y cómo tratar los errores se aclara aún más en el tercer y cuarto párrafo; el tercer párrafo aclara principalmente que los errores no son terribles. El cuarto párrafo demuestra además que "si quieres descubrir y crear, no tengas miedo de los errores. Finalmente, el primer párrafo vincula la realidad de la reforma actual de China y enfatiza". que "el miedo a los errores es destruir la reforma". Este artículo demuestra el argumento central paso a paso.
3. ¿Qué tal el título de este artículo sin comillas? ¿Por qué?
Análisis: No es bueno. Debido a que esta oración es una cita famosa, no una creación original del autor, además, las comillas en el título también implican las características de redacción de este artículo que cita citas famosas como argumentos.
4. ¿Qué hay de malo en eliminar las palabras “especialmente aquellos que están entusiasmados con las reformas y valientes en la innovación” en el primer párrafo de este artículo?
Análisis: Lo que está mal es que estas palabras hayan preparado de antemano para profundizar el argumento central del último párrafo de este artículo y proponer la conclusión de que "el miedo a cometer errores destruirá la reforma", haciendo el comienzo y final coordinado y coherente. Si se eliminan estas palabras, no tendrá tal efecto.
5. "El conocimiento, la capacidad e incluso los inventos y creaciones humanos..." ¿Se puede sustituir la palabra "incluso" en esta frase por "o" o "armonía"? ¿Por qué?
Análisis: No se puede cambiar. Porque: si se cambia a "o", entonces "conocimiento", "habilidad" e "invención y creación" se convierten en una relación de elección; si se cambia a "él", estas tres cosas se convierten en una relación paralela y la original; El texto en realidad es una relación progresiva, por lo que "incluso" es apropiado.
6. "Si intentas excluir todo error, siempre quedarás excluido de la verdad; si intentas evitar cualquier fracaso, nunca tendrás éxito". ", ¿quieres? ¿Por qué?
Análisis: No es bueno. Hay dos razones para esto: "todo" y "todos" hacen eco de la palabra "para siempre" en esta cláusula. Si se elimina, esta declaración no es rigurosa y puede que no sea correcta. Además, desde la perspectiva de las cláusulas superior e inferior, "todo" y "du" corresponden a "cualquiera" en la siguiente oración. Si se elimina, la estructura de la oración antes y después será asimétrica y la lectura no será armoniosa ni fluida.
7. "Por supuesto, esto no significa que no trabajaremos duro para prevenir y reducir errores..." ¿Se puede reemplazar "por supuesto" en la oración por "por supuesto"? p>
Además "? ¿Se puede reemplazar "absolutamente" por "y"? ¿Por qué?
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Análisis: "Por supuesto" no se puede reemplazar por "sin embargo". Porque "por supuesto" solo significa leve La transición de "es evidente, por supuesto", mientras que "sin embargo" solo representa la transición semántica real. En el contexto, debería ser simplemente una transición semántica, que significa "es uno mismo". -evidente", por lo que se utiliza "por supuesto" en lugar de "por supuesto". Sin embargo, "bueno". "Jue" no puede sustituirse por "bing". El significado de "Jue" es más seguro que el de "bing". aquí, no sólo enfatiza el punto de vista correcto, sino que también "protege" las asociaciones incorrectas.
8. Este artículo dice que "el miedo a los errores destruirá el progreso". hacer, ¿mejor?
Análisis: este artículo demuestra el "miedo a los errores" a través de citas y ejemplos. El argumento central es destruir el progreso. El propósito de escribir es decirle a la gente que por razones subjetivas y objetivas. , las personas inevitablemente cometerán errores de un tipo u otro y sufrirán fracasos, grandes y pequeños, al realizar diversas actividades. No debemos tener miedo al fracaso. Debemos “analizar las razones, aprender lecciones y aprender”. encontrar el camino correcto”. De lo contrario, seremos “tímidos” y al final no lograremos nada. El autor de este artículo no dice que cuantos más errores, mejor no significa que podamos ser indiferentes a los errores. El autor dijo que debemos "hacer todo lo posible para prevenir y reducir errores", es decir, debemos hacer todo lo posible para evitar errores, evitar desvíos y reducir pérdidas innecesarias. No hay necesidad de entrar en pánico. Debemos resumir cuidadosamente nuestra experiencia y lecciones, reagruparnos y regresar.
9. ¿Se repiten el final y el comienzo de este artículo? El punto central se menciona al principio: el miedo a cometer errores es un intento de socavar el progreso.
Este es un resumen general, que termina con una profundización del argumento central: "El miedo a cometer errores destruirá la reforma". Esta es una conclusión a la que se llega después de una fuerte argumentación basada en la realidad, centrándose en el problema. Este es exactamente el problema que este artículo pretende resolver. Esto hace que el centro sea más concreto, más profundo y más claro. Al mismo tiempo, también hace que el artículo resuene de principio a fin y tenga una estructura completa.
10. ¿Cuáles son las características de redacción de este artículo?
Análisis: (1) El argumento es claro, pertinente y estimulante.
Comienza con una cita de Whitehead, que plantea el argumento central de todo el artículo. Los argumentos presentados por el autor son pertinentes. Aunque nuestros antiguos han dicho durante mucho tiempo que "el fracaso es la madre del éxito", en la vida real muchas personas tienden a olvidar este antiguo dicho y consideran los errores como cosas absolutamente malas. Especialmente en la actual era de reforma y apertura, frente a los complejos hechos provocados por la reforma y la apertura, algunas personas tienen miedo de cometer tales errores, por lo que son tímidas y algunas personas se dan por vencidas debido a errores en la reforma y son tímidas; pesimistas y desanimados; algunas personas incluso utilizan los errores cometidos en la reforma para negar la reforma. Este tipo de "miedo a cometer errores" ha formado una tendencia de pensamiento equivocada y ha desempeñado un papel negativo al limitar el pensamiento de la gente y obstaculizar el progreso saludable de las reformas. Los argumentos esgrimidos por el autor son precisamente la negación de las ideas erróneas antes mencionadas y la eliminación de obstáculos ideológicos en el camino hacia la reforma.
(2) El argumento es profundo y lleno de dialéctica.
Los párrafos segundo a cuarto del artículo son el núcleo de todo el artículo. El segundo párrafo se basa en un análisis exhaustivo de razones objetivas (la naturaleza de las cosas objetivas no se expone; a veces aparece como una "ilusión") y subjetivas (capacidad cognitiva humana, limitaciones de nivel y experiencia), y concluye que "los errores son a menudo inevitables "Conclusión". Este pasaje también ilustra que el error y la verdad, el fracaso y el éxito son opuestos. El tercer párrafo también se analiza desde la perspectiva de la unidad del fracaso, el error y el éxito y la verdad. En primer lugar, utilizando las vívidas metáforas de "la noche y el amanecer" y "dormir y despertar", se señala que "el fracaso y el éxito" y el "error y la verdad" están estrechamente vinculados. Ambos lados se basan en la existencia del otro y. son la unidad de los opuestos de. Por otro lado, bajo ciertas condiciones, las partes opuestas se transformarán entre sí. "Cuando una persona despierta de un sueño equivocado, correrá hacia la verdad con nueva sabiduría y fuerza". Despertar del "sueño" mencionado aquí es una condición necesaria para transformar el fracaso y los errores en éxito y verdad. La llamada "sobriedad" significa mantener la cabeza despejada ante los fracasos y errores, comprender verdaderamente las razones subjetivas y objetivas de los fracasos y errores y encontrar la manera de avanzar resumiendo cuidadosamente las experiencias y lecciones; el fracaso siempre será un fracaso y un error siempre será un error. El artículo cita sucesivamente a Hegel y David, lo que hace más convincente este análisis de la relación dialéctica entre fracaso, error y éxito, y verdad. Es precisamente debido a la relación dialéctica entre error, fracaso, verdad y éxito que existe tanto oposición como unidad, por lo que no sólo no debemos tener miedo a los errores, sino que si les tenemos miedo, nos excluiremos. de la puerta a la verdad. Las dos primeras frases del cuarto párrafo enfatizan la exactitud del argumento central desde dos aspectos: positivo (si quieres descubrir y crear, no temas a los errores) y negativo (si cierras la puerta a los errores, siempre quedará excluido por la verdad). Este es también un resumen del análisis teórico de los dos primeros párrafos. Después del razonamiento, se discutió el argumento central utilizando el método de "presentación de hechos". Enumeró el hecho de que Faraday y Ehrlich no temieron innumerables fracasos y luego lograron logros científicos. También citó los profundos sentimientos del premio Nobel Planck en la investigación científica. . Finalmente, primero resumo algunos malentendidos que algunas personas pueden tener sobre el argumento (no tratar de prevenir y reducir errores, ser indiferente a los errores) en el aspecto de "Me temo que no logrará nada", para que los lectores puedan captar el argumento central de forma más completa y precisa.
(3) Profundizar en el argumento central en relación con la práctica reformista.
Si el artículo sólo llega al cuarto párrafo, será muy teórico, pero su significado práctico se verá muy debilitado. De hecho, los comentarios del autor siempre abordan las realidades de las reformas actuales. El autor del párrafo 1 señaló: "(refiriéndose al título, es decir, al argumento central) proporciona una profunda inspiración a las personas, especialmente a aquellos que están entusiasmados con la reforma y tienen el coraje de innovar. El propósito de escribir ha sido". señaló. El último párrafo del artículo se hace eco del comienzo y analiza brevemente la práctica de reforma en curso utilizando la teoría elaborada anteriormente. Partiendo de la característica de que la reforma es "antigua e innovadora, no existe un camino prefabricado...", se concluye que "los defectos y errores son inevitables". A continuación sigue el análisis teórico del segundo párrafo. Luego señaló además dos "no deberíamos" (uno es que no debemos detenernos cuando hay un problema y no debemos negar la reforma cuando hay un problema. Ésta es una conclusión derivada del análisis teórico del tercero). párrafo.
Finalmente, explique la actitud correcta ante los errores y fracasos: analice las razones, aprenda lecciones y encuentre el camino correcto. Esto lleva a la conclusión de que "el miedo a cometer errores destruirá la reforma", lo cual es más específico que el significado del título y más característico de la época. la conclusión y el texto completo. El espíritu básico del argumento es el mismo. La diferencia es que el argumento central del texto completo es una ley general, que se aplica no sólo a la reforma, sino también a la investigación científica, la lucha revolucionaria, etc. La conclusión del último párrafo está dirigida específicamente a la reforma: es la aplicación específica de las leyes generales y la profundización del argumento central desde las leyes generales a las cosas específicas individuales. Se puede observar que discutir desde la combinación de teoría y práctica, y profundizar el argumento en la discusión de la práctica de la reforma, es otra característica importante de este artículo.
Además, existen muchas formas de expresar tu punto de vista citando citas célebres (método de la cita). La primera es transcribir directamente, entre comillas y dos puntos, y citar cada palabra. Por ejemplo, cuando David habló de su éxito, dijo: "Mis descubrimientos más importantes se inspiraron en fracasos. El segundo es extraerlo directamente y ponerle dos puntos entre comillas, pero para evitar que la cita sea demasiado larga o". en la cita Algunas palabras son irrelevantes para el tema y deben eliminarse con puntos suspensivos. Por ejemplo, el físico alemán Max Planck dijo profundamente cuando ganó el Premio Nobel: "Mirando hacia atrás... en el largo y tortuoso camino que condujo al descubrimiento (de la teoría cuántica), las palabras de Goethe todavía están frescas en mi mente. dijo que es imposible que las personas cometan errores en cualquier cosa que persigan. "El traductor agregó "(teoría cuántica)" en la cita para que sea más fácil de entender para los lectores. En tercer lugar, interceptar algunas citas famosas y colocarlas en las oraciones del autor puede hacer que las oraciones sean más concisas. Por ejemplo, Hegel señaló sabiamente que el error en sí es "el vínculo inevitable que conduce a la verdad". El cuarto tipo es un dicho famoso, pero no pertenece al texto original, por lo que no puede usar comillas y sólo puede ser motivado por dos puntos o un signo lejano. Al escribir, puedes utilizar este método para expresarte cuando tu memoria sea vaga y no tengas información a mano. Como dijo una vez el Sr. Lu Xun, si la vida es demasiado cómoda, el trabajo se verá afectado. Obviamente, esto es diferente de las palabras originales de Lu Xun, pero el significado básico es bueno y se puede citar sin comillas. 3. Diseño del proceso docente
(1) Introducción de nuevos cursos.
Profesor: Hoy vamos a estudiar el ensayo argumentativo "El miedo a cometer errores destruirá el progreso". Un artículo argumentativo debe tener como objetivo, satisfacer las necesidades reales, plantear cuestiones basadas en las necesidades reales y resolverlas. Sólo así podrá ser un artículo valioso, significativo y bueno.
Este artículo es un buen ensayo argumentativo. Es breve y conciso, rico en contenido, poderoso en argumentos e inspirador. Este artículo fue publicado en Guangming Daily 1984 165438 + 19 de octubre. La situación en China en ese momento era la siguiente: las reformas chinas se llevaron a cabo primero en las zonas rurales y lograron resultados notables tres años después. Las zonas rurales adquirieron un aspecto completamente nuevo y las vidas de la mayoría de los agricultores mejoraron. De 1984 a 10, el foco de la reforma china se desplazó hacia las ciudades. Como dijo el camarada Deng Xiaoping, "Las ciudades son mucho más complejas que las áreas rurales, con industria, comercio e industrias de servicios, así como ciencia, educación y cultura" (198410.6), "la reforma urbana es mucho más compleja que la reforma rural. (1985.4.5) Este artículo está escrito En este momento en que el enfoque de la reforma de China comienza a desplazarse hacia las ciudades, al estudiar este artículo, debemos prestar atención a los problemas que plantea, cómo resolver este problema y qué esclarecimiento podemos obtener de él
(2 ) Organizar preguntas de pensamiento de lectura
Maestro: Ahora haré algunas preguntas de pensamiento. Los estudiantes deben leer el artículo con atención, comprenderlo bien y pensar. cómo responder a estas preguntas. 1: ¿Cuál es el propósito de escribir este artículo? ¿Dónde se menciona claramente en el artículo?
Pregunta 2: ¿Cuál es el contenido principal de cada párrafo de este artículo? del artículo se divide en varias partes. ¿Cuál es la conexión entre las partes en el contenido?
Pregunta 3: ¿Cuál es el argumento de este artículo?
(3) Los estudiantes leen el texto individualmente y comprender el texto, centrándose en la pregunta 1 y la pregunta 1. Respuestas a 2.
(4) Los estudiantes leen el texto en voz alta y piden a uno o dos estudiantes que lo lean por separado.
(5) Resuelva la pregunta 1 y la pregunta 1. Las dos últimas preguntas de la 2.
Pregunta 1: ¿Cuál es el propósito de escribir este artículo?
Explicación: ¿Esto? El artículo está escrito para aprobar Tratar correctamente las fallas y errores de la reforma y eliminar los obstáculos ideológicos en el camino de la reforma.