Plantilla de plan de enseñanza para una reunión de clase con el tema Valorar la vida

Si la vida es feliz o no, puede medirse según muchos criterios, pero la salud siempre es lo primero. Sin salud, cuerpo sano y espíritu pleno, la vida será eclipsada y aburrida. He compilado un plan de lección de demostración para una reunión de clase con el tema de apreciar la vida. ¡Espero que les guste a todos!

Plan de enseñanza para la reunión de clase 1 con el tema Cherishing Life

Antecedentes:

Desde que ingresaron al segundo semestre del primer año de la escuela secundaria, los estudiantes han experimentado la emoción y curiosidad cuando llegaron por primera vez a Guanghua, pero el entusiasmo por aprender no es alto y siento que la vida escolar es monótona. Esto afectará en gran medida la salud física y mental de los estudiantes y su rendimiento académico. Esta reunión de clase se basa en la continuación de la tarea de la reunión de clase de la semana pasada "Qué regalo darle a la madre el 8 de marzo" y además permite a los estudiantes comprender la vida ganada con tanto esfuerzo y cómo estar agradecidos con sus padres como estudiantes. Espero que esta reunión de clase pueda ayudar a los estudiantes a adaptarse mejor, apreciar la vida ganada con tanto esfuerzo y estar agradecidos con sus padres que hacen que su vida sea colorida.

Horario de la actividad:

20__.3.10 reunión de clase

Lugar:

Aula

Objetivo de la actividad :

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1, además, permita que los estudiantes sepan lo difícil que es ganar la vida y cómo los estudiantes pueden estar agradecidos con sus padres.

2. Aprecia la vida que tanto te costó ganar y agradece a tus padres que hacen que tu vida sea colorida.

Pasos de la actividad:

1. Introducción:

1. Paisaje primaveral del jardín Gao Jing

2.

2. Aprecia la vida

1. Las reacciones de malestar de la madre en cada etapa, desde el óvulo fertilizado hasta el bebé.

2. Mira un anuncio de una madre que ama a su hijo.

3. Pensamiento: ¿Puedes contarme una historia sobre el amor de tus padres?

4. ¿Puedes citar una historia sobre cómo amabas a tus padres?

Agradecer

1. Artículo: El precio del amor

¿Qué regalo le diste a tu madre el 8 de marzo? ¿Cuál fue la reacción de la madre?

3. Artículo: "Una carta a mi hijo"

4. Artículo: Leng

5. La estrella de la piedad filial Sun Bowen cuenta su historia

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6. ¿Qué podemos hacer por nuestros padres?

7. Carta a mamá y papá

Plan de lección de muestra para la reunión de clase 2 sobre el tema Cherishing Life

1. p>La vida es bella Sí, la belleza del mundo reside en la existencia de la vida. Podemos ver innumerables vidas todos los días y cada uno de nosotros es una vida. Entonces, ¿hemos prestado atención a esta vida familiar pero extraña? Debido a su entorno familiar y social superior, muchos estudiantes de secundaria contemporáneos han desarrollado el hábito de la tranquilidad y el disfrute, y tienen poca capacidad para resolver dificultades y poca resistencia mental. Por lo tanto, cuando las dificultades (no a los ojos de los adultos) llegan de repente, a menudo se sienten perdidos y adoptan una actitud evasiva, y algunos incluso se suicidan. La vida sólo me pertenece una vez, debemos hacerla más brillante. La vida es un proceso completo, independientemente del éxito o el fracaso, no habrá espacios en blanco detrás. Si queremos que nuestras vidas tengan sentido, debemos asumir la responsabilidad de nosotros mismos.

2.Formato de la actividad:

Recitación de poesía, debate entre alumnos, etc.

3. Hora del evento:

20 de marzo de 2004__14,

IV. Ubicación:

Clase 05(3)

Verbo (abreviatura de verbo) Participantes:

Todos los estudiantes de la Clase 05(3).

Moderador: Shen Han, Li Chang, Song Jun

Preparación para actividades de verbos intransitivos:

(1) Recopile y prepare información sobre educación para la vida que pueda; Descárguelo del sitio web o consígalo en los periódicos.

(2) Cada alumno habla sobre su comprensión de la vida y las historias que suceden a su alrededor.

Siete. Proceso de la actividad

1. Introducción

Moderador: La vida es bella y la belleza del mundo radica en la existencia de la vida. Podemos ver innumerables vidas todos los días y cada uno de nosotros es una vida.

Entonces, ¿hemos prestado atención a esta vida familiar pero extraña? Debido a su entorno familiar y social superior, muchos estudiantes de secundaria contemporáneos han desarrollado el hábito de la tranquilidad y el disfrute, y tienen poca capacidad para resolver dificultades y poca resistencia mental. Por lo tanto, cuando las dificultades (no a los ojos de los adultos) llegan de repente, a menudo se sienten perdidos y adoptan una actitud evasiva, y algunos incluso se suicidan. La vida sólo me pertenece una vez, debemos hacerla más brillante. La vida es un proceso completo, independientemente del éxito o el fracaso, no habrá espacios en blanco detrás. Si queremos que nuestras vidas tengan sentido, debemos asumir la responsabilidad de nosotros mismos.

Es cierto que la vida es muy preciosa y hermosa, ¡debemos valorarla! Escuchemos el poema "Love Life" traído por Qin Yue:

Cuando me olvidan en un rincón una y otra vez, no puedo encontrar la salida de la oscuridad. Cuando pensé que mi vida estaba a punto de terminar, mi corazón todavía luchaba por decirme: ama la vida.

Cuando todavía estaba en las nubes, incapaz de captar el rumbo de mi vida, y sentía que mi futuro era como un pequeño barco en _ _ _, la mano que sostenía la vela todavía me advertía. : Ama la vida.

Cuando las personas que me rodean no entienden mi comportamiento, mi explicación es tan débil como el viento del este. Pensé que el mundo me abandonaría, pero mis pasos firmes aún me decían: ama la vida.

Cuando las dificultades de la vida brotan como hongos después de la lluvia, e incluso me empujan a los rincones de la vida una y otra vez, haciéndome sentir asfixiado o incluso apegado, mi espíritu todavía brilla como el sol: amo vida.

Cuando el diablo de la enfermedad siempre enreda la vida miserable y chupa el poder de la vida, siento que mi cuerpo cae como una hoja de otoño. Mi carácter inquebrantable agarra la cola de la vida y grita: Ama la vida. .

Tal vez mi futuro será como lotos de nieve empapados en cientos de años de hielo, que siempre serán de una belleza inalcanzable. Quizás mi vida sea un intestino estrecho arrastrándose entre espinas para siempre. Por favor, crea que continuaré haciéndolo——

¡La vida alegra, la vida canta!

Tal vez mi amor sea el hielo y el fuego del invierno y el verano, ardiendo siempre de dolor y muriendo de pasión. Todavía alabaré la belleza del amor. Si no me crees, echa un vistazo a mis poemas. Todavía cantan sobre el amor: amar la vida.

Tal vez mi vida esté tan deprimida como la de un mendigo, tal vez todavía me sienta solo al final de mi vida, ¡pero aun así levantaré una copa para seguir el cálido viaje de la vida!

Amigos, amen la vida. Quizás Él siempre nos da mucho menos de lo que pensamos. Quizás su injusto equilibrio siempre favorezca a ramas ajenas. Todavía tenemos que estar agradecidos por el sol de la vida y los días de lucha contra el sufrimiento. Sólo saboreando los diversos sabores de la vida podemos sentir la belleza de la vida y las dificultades de la vida. Por favor recuerda que no importa la hora, debemos ser firmes:

¡Ama la vida y cree en ti mismo!

3. A partir de este poema, sentimos el valor de la vida. Incluso si os encontréis con un gran sufrimiento, debéis vivir con valentía. ¿Amar la vida significa vivir? La respuesta es, sin duda, no. Entonces, ¿cómo podemos amar verdaderamente la vida? Cuando te encuentras con contratiempos, ¿cómo los afrontas? (Los estudiantes discuten y hablan libremente)

4. Los estudiantes proporcionan un análisis material: (intenta analizar la actitud de vida de los adolescentes de hoy)

Mensaje 1: "¡Me voy! Te quemaste". ¡El libro demuestra que todavía me encanta estudiar!" Tan pronto como terminó de hablar, Xiao Tao (seudónimo), un estudiante de primer año de secundaria, saltó desde el cuarto piso del edificio de enseñanza. En un instante, sus piernas tocaron el suelo y el dolor severo distorsionó el joven rostro de Xiao Tao; esta fue una escena que ocurrió el 21 de octubre en una escuela secundaria en el condado de Santai, Sichuan. Hace poco más de dos meses, Xiao Qiang (seudónimo), una joven pionera de 12 años de una escuela primaria en Santai, se suicidó saltando desde su casa antes de ir a la escuela por la mañana...

¿Por qué un niño que es feliz e inocente a los ojos de los adultos elegiría hacer esto? ¿Cómo terminar con su joven vida? ¿Qué les hizo tomar esta decisión?

Información 2: Li Shuang (seudónimo), un estudiante de quinto grado en una escuela de Harbin, es un niño introvertido con pocos amigos. Sus padres se dedican a negocios y suelen estar muy ocupados y rara vez le prestan atención. Li Shuang siempre se siente solo. Durante las vacaciones de verano, sus padres prometieron llevarlo de viaje, pero cancelaron debido a un entretenimiento temporal.

Li Shuang estaba muy enojado y triste por esto. Creía que sus padres no se preocupaban por él y que su vida no tenía sentido, por lo que estaba listo para saltar del edificio para tomar represalias contra sus padres. Afortunadamente, el vecino lo descubrió a tiempo y llamó a la policía, por lo que los bomberos lo rescataron. ¿Qué piensas después de escuchar estos dos datos? (Discusión en grupo, discurso del líder)

5. Canción "Love Life"

6. Los estudiantes hablan, hablan sobre nuestras vidas.

7. Resumen del presentador:

“El camino es largo y largo, y lo exploraré de arriba abajo”. Apreciar la vida significa no sólo apreciar la vida material, sino también apreciar la vida espiritual. Apreciar la vida es una especie de perseverancia, perseverancia en los ideales, creencias, amor y carrera; apreciar la vida es un estado mental, que es de mente abierta, limpia, trágica o tenaz es un desafío, desafiar las cosas externas; , También desafíate a ti mismo; apreciar la vida también es una especie de sacrificio, sacrificar el yo pequeño para lograr el yo mayor; apreciar la vida sigue siendo una especie de nobleza, magnificencia, búsqueda y confianza en uno mismo. Quizás nuestra comprensión sea todavía demasiado emocional e inmadura y deba mejorarse. Pero no hay duda de que comprenderemos cada etapa de la vida. Sea proactivo, avance con valentía, enriquezca la vida y haga que nuestra vida sea tan hermosa como las flores de verano.

8. El discurso del director:

Cada vida es hermosa, por eso cada flor no debe negarse a florecer. Mientras una persona viva, su vida ya no es suya. Nuestra vida la dan nuestros padres. Protege tu propia vida y deja que otras vidas vivan mejor.

En nuestro camino de crecimiento, puede que no siempre sea fácil, pero también puede estar lleno de altibajos. Pero no nos quejamos, no nos desanimamos, debemos perseverar, trabajar duro y disfrutar el proceso. Son estas experiencias las que nos hacen más maduros. Sin lágrimas no hay crecimiento.

Plan de lección de la reunión de clase temática Cherish Life Ejemplo 3

1 Propósito de la actividad:

A través de esta reunión de clase temática, podemos aprender y dominar la seguridad. algo de sentido común de seguridad, mejorar la conciencia de seguridad de los estudiantes y mejorar gradualmente la calidad y las habilidades de los estudiantes. Aprecia la vida y crece saludablemente.

2. Enfoque de enseñanza:

Dominar algunas habilidades de autorrescate y autoprotección.

3. Dificultades de enseñanza:

Dominar algunas. Habilidades de autorrescate y autoprotección Habilidades de autoprotección

4. Preparación de la reunión de clase:

1. Determinar el anfitrión, seleccionar actores y ensayar.

2. Los estudiantes recopilan información de seguridad a través de varios canales.

Proceso de actividad del verbo (abreviatura de verbo):

Introducción:

Moderador: ¡Hola estudiantes! El futuro de nuestra patria nos pertenece y cuán maravillosa será nuestra vida futura. Pero todavía hay muchas cosas en la vida que requieren nuestra atención y que requieren que mejoremos nuestra conciencia de seguridad y nuestras capacidades de autoprotección.

Comienza ahora el encuentro de clases con el tema de “Cuidar la Vida, la Seguridad Primero”.

1) ¿Qué debemos hacer en la vida?

Moderador A: En un entorno de vida complejo, los estudiantes de secundaria a menudo se convierten en víctimas de accidentes debido a la falta de conocimientos de seguridad y habilidades de supervivencia necesarios. . víctima. Debemos afrontar la realidad y prestar atención a la seguridad en todo momento.

1. Por favor, dígame cómo debe respetar las normas de tráfico.

Respetar las normas de tránsito y esforzarse por hacerlo: (hablan los representantes de cada grupo)

(1) Observar la disciplina del equipo de tránsito en el camino a la escuela, no cruzar imprudentemente , no persigas ni pelees en la carretera, todos los días. Cada equipo de carretera elige un consejero civilizado.

②Los menores de 12 años no pueden circular en bicicleta por la vía.

③No circular en vehículos de motor agrícola ni en vehículos sin licencia y sobrecargados.

(4) No saque la cabeza y las manos por la ventanilla mientras conduce.

⑤No tirar piedras.

⑥No amontonarse ni empujarse en los pasillos de las aulas y en las entradas de los edificios.

Anfitrión B: En vista de que algunos estudiantes fueron chantajeados en el camino hacia y desde la escuela, veamos el sketch “Información vs. Mentiroso”.

2. Prosa "Los trucos de la inteligencia" (omitido)

Después de leerlo, toda la clase formuló consejos de seguridad: Cuando te encuentres con un estafador, piensa más y aprovecha la oportunidad para deslizarte. Vete rápido, cierra la puerta solo en casa y ten cuidado al hablar con los demás si ves que viene un malo a romper la puerta, llama al 110.

2) Introducción de casos:

Cada grupo presentó los casos recogidos de prevención eléctrica, prevención de incendios y accidentes de tráfico.

3) Representación del boceto:

Moderador A: De camino a la escuela, los estudiantes caminaron a casa en grupos.

Compañero A: ¡Vaya, qué bonito balón de baloncesto! ¡Por favor juega para mí!

Compañero B: ¿Ahora? ¿Jugar en la carretera?

Compañero A: No importa. Sólo tomé dos fotos de este lado de la carretera.

Compañero B: ¡Está bien! (Compañero A golpea fuerte la pelota de baloncesto)

Compañero A: ¡Mira la pelota! (La pelota rebota y rueda hasta el medio del camino)

Compañero B: ¿Qué debo hacer? Mi pelota...

Compañero A: Está bien, lo cogeré.

Compañero B: Vamos, hay tantos coches yendo y viniendo que tengo miedo...

Compañero A: ¿A qué tienes miedo, cobarde? ¡Mira qué valiente soy! Espera. (Corre hacia la carretera y pasa un coche...)

Moderador B: Estudiantes, después de leer el sketch, ¿creen que hicieron lo correcto? ¿Qué pasa? ¿Eres tímido a la hora de obedecer las leyes de tránsito? ¿Eres lo suficientemente valiente como para violar las leyes de tránsito?

Discusión en grupo, habla el representante del grupo.

4) Resolveré el problema de seguridad.

Anfitrión A: Muchas dificultades que encontramos en la vida requieren que usemos nuestro cerebro para resolverlas. Probemos a todos, por favor levanten la mano y respondan:

1. ¿Puedes decirme cómo escapar del terremoto?

Por favor, dígame qué entiende por la frase "las enfermedades se pueden prevenir con bocados".

¿Qué debes hacer cuando tu hijo es atacado por un malo?

4. ¿A qué cuestiones debemos prestar atención cuando salimos en grupo?

5. ¿A qué debes prestar atención al nadar en verano?

6. ¿Puedes decirme qué juegos peligrosos están absolutamente prohibidos en la escuela?

7. Dos estudiantes chocaron repentinamente y un estudiante fue golpeado y le sangraba la nariz. ¿Qué debo hacer?

(Los estudiantes tomaron la iniciativa de levantar la mano para responder preguntas)

5). Discurso del profesor de la clase:

Estudiantes, tuvimos una lección muy educativa. aquí hoy. Clase de educación sobre seguridad. Los estudiantes pueden estudiar los cursos con la mente abierta. Como dice el refrán: "Todo el mundo habla de seguridad escolar y todo el mundo elogia las escuelas seguras. Tenga siempre en cuenta los conocimientos sobre seguridad y preste atención a la seguridad en todas partes. Que los estudiantes aborden el barco de la seguridad, levante la vela de la vida y navegue por el viento". y olas en el océano del conocimiento.

El presentador anunció el final del evento.

Plan de lección de muestra para la reunión de clase 4 con el tema Cherishing Life

1. Propósito de la actividad:

1. Deben prestar atención en la escuela. Algunas señales de advertencia.

2. Proporcionar educación sobre seguridad a los estudiantes para cortar los problemas de raíz.

2. Público objetivo:

Todos los estudiantes de primer año

3. Ubicación:

Aula

4. Preparación de la actividad:

1. Seleccionar y capacitar al anfitrión de la reunión de clase.

2. Organizar los temas de seguridad a los que la escuela debe prestar atención.

Proceso de actividad del verbo (abreviatura de verbo):

Maestro: La seguridad es un tema que hemos estado enfatizando, pero aun así, todavía hay muchos niños que no prestan atención a la seguridad. . En esta lección, analicemos cómo hacer un buen trabajo en la seguridad del campus.

Moderador: Estudiantes, los jóvenes somos las flores y el futuro de nuestra patria, y nuestra seguridad está preocupada por nuestras familias y profesores. Por nuestra seguridad, hoy realizamos una reunión de clase con el tema “Seguridad en Mi Corazón”.

Anfitrión: Cuando llegamos a la escuela con pasos rápidos, sabemos que ha comenzado un nuevo día, pero ¿cuánto sabemos sobre conocimientos de seguridad? Hablemos del conocimiento de seguridad de nuestra escuela. ¿Quién puede decirlo?

Estudiante 1: La escuela es mi hogar, y la seguridad y la civilización dependen de todos. Bájese del autobús al entrar o salir por la puerta de la escuela. El camino al aula no está lleno de gente.

Estudiante 2: No corras por el campus. No trepe por las paredes, puertas, ventanas, cercas ni árboles de la escuela.

Estudiante 3: No traer mercancías peligrosas al colegio. Si las luces y el aire acondicionado están rotos, deberás reportarlo al maestro.

Estudiante 4: Presta atención a la seguridad al limpiar y no te pelees al barrer el suelo.

Estudiante 5: Sea un estudiante civilizado y no juegue con los niños. Durante las actividades del recreo, debe obedecer los requisitos del maestro y tener actividades ordenadas.

Estudiante 6: En el camino hacia y desde la escuela, preste atención a la seguridad vial y no camine ni juegue en la calle. Algunos estudiantes son juguetones y quieren jugar un rato cuando ven que la calle está ocupada. Para reducir la posibilidad de peligro, deben regresar temprano a casa después de la escuela y no jugar en la calle.

Estudiante 7: Al participar en actividades grupales organizadas por la escuela, debes cumplir estrictamente con la disciplina de la actividad y no hablar casualmente. Cuando haga cola, sea silencioso, ordenado y rápido.

Moderador: Lo que acaban de decir los estudiantes es correcto. Estas son las pautas que debemos tener presentes porque la paz es lo más importante.

Moderador: Adivine qué significan estas señales de advertencia. (Mostrar señales de advertencia)

Moderador: Hay muchas señales de advertencia de este tipo en nuestras vidas, que siempre nos recuerdan que prestemos atención a la seguridad, pero no todos los lugares tienen señales de advertencia para recordarnos, lo que requiere que tengamos cuidado. siempre que sea posible y trate de evitar lesiones.

Moderador: Hay muchos problemas de seguridad en nuestra escuela. Todos deben prestar atención. Hemos hablado mucho, ahora practiquemos y demos una respuesta de conocimientos de seguridad.

(1) Cuando hay un pequeño roce entre estudiantes, la forma correcta de solucionarlo es ()

a. maestro lo maneje.

b. Guardar rencor y dejar que los demás se den una lección después.

c. Vengarse según las circunstancias.

d. Pida a los padres que vengan a la escuela para darse una lección unos a otros.

(2) Cuando alguien está peleando ()

a. Acércate y observa, y anima a las personas que conoces y ayudas.

b. Déjalo en paz

c. Desalentar

Dile al maestro

(3) Si hay un incendio, por favor llama. ()

p>

a, 110 B, 119 C, 120 D, 121

(4) Al caminar por la carretera ()

a. Jugar con sus compañeros mientras camina.

b.Si tienes que caminar hasta allí, si no hay acera, haz la prueba al borde de la carretera.

C. Leer mientras camina, leer mientras camina.

d. Para ponerse al día con el tiempo y los vehículos de motor.

(5) ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta? ()

1. Al usar un cuchillo, hacer gestos y pelear entre sí.

b. Toque el aparato con las manos mojadas y límpielo con un paño húmedo.

c. Batir con arena o barro.

D. Cuando te caigas accidentalmente, intenta avanzar y proteger tu cabeza.

Resumen de las actividades de los verbos intransitivos:

Moderador: Los estudiantes respondieron muy bien. La seguridad es muy importante para cada uno de nosotros. Sólo bajo el cultivo de este suelo fértil de seguridad y civilización podrá florecer la flor de la felicidad en el viaje de su vida. Espero que todos puedan recordar sus conocimientos de seguridad y ser buenos estudiantes y ciudadanos seguros y civilizados. La clase temática de educación sobre seguridad de hoy termina aquí.

Ejemplo de plan de enseñanza 5 para la reunión de clase temática Cherish Life

Objetivo de la actividad: A través de esta actividad, los miembros del equipo prestarán atención a la seguridad y apreciarán la vida. Incrementar la conciencia de seguridad.

Actividades a preparar

Formato de la actividad

Formato de reunión del equipo

Proceso de la actividad

En primer lugar, el líder del escuadrón Se organizó un encuentro con el equipo.

2. El anfitrión organiza el proceso de la actividad.

En tercer lugar, el anfitrión sube al escenario para organizar las actividades.

Moderador: A menudo escuchamos que "la seguridad es lo primero" es la capital del estudio y el trabajo. Si no prestas atención, algo sucederá. En la década de 1950, la amenaza a la salud de nuestros niños era la tuberculosis. El enemigo número uno que amenaza actualmente la salud de nuestros niños son las víctimas accidentales. Los accidentes dejan personas con discapacidad y graves secuelas, incluso ponen en peligro la vida de las personas y causan enormes daños a la sociedad y a las familias. Por ello, debemos considerar la semana posterior a marzo como el "Día de la Educación en Seguridad en las Escuelas Primarias y Secundarias". Ahora hablemos de problemas de seguridad recientes.

(Teoría de la libertad individual)

Anfitrión femenina: De los hechos anteriores, podemos ver las lecciones de la sangre y la desgracia de la sangre. ¿No nos hace esto hacer hincapié en la seguridad primero? La vida es preciosa y la seguridad es lo primero, entonces, ¿qué debes hacer en la vida diaria?

(Teoría de la libertad individual)

Moderador: De los discursos de todos hace un momento, podemos resumir lo siguiente:

1 No está permitido nadar en el río.

2. No toques la electricidad casualmente.

3. No te aglomeres al subir y bajar escaleras, sé educado y modesto.

4. No maldigas, no pelees, no pelees.

5. Cuando conozcas a un extraño, no lo sigas casualmente ni salgas en privado.

6. Obedecer las normas de tránsito

Moderador: Somos las águilas de la patria, somos los amos del siglo XXI y queremos ser pueblos civilizados en el siglo XXI. Así que recordemos firmemente: valoremos primero la vida y la seguridad. De esta manera, podremos extender nuestras alas y volar hacia el cielo azul y hacia el futuro brillante.

4. El líder del escuadrón anunció el final de la reunión del equipo con el tema "Aprecia la vida, la seguridad primero". Todos se pusieron de pie y gritaron: Aprecia la vida, la seguridad primero, retira la bandera.

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